主要內容：1、老年長期照護概念與歷史；2、老年長期照護的內容與服務模式；3、老年長期照護的技術規(guī)范；4、老年常見綜合征的關鍵照護技術；5、老年人失能評估與質量控制；6、臨終關懷護理模式；7、老年長期照護所需的社會資源保障。特色（創(chuàng)新、實用、可操作性等）介紹：內容涵蓋全面、強調長期照護的關鍵護理技術與模式、強調技術規(guī)范與

本書主要面向高等職業(yè)院校社區(qū)康復及相關專業(yè)的學生。主要內容包括康復醫(yī)學的基本理論；社區(qū)康復的基本內容及方法；*常用的康復評定技術和*常用的康復治療和康復護理技術；社區(qū)常見疾病功能障礙的康復治療方法及健康教育等。

本教材適于�？茖哟蔚目祻蛯�業(yè)學生，亦可用于針灸推拿專業(yè)、中醫(yī)專業(yè)的學生，考慮到�？茖哟蔚膶W生更強調的是動手能力，因此本教材不同于一般的心理學教材，更強調心理學技術的掌握和應用，強調心理學理論和技術與康復治療技術、針灸推拿技術等的結合。一般認為心理學在康復治療和醫(yī)學中的作用主要是心理咨詢，即解決心理問題，從國內外的心理學

《作業(yè)治療技術》教材以高職、高專等學�？祻椭委熂夹g專業(yè)教學為目標，以“必需、實用、夠用”為原則，強調教材的實用性。教材內容包括概論、作業(yè)治療評定、治療性作業(yè)活動、日常生活活動能力訓練的方法、認知功能障礙訓練、輔助技術、壓、力治療、職業(yè)康復與社區(qū)作業(yè)治療、常見疾病的作業(yè)治療等九章，每章附有情景模擬、案例分析，強調臨床實用

《急危重癥護理學》是一門重要的臨床護理學科。是護理專業(yè)學生常見疾病護理的一門專業(yè)課，包括院前急救、重癥監(jiān)護、常見急危重癥的病情評估、救治原則和護理以及常用的急救技術。主要對象是高專護理、高職護理專業(yè)的學生，通過本課程的學習，使學生達到：掌握急救護理的基本理論、基本知識與護理基本操作；初步學會對各科危急重癥病人的初步應急

1.教材主要內容教材緊扣高職護理人才培養(yǎng)目標和要求，突出護理專業(yè)特色，體現(xiàn)社區(qū)護理以健康為中心，以群體為焦點，以預防為理念的編寫原則，設計十個章節(jié)，內容包括：緒論；居民健康檔案；以社區(qū)為中心的護理；以家庭為中心的護理；社區(qū)人群保��；社區(qū)常見慢性病人的護理與管理；社區(qū)傳染病預防和處理；社區(qū)康復護理；社區(qū)緊急救護；社區(qū)臨終

本書系統(tǒng)回顧并總結了中國感染專業(yè)領域的學術發(fā)展情況，既對中華醫(yī)學會感染病學分會的組織結構做了介紹，也對感染病學分會所取得的學術進步和成績進行了綜述，將精彩文獻進行了摘要撰寫，以期彰顯近年來感染病學科的發(fā)展軌跡和前輩們敬業(yè)嚴謹?shù)膶W術精神。本書可作為感染病學及相關專業(yè)醫(yī)務人員的臨床和科研指導用書，可供衛(wèi)生管理人員參考使用。

2019考研西醫(yī)臨床醫(yī)學綜合核心講義,研究生考試1.考研西醫(yī)綜合大綱今年更新，配合全新大綱，總結考試特點，簡化教材，梳理重點。2.特點：使用大量總結性表格，知識點對比性強，有利于記憶及鑒別，讀者接受度高。

罕見�。≧aredisease）又稱“孤兒病”（Orphandisease），是指發(fā)病率低、患病人數(shù)極少的疾病。美國把患病人數(shù)少于20萬的疾病劃分為罕見病，歐盟則用發(fā)病率（<5/10,000）作為區(qū)分罕見病的標準。罕見病是以發(fā)病或患病數(shù)量為界定方法的疾病群，罕見病包括6000~7000種疾病。中國是人口大國，估計罕見病

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