《多元成長主題教學：認知活動/大連特殊教育地方課程叢書》的編寫，依據(jù)特殊兒童的認知發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，尊重特殊兒童的個體差異，體現(xiàn)生活性、活動性、開放性、實用性等編寫原則，旨在通過教學活動提高特殊兒童的認知能力．促進其在知識、能力、行為、情感、態(tài)度等方面的主動、和諧發(fā)展�！抖嘣�成長主題教學：認知活動/大連特殊教育地

《多元成長主題教學：語言活動/大連特殊教育地方課程叢書》的編寫依據(jù)特殊兒童身心發(fā)展的特點及兒童語言獲得的規(guī)律，遵循指導性、生活性、活動性和開放性等原則，注重兒童語言與交流能力的培養(yǎng)，旨在通過有計劃的語言教學促進特殊兒童的語言發(fā)展，促進其更好地適應(yīng)生活、融入社會。《多元成長主題教學：語言活動/大連特殊教育地方課程叢書》采

《委屈的歐卡：如何面對拒絕》：被別人拒絕酌感受一定很難受、很傷心，但是，生話中總會遇到這種情況。想想看，當你被拒絕時心里會有什么感受？你是怎樣做的呢？爸爸不給我買那個新玩具；媽媽不讓我吃巧克力你會很生氣嗎？會不會耍賴地六哭六鬧？其實，別人拒絕你一定是有原因的，像是否愿意心平氣和地跟他們談?wù)勥@些原因呢？每個人都有權(quán)要求別

本書自2005年出版以來，重印達二十余次，紀念版新增了數(shù)篇文章，讓關(guān)心高倩成長的廣大讀者了解其近況，同時，也是對高燕定先生“人生早設(shè)計”理論的再次印證。原書以作者女兒高倩的成長過程為線索，講述一個普通中國女孩，如何在父親的引導下，從小樹立人生理想和職業(yè)目標，在預期的人生軌跡上奮力追夢，一步步達到理想目標？如何跨越中美教

學前聾兒融合教育

本書包括數(shù)學、外語、計算機基礎(chǔ)、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)4門課程的考試綱要。每個部分又具體包括：綱要編制依據(jù)、綱要適用范圍、說明、考查能力和考查內(nèi)容等。

★您是孩子的好朋友嗎？★和孩子交流時，您是否把孩子當作與自己平等且具有獨立人格的人？★您是否曾用“母愛”綁架孩子，甚至傷害孩子，而渾然不自知呢？★您在關(guān)注“別人家的孩子”時，是否了解“別人家的家長”是如何對待孩子的呢？★各位媽媽，如果您的回答是否定的，或是不知該如何回答，那么您和自己孩子的關(guān)系還有需要改進的地方。本書的

★如何幫助孩子掌握有效的學習方法？★如何為孩子會學習、愛學習、學習好創(chuàng)造有利條件？★如何把孩子的天賦、能力和理想，與學習結(jié)合起來？★如何通過孩子喜歡的事物，如娛樂節(jié)目、動漫，甚至電子游戲，來引導和激發(fā)孩子的學習興趣？本書為父母指導和督促孩子學習，提供了兼具教育思想和實際成效的好方法，希望他們幫助孩子樹立這樣的學習態(tài)度：

★你已經(jīng)有了一個聰明可愛的孩子，是不是還想要第二個呢？★養(yǎng)一個孩子已經(jīng)夠讓你操心了，再有一個孩子應(yīng)付不來怎么辦？★如果有了第二個孩子，老大會不會不開心呢？★怎么才能讓老大和老二和平相處、感情融洽呢？★如果兩個孩子吵起來，你能不能“一碗水端平”，不傷害任何一方呢？★怎么才能讓兩個孩子都健康、快樂地成長呢？——擁有以上煩惱

★您是否總是不停地收拾孩子的房間而感到無助？★您是否看到孩子亂扔亂放東西就會抓狂？★您還在為不知如何培養(yǎng)孩子的良好整理習慣而苦惱嗎？——讀完本書后，您的困惑和苦惱都將被一掃而空。在本書中，整理師小松易先生為您和您的孩子提供了一套圖文并茂、易于理解和操作，同時能讓一家人都參與進來的收納整理方法。通過學習家中不同場所的收納