本教材共十五章。第一章、第二章主要介紹了精神科護(hù)理的基本概念和導(dǎo)致異常精神活動(dòng)的因素以及常見(jiàn)的精神癥狀。第三章為精神科護(hù)理工作的基本要求和內(nèi)容。第四章至第十一章闡述各種異常精神活動(dòng)的特點(diǎn)、護(hù)理診斷、護(hù)理措施。第十二章至第十五章對(duì)精神疾病的藥物治療、電抽搐治療、工娛治療、心理治療、社區(qū)護(hù)理及司法精神病學(xué)做了簡(jiǎn)要介紹。為適

《護(hù)理人際溝通》第6版翻譯出版以來(lái)，受到了廣大讀者的歡迎和喜愛(ài)。第8版與第6版相比更貼近護(hù)理臨床實(shí)踐，以護(hù)士職業(yè)生涯為主線，思路及脈絡(luò)更清晰，針對(duì)性和趣味性更強(qiáng)，內(nèi)容更緊湊，結(jié)構(gòu)更合理，系統(tǒng)性得到加強(qiáng)，指導(dǎo)更具體，引導(dǎo)更充分。本書主要內(nèi)容包括護(hù)患關(guān)系的建立、共同解決問(wèn)題、溝通與文化、團(tuán)隊(duì)合作、交流基礎(chǔ)與方法、心理支持、

本教材根據(jù)六位一體的崗位服務(wù)需求進(jìn)行編寫，很好地體現(xiàn)了三基五性三特定原則。本教材為職業(yè)技能核心課程教材，主要介紹了物理治療知識(shí)與技能，設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)、特色欄目、本章小結(jié)、練習(xí)題等，注重基礎(chǔ)與臨床相結(jié)合，緊密接軌康復(fù)治療師考試內(nèi)容，突出體現(xiàn)職業(yè)教育的實(shí)用性。

本教材由四個(gè)部分組成。*部分為護(hù)理心理基礎(chǔ)知識(shí)，含緒論、心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、心理健康與應(yīng)激；第二部分為護(hù)理心理基本技術(shù)，含心理評(píng)估、心理咨詢與心理治療相關(guān)技術(shù)、分層心理護(hù)理技術(shù)；第三部分為護(hù)理心理技術(shù)的應(yīng)用，含患者心理、各年齡階段患者的心理護(hù)理、各疾病階段患者的心理護(hù)理、臨床常見(jiàn)患者的心理護(hù)理；第四部分為心理護(hù)理工作者素質(zhì)

教材緊扣中職護(hù)理人才培養(yǎng)目標(biāo)和要求，突出護(hù)理專業(yè)特色，體現(xiàn)“以人的健康為中心，以護(hù)理程序?yàn)橹骶�，以整體護(hù)理觀為指導(dǎo)，以滿足老年群體健康需求為重點(diǎn)”的編寫原則。教材主要特點(diǎn)：凸顯老年護(hù)理課程的個(gè)性，注意與相關(guān)專業(yè)課程內(nèi)容的聯(lián)系與銜接，避免與其他相關(guān)教材比必要的重復(fù)。突出老年護(hù)理特色，注意與老年健康需求緊密結(jié)合，重點(diǎn)介紹老

全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等職業(yè)教育十三五規(guī)劃教材之一，適用于護(hù)理各專業(yè)。根據(jù)三年制�？茖哟蔚膶�業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合高職學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，對(duì)接護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考綱相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，在保持護(hù)理倫理學(xué)教材一定學(xué)科體系及知識(shí)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上，避免沿襲本科教材學(xué)科導(dǎo)向知識(shí)本位的傳統(tǒng)觀念，重視學(xué)生能力培養(yǎng)、突出應(yīng)用性、實(shí)用性、科學(xué)性和普及性

《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》為護(hù)理專業(yè)的基礎(chǔ)課程，共21章，分別為緒論、護(hù)理學(xué)的基本概念、護(hù)理學(xué)基本理論、護(hù)理程序、護(hù)士與患者、職業(yè)防護(hù)、醫(yī)療衛(wèi)生保健體系及醫(yī)院環(huán)境、入院和出院的護(hù)理、舒適與安全、休息與活動(dòng)、醫(yī)院內(nèi)感染的預(yù)防與控制、患者的清潔護(hù)理、生命體征的觀察與護(hù)理、冷熱療技術(shù)、飲食與營(yíng)養(yǎng)、患者的排泄護(hù)理等內(nèi)容

本書主要是為重癥科、非超聲專業(yè)醫(yī)師編寫的一本極為實(shí)用的超聲類書籍，涉及方面極廣，囊括了常用的心臟彩超、頸部彩超、軀體彩超及四肢超聲。本書從基礎(chǔ)的超聲原理、圖像解讀、超聲培訓(xùn)法則等方面開(kāi)始編寫，為沒(méi)有超聲基礎(chǔ)的醫(yī)師提供了掌握超聲技能的可能性。同時(shí)，本書涉及到目前國(guó)際較為先進(jìn)的肺臟超聲，以及兒童超聲在ICU中的使用。每個(gè)章

所謂"日間手術(shù)"就是將手術(shù)候臺(tái)時(shí)間縮短，讓患者在24小時(shí)內(nèi)完成入院、手術(shù)、出院全過(guò)程。對(duì)于病人多、床位少的現(xiàn)況來(lái)說(shuō)，開(kāi)展"日間手術(shù)"成為了國(guó)內(nèi)趨勢(shì)。與傳統(tǒng)手術(shù)相比，"日間手術(shù)"用藥少，更能體現(xiàn)醫(yī)院的技術(shù)價(jià)值，其好處顯而易見(jiàn)-減輕百姓負(fù)擔(dān)，節(jié)約醫(yī)保資金，減少醫(yī)院耗損，更能提高醫(yī)療效率。近年來(lái)，我院隨著日間醫(yī)療模式逐漸成熟

《全科醫(yī)學(xué)概論（供臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)等專業(yè)用第2版）》對(duì)第1版《全科醫(yī)學(xué)概論》教材進(jìn)行了全面修訂。一方面增加了國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)、分級(jí)診療制度建設(shè)、全科醫(yī)療策略與方法、家庭醫(yī)生簽約服務(wù)和健康中國(guó)建設(shè)等內(nèi)容，另一方面刪除了過(guò)時(shí)的、不妥的或錯(cuò)誤的內(nèi)容。同時(shí)，還對(duì)部分重要章節(jié)如全科醫(yī)療的原