植物生理學(xué)（plantphysiology）是研究植物生命活動(dòng)規(guī)律及其與環(huán)境相互關(guān)系的科學(xué)。其主要研究對象是高等綠色植物，主要任務(wù)是揭示自養(yǎng)生物的生命現(xiàn)象本質(zhì)及其與外界條件相互關(guān)系，為植物生產(chǎn)實(shí)踐服務(wù)。隨著生命科學(xué)特別是分子生物學(xué)的快速發(fā)展，人們對植物生命活動(dòng)本質(zhì)的認(rèn)識已經(jīng)從植物個(gè)體、器官、組織、細(xì)胞深入到分子水平，從

本書介紹了授權(quán)植物品種的質(zhì)量以及價(jià)值相關(guān)的概念；利用均衡價(jià)值理論深入研究了品種權(quán)的價(jià)值形成機(jī)理；從技術(shù)、市場和法律三方面出發(fā)，構(gòu)建了授權(quán)植物品種綜合質(zhì)量指標(biāo)體系，并建立了授權(quán)植物品種質(zhì)量指數(shù)模型；利用品種權(quán)數(shù)據(jù)資料，估算收益還原法各評估參數(shù)，動(dòng)態(tài)測算授權(quán)植物品種價(jià)值，并進(jìn)行案例分析。

北極海洋生態(tài)系統(tǒng)及其對海冰快速變化的響應(yīng)是我國歷次北極科學(xué)考察的重點(diǎn)內(nèi)容之一。為了更好地對北極海洋環(huán)境和浮游生態(tài)系統(tǒng)的年際變化有一個(gè)更為直觀的了解，我們系統(tǒng)整理了中國首次（1999年）、第2次（2003年）、第3次（2008年）和第4次（2010）北極科學(xué)考察海水溫度、鹽度、溶解氧、五項(xiàng)營養(yǎng)鹽、海水18O、葉綠素、浮游

教育部新編語文教材指定閱讀書系·《昆蟲記》（八年級上），針對初中生學(xué)習(xí)要求和能力發(fā)展特點(diǎn)，為初中生量身打造的閱讀指導(dǎo)讀本！針對初中語文教材特點(diǎn)，進(jìn)行貼心的名著閱讀課程化配套設(shè)計(jì)：閱讀導(dǎo)引·閱讀進(jìn)度指導(dǎo)·閱讀方法指導(dǎo)·專題討論·延伸閱讀，多管齊下，破解

《細(xì)胞生物學(xué)習(xí)題解析》是與科學(xué)出版社2003年出版的《細(xì)胞生物學(xué)》（王金發(fā)編著）教材配套的習(xí)題集，收集了細(xì)胞生物學(xué)課程相關(guān)習(xí)題近2000道。多數(shù)習(xí)題是在教學(xué)過程中設(shè)計(jì)編制的，同時(shí)也從外文版細(xì)胞生物學(xué)教材中選擇了部分習(xí)題。諸多習(xí)題源自經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，不但設(shè)計(jì)得十分巧妙，而且實(shí)用性較強(qiáng)，讀者在系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌握基礎(chǔ)知識的同時(shí)，也可以得

蜘蛛和蜘蛛網(wǎng)是我們隨處可見的，可卻常被我們視而不見。蜘蛛是一種神奇的生物，它的網(wǎng)是一種美妙的藝術(shù)精品。它們雖然肢體很小，但其生命力和創(chuàng)造力卻是神奇非凡的，小小的蜘蛛，黏黏的蜘蛛網(wǎng)中卻蘊(yùn)藏著許多鮮為人知的奧秘。讓我們感悟生命的偉大與自然界的奧妙，給我們?nèi)祟愒S多的啟迪，隨著科學(xué)的發(fā)展，對蜘蛛的更加深入，人們企望著能透過那晶

這套《少年探索發(fā)現(xiàn)系列》運(yùn)用系統(tǒng)、科學(xué)的編輯手法，將宇宙、地球、自然、科學(xué)、海洋、恐龍、武器等領(lǐng)域中適合青少年閱讀的未解之謎展現(xiàn)出來，全書四色印刷，精致耐用，能極大地提升孩子的閱讀興趣。 本書采用圖文并茂的新穎體例，精選了關(guān)于恐龍的未解之謎，配以珍貴罕見的圖片，將那瑰麗神奇的史前時(shí)代展現(xiàn)在他們面前，讓小讀者充分了解關(guān)

人是從哪里來的？動(dòng)物和植物又是從哪里來的？他們?yōu)槭裁磿�來到這個(gè)世界上？所有問題的答案都在這本繪本中，相信讀完它，你會對未來充滿希望和夢想。

南嶺蝴蝶種類極其豐富，而且特有種多、起源古老的種類多。開展南嶺蝴蝶多樣性及其與全球變化響應(yīng)等研究，不僅可為蝶類資源的保護(hù)和利用等提供科學(xué)依據(jù)，而且對推動(dòng)南嶺生物多樣性的認(rèn)識和保護(hù)具有重要作用和意義�！赌蠋X蝶類生態(tài)圖鑒》為顧茂彬及其研究團(tuán)隊(duì)對南嶺蝴蝶資源多年的調(diào)查研究成果，全書按國際上*的分類系統(tǒng)進(jìn)行編排，合計(jì)收錄蝶類4

許多執(zhí)拗與偏頗，頑固與無奈，在作者的筆下變得有些可愛又可笑，強(qiáng)迫癥戴著一張似乎總也抓不住的在面對昆蟲的時(shí)候，人們往往覺得它們長相丑陋，因此就會以貌取人地認(rèn)為昆蟲是有害的，進(jìn)而對它們避之不及甚至是厭棄�？蓪�(shí)際上昆蟲卻是自然界中名副其實(shí)的小精靈，它們默默地凈化著空氣和土壤，為植物授粉，為土地施肥，兢兢業(yè)業(yè)地履行著它們在自然