立春，抄一頁小楷《入菩薩行論》；芒種，沖一碗二十年的茶餅；夏至，深夜在胡同里拍電影；立秋，回憶那年成都的菊花香味；處暑，聽老先生彈奏古琴曲《憶故人》；白露，跟隨虞山吳派余老師學琴；大雪，閉戶讀日本古典文學《徒然草》；至若清明掃墓，立夏觀雨，寒露聽風，霜降看琴……生活中的這些柴米油鹽、風花雪月

本選題是勞動社會保障部中國就業(yè)培訓技術(shù)指導中心國家職業(yè)技能培訓認證項目的專用系列教材，共3套，目前已經(jīng)推出10本。全套教材特色：教材具有較好的前沿性、科學性、創(chuàng)新性、可操作性和實用性。本冊教材內(nèi)容：《職業(yè)方法能力（自我學習、信息處理、數(shù)字應用、創(chuàng)新）訓練教程（中級）》，該教材是為大中專學生畢業(yè)就業(yè)培訓課程編寫的。從目前

本書通過梳理新加坡華文教育發(fā)展歷程，研究新加坡華文教育標準和新加坡華文新教材，及其與我國人教版初中語文教材、“部編本”語文教材的對比，提出了新加坡華文新教材的特點及可供我國語文教材編寫借鑒之處。為我們完善教材體系、建構(gòu)階梯型知識體系、開展有效單元教學、指導學生語文實踐提供了很好的參考和學習樣本。全書共分為五章：新加坡華

本書為本叢書中的一本——《幼兒園科學活動設計案例》，本書根據(jù)幼兒的年齡特征、幼兒對科學有著一定的好奇心，按小班（上）（下）、中班（上）（下）、大班（上）（下）、學前班（上）（下），編寫了100多個案例，結(jié)合講故事、做游戲等活動，培養(yǎng)幼兒對于科學的興趣，讓幼兒在玩的同時學到科學知識。

本書為本叢書中的一本——《幼兒園語言活動設計案例》，本書根據(jù)幼兒的年齡特征，按小班（上）（下）、中班（上）（下）、大班（上）（下）、學前班（上）（下），編寫了100多個案例，結(jié)合講故事、做游戲等活動，培養(yǎng)幼兒的語言能力，讓幼兒在玩的同時提高語言水平。

本書以云南省為例來研究職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級之間的動態(tài)對接、匹配及支撐關系，探索職業(yè)教育動態(tài)支撐產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的創(chuàng)新模式。全書除參考文獻及附錄之外共5章，第1章和第2章分析云南省職業(yè)教育對接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的背景、現(xiàn)狀、問題、對策，第3章和第4章分別詳述實現(xiàn)云南省職業(yè)教育動態(tài)支撐產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的PowerOn項目管理信息平臺，

本書以民族村寨教育變遷為思維主線，選擇建寨歷史悠久的侗族聚居村寨—肇興為研究對象，對時代更替中社會的發(fā)展與少數(shù)民族村寨內(nèi)部教育訴求的變遷做深刻、細致、辯證的研究�！禕R》本書首先借助田野考察及因素分析框架，對貴州省黎平縣肇興侗寨的教育變遷做要素與過程分析。在此基礎上，闡釋在不同的歷史時期少數(shù)民族聚居村寨教育訴求發(fā)生變遷

孩子雖小，他的世界卻一點兒也不簡單。早教專家林怡凝結(jié)20年教子經(jīng)驗和110多個親子教育案例，帶父母走進孩子行為背后的大心理,讓你明白孩子的心理特征；孩子的氣質(zhì)類型，幫父母找對教育方向；把握和孩子說話的訣竅，拉近親子關系；認清上一代的心理傷痕讓父母和孩子一起成長…… 孩子有哪些神奇的本能？與家

很多的父母認為為孩子鋪就了未來的路，就沒有任何長遠了的考慮了，但是孩子會有他的近憂。當父母對孩子寵愛有加，孩子反而不聽話、和父母對著干時，父母往往大失所望，甚至勃然大怒，進而懲罰孩子，有時候甚至是體罰。這樣做不僅不能教育孩子，反而會讓家庭關系變得更加緊張，孩子也更加叛逆。再如，大多數(shù)父母一門心思地指導子女、教授他們技能

《簡單父母經(jīng)》中作者很詳細的敘述了為什么要這樣做，以及如何執(zhí)行的方法。一但開始了，父母與孩子都會嘗到簡化過的生活那種“輕松感”的甜頭。書中也附上孩子們的手繪插圖以增加閱讀此書時的“輕松”與“快樂”感，希望所有的孩子都能這樣快樂的度過童年、度過一生。每個父母也可以從《簡單父母經(jīng)》中得到啟發(fā)，重建簡單、輕松、快樂的生活。