《巴赫創(chuàng)意曲集教學(xué)與彈奏指導(dǎo)》將收錄的巴赫的《創(chuàng)意曲集》分為兩部分：十五首二部創(chuàng)意曲；十五首三部創(chuàng)意曲�！秳�(chuàng)意曲集》是巴赫為他的兒子威廉·弗里德曼·巴赫學(xué)習(xí)鍵盤音樂(lè)而創(chuàng)作的練習(xí)曲。創(chuàng)意曲就是一個(gè)樂(lè)思、主題或動(dòng)機(jī)用不同的對(duì)位手法加以發(fā)展，創(chuàng)作出一首優(yōu)美動(dòng)人的完整樂(lè)曲。

《教你拉好二胡經(jīng)典名曲（下冊(cè)）》精選了41首流傳度廣、深受大眾喜愛(ài)的二胡經(jīng)典名曲，通過(guò)課堂筆記的手法傳授演奏心得，根據(jù)樂(lè)曲風(fēng)格特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)弓指法，將講解文字直接標(biāo)注到對(duì)應(yīng)的譜例下面，讓讀者在演奏過(guò)程中方便、直觀地領(lǐng)悟要點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)、解決難點(diǎn)，通過(guò)自學(xué)也能達(dá)到較高的演奏水準(zhǔn)。《教你拉好二胡經(jīng)典名曲（下冊(cè)）》選曲經(jīng)典，技法

這首交響曲通過(guò)苦難歷程；哀悼烈士英靈；奮起不屈斗爭(zhēng)三個(gè)樂(lè)章，以表現(xiàn)人們紀(jì)念為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)光復(fù)統(tǒng)一而犧牲的烈士們交響曲由三個(gè)樂(lè)章構(gòu)成：*樂(lè)章比較概括集中的表現(xiàn)對(duì)祖國(guó)命運(yùn)的沉痛悲憤、對(duì)故鄉(xiāng)親人的思念，以及共赴國(guó)難的心路歷程。主部主題具有貫穿全曲的意義；副部主題汲取了朝鮮流傳悠久的阿里郎民歌的部分音調(diào)構(gòu)成：從懷念的抒情而發(fā)展到悲

張婧、徐凌音放編*的《少兒學(xué)古箏（附光盤修訂版上）》遵循兒童生理、心理發(fā)展規(guī)律制訂學(xué)習(xí)內(nèi)容和練習(xí)方法。樂(lè)曲根據(jù)兒童熟悉和喜愛(ài)的歌曲改編。借鑒奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法，著重強(qiáng)調(diào)節(jié)奏訓(xùn)練。簡(jiǎn)單而生動(dòng)的形象和有趣的插圖。

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“廣陵五譜”包含了1702到1893年將近兩百年間廣陵琴派琴家所編撰的《澄鑒堂琴譜》《五知齋琴譜》《自遠(yuǎn)堂琴譜》《蕉庵琴譜》《枯木禪琴譜》五部代表性琴譜。五大琴譜的序跋文三十六篇，從不同的角度，不同的側(cè)面，闡述了琴譜出版的背景，介紹了編著者及其琴學(xué)思想和操縵造詣，為后人深入了解編撰者以及琴學(xué)的奧旨提供了史證。《琴緒廣陵

名家琴譜著作。此書(shū)為新發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)代廣陵琴派集大成者劉少椿先生手書(shū)的琴譜墨跡。劉少椿，原名紹，字少椿，號(hào)德一。我國(guó)現(xiàn)代古琴家，廣陵琴派第十代傳人。其琴風(fēng)厚重沉穩(wěn)、跌宕大度，右手下指剛健，左手吟猱細(xì)膩圓滿，弘揚(yáng)了跌宕多變﹑綺麗細(xì)膩﹑剛?cè)嵯酀?jì)﹑音韻并茂的廣陵琴韻，*限度地保留了廣陵琴派審美韻味。現(xiàn)影印線裝出來(lái)，是研究廣陵琴派的

《基本樂(lè)理與視唱練耳/學(xué)前教育專業(yè)統(tǒng)編教材·專業(yè)技能課系列教材》分三個(gè)部分。**部分是“樂(lè)理”，計(jì)七個(gè)單元。**、二、三單元為記譜法常識(shí)，為一年級(jí)上學(xué)期教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)中，教師可根據(jù)教學(xué)進(jìn)度穿插進(jìn)行“視唱”部分**單元進(jìn)行教學(xué)，學(xué)用結(jié)合，鞏固已學(xué)內(nèi)容。第四單元介紹音程，音程的名稱，自然音程、變化音程、等音程，音程的擴(kuò)大與

《幼兒歌曲彈唱教程（修訂版）》系統(tǒng)地講述了為幼兒歌曲編配和聲、伴奏音型的方法，以及幼兒歌曲彈唱常見(jiàn)問(wèn)題的處理方法，如歌曲旋律的處理方法、歌曲前奏、間奏、尾奏的設(shè)計(jì)、幼兒歌曲彈唱的方法等�！队變焊枨鷱棾�教程（修訂版）》中還選擇了一些旋律優(yōu)美的歌曲作為譜例，部分幼兒歌曲精心配置了和聲及伴奏音型，為學(xué)生提供了豐富、詳盡的練習(xí)

《我國(guó)少數(shù)民族音樂(lè)資源的保護(hù)與開(kāi)發(fā)研究》分為上、下兩篇。上篇為主報(bào)告，由五章構(gòu)成：第一章為緒論，闡述本課題的研究意義、研究方法與工作計(jì)劃；第二章通過(guò)大量田野調(diào)查個(gè)案，梳理、描述出我國(guó)少數(shù)民族音樂(lè)的生存、傳承、保護(hù)與開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀；第三章對(duì)建國(guó)60多年來(lái)我國(guó)少數(shù)民族音樂(lè)的學(xué)校教育傳承與開(kāi)發(fā)利用進(jìn)行系統(tǒng)梳理；第四章將我國(guó)少數(shù)民族