《中國離脈葉蟬》主要內(nèi)容包括：研究簡史與分類概況、研究材料和方法、形態(tài)特征及分類術(shù)語、生物學(xué)和生態(tài)學(xué)、經(jīng)濟(jì)意義等。

《昆蟲記》不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)著作。作者以人性關(guān)照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的美文；用通俗易懂、生動(dòng)有趣的散文筆調(diào)，深入淺出地介紹了昆蟲門的日常生活習(xí)性、特征、生存技能等。作者將專業(yè)知識(shí)與人生感悟融于一爐，娓娓道來，字里行間洋溢著他對(duì)生命的尊重與熱愛。

在三頭暴龍的夜襲中，副櫛龍群的首領(lǐng)大冠為了保護(hù)弱小而不幸犧牲。霧角母子因此成為龍群的拖累而被驅(qū)逐。他們?cè)谖�機(jī)四伏的荒原上流浪，歷盡艱險(xiǎn)。幸好有一位特殊的小朋友，總能在危險(xiǎn)來臨時(shí)幫他們化險(xiǎn)為夷。在一次意外中，媽媽永遠(yuǎn)地離開了霧角……霧角又將面臨什么樣的危險(xiǎn)處境呢？他*終能找到父親的龍群嗎？

深信自己才是真正的天空之王的灰背翼龍首領(lǐng)烏閃在攻擊一只素不相識(shí)的小翼龍時(shí)，意外得知這只小翼龍竟是自己的弟弟，而母親為了救弟弟而喪生。原來，在強(qiáng)者生存，弱者淘汰的灰背翼龍生存法則下，小翼龍鹽巴一出生就因?yàn)槿跣�慘遭拋棄。鹽巴再次回到瞭望巖是為了什么？他能不能打敗海中巨獸？他是不是傳說中的真正的天空之王呢？

本文將特異性識(shí)別單元（如有機(jī)小分子、生物分子）與具有優(yōu)異光電特性的無機(jī)納米材料（如半導(dǎo)體量子點(diǎn)、碳納米點(diǎn)、石墨烯量子點(diǎn)）復(fù)合發(fā)展了三種CU2比率型熒光探針。

瘋狂白堊紀(jì)系列用文學(xué)的手法真實(shí)地再現(xiàn)了白堊紀(jì)時(shí)期的生態(tài)環(huán)境，以及處于白堊紀(jì)食物鏈*的物種恐龍的生理特性、生活習(xí)性，在此基礎(chǔ)上，用擬人的手法、幽默的語言，描繪了不同種類恐龍的個(gè)性、情感、社會(huì)關(guān)系。每一冊(cè)以一種恐龍為主角，生動(dòng)有趣得講述發(fā)生在他們身上的故事，包括親情、友誼、勇氣、成長和愛。讓小讀者感受這一群一億多年前的古老

五角龍追風(fēng)救了三角龍孤兒小疙瘩，并把他帶回自己的龍群。不料，小疙瘩在重視血統(tǒng)的五角龍家族中飽受歧視、排擠。但是追風(fēng)卻教給小疙瘩生存技能、御敵本領(lǐng)，他們因此建立了深厚的師徒之情。當(dāng)年邁的追風(fēng)獨(dú)自走向死亡之谷時(shí)，小疙瘩寸步不離地跟在身后……歷經(jīng)磨難的小疙瘩能長成堅(jiān)強(qiáng)勇敢、驍勇善戰(zhàn)的成年恐龍嗎？老

此乃“江南大學(xué)文化書系”之第七本。作者通過常年觀察，在不干擾校園野生鳥類生活的前提下，攝錄百余種鳥類�！栋嬴B競啼》選出其中9目，29科，55屬，115種鳥類的圖片，配以文字簡介和鳥文化內(nèi)容，以科學(xué)與文化相交融，匯編成校園野生鳥類集錦。這樣翔實(shí)刊載校園野生鳥類的書籍并不多見。

20世紀(jì)中后期，為解決世界人口增長的糧食供應(yīng)問題，投入大量化學(xué)肥料以提高糧食產(chǎn)量成為當(dāng)時(shí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要選擇。據(jù)國際糧農(nóng)組織統(tǒng)計(jì).1976-1977年，發(fā)展中國家僅生產(chǎn)全世界化肥總量的21%，而實(shí)際消耗世界化肥總量的31%（FAO，1978）。以合成氨生產(chǎn)工藝為主的氮肥工業(yè)是高能耗的產(chǎn)業(yè)，高能耗帶來的高成本給化肥工業(yè)帶來

史前動(dòng)物突然復(fù)活，回到我們的世界？沒問題！有很多事情他們可以做。 如果恐龍?jiān)倩氐轿覀冞@個(gè)世界，會(huì)發(fā)生什么呢？它們會(huì)不會(huì)在城里亂踩一氣？會(huì)攻擊人類嗎？ 不！一個(gè)小男孩說，他夢(mèng)想著有自己的恐龍，可以幫著建造高樓，取回卡在大樹上的風(fēng)箏，或者把烏云推開，或者為農(nóng)夫耕地。長頸鹿也會(huì)發(fā)現(xiàn)，有更高的動(dòng)物需要它們抬頭仰望了。多么有趣的