本書為“0-6歲殘疾兒童溝通能力康復(fù)訓(xùn)練手冊”叢書之一。本書用交際學(xué)的相關(guān)理論，結(jié)合聽力損傷兒童的實際，討論幫助聽力損傷殘疾兒童恢復(fù)、提高交際溝通能力的技巧，使他們的交際能力得到最大的發(fā)揮，以幫助他們適應(yīng)社會和生活的需要。

本書為“0-6歲殘疾兒童溝通能力康復(fù)訓(xùn)練手冊”叢書之一。本書用交際學(xué)的相關(guān)理論，結(jié)合言語特殊困難兒童的實際，討論幫助言語特殊困難兒童恢復(fù)、提高交際溝通能力的技巧，使他們的交際能力得到最大的發(fā)揮，以幫助他們適應(yīng)社會和生活的需要。

本書為“0-6歲殘疾兒童溝通能力康復(fù)訓(xùn)練手冊”叢書之一。本書用交際學(xué)的相關(guān)理論，結(jié)合多重殘疾障礙兒童的實際，討論幫助多重殘疾兒童恢復(fù)、提高交際溝通能力的技巧，使他們的交際能力得到最大的發(fā)揮，以幫助他們適應(yīng)社會和生活的需要。

廣州，這座現(xiàn)代化城市，充分發(fā)揚敢為人先的改革精神，以體制機制創(chuàng)新為動力，逐步走出一條具有廣州特色的高職教育改革發(fā)展之路，形成了中國高職教育的廣州模式。

本書是爺爺寫給孫兒的家訓(xùn)，從自己的人生經(jīng)歷出發(fā)，引經(jīng)據(jù)典，講述如何做一個正直優(yōu)秀的人，可作為青少年修身勵志讀物。書中寫給他孫兒的“私房話”，可謂一種現(xiàn)代版的傳世家訓(xùn)。其生命意義與活力在于給許多愛而無方、教而無術(shù)的家長提供了一部可讀、可親、可近的優(yōu)秀家庭教育讀物；對許多青春期的孩子來說不乏是一部指導(dǎo)人生方向的寶典。

全書共計14萬字，作者以深厚的中國傳統(tǒng)文化功力，生動刻畫了中國傳統(tǒng)禮樂文化的起源，核心精神，內(nèi)容包括如何延續(xù)“家風(fēng)文化”，儒家的禮儀教育傳統(tǒng)，朱熹的兒童教育思想，兒童教育經(jīng)典讀本解讀，傳統(tǒng)禮儀的當(dāng)代價值等。

本書從中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的實際出發(fā)，介紹了校園安全、實訓(xùn)安全、交通安全、災(zāi)害自救和社會安全方面的知識�！吨新毶�安全教育知識讀本》文字淺顯易懂、圖文并茂，可讀性、操作性強。全書由四個相對獨立的單元組成，每個單元中又分成若干個相對獨立的小單元。這種模塊化結(jié)構(gòu)，便于學(xué)校根據(jù)所在地區(qū)和專業(yè)特點，選擇符合學(xué)生實際的內(nèi)容進行教學(xué)。

本書為《職業(yè)生涯規(guī)劃》配套的教師參考用書，本書歸納備課要點，對課程重難點進行分析，配備教學(xué)案例和課題活動設(shè)計，便于教師教學(xué)使用。

該書是國內(nèi)首次完成的系統(tǒng)而完整的特殊教育教材，至今仍代表了國內(nèi)特殊教育領(lǐng)域的最高水平。內(nèi)容囊括了基礎(chǔ)理論、發(fā)展與教育、治療與康復(fù)系列。旨在使人們使人們清醒地認識到我國特殊教育發(fā)展所取得的成就、存在的差距、解決的途徑和努力的方向，促進中國特殊教育的學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)。

父母的一句話，可以照亮孩子的一生，讓孩子的人生充滿陽光和快樂；同樣，父母的一句話也可以讓孩子失去信心，變得叛逆。父母的態(tài)度和語言就有這樣強大的力量。 《去梯言怎樣說話不傷孩子》通過列舉家庭生活中親子溝通中存在的種種問題，闡明了父母的言語方式對孩子的成長具有怎樣的影響和作用。書中用溫馨暖人的親切話語向天下父母們傳遞家教