本書秉承零起點學習的理念，先介紹古箏的基本結構、演奏姿勢及左右手演奏的基本技巧，并簡單地介紹學習古箏的樂理知識，然后分章循序漸進地引導學習者一點一點地掌握古箏的演奏技巧。為了增加學習者的學習興趣，練習曲目的安排盡量多地使用了較為熟悉的旋律作為配合。在書的后，列出了大量的古箏經典曲目，方便讀者學習。并附有經典古箏曲及現代

《中等職業(yè)學校規(guī)劃教材·教改必修課系列：音樂欣賞》適應音樂教學的需求和社會文化市場的需求，適時而出。通過音樂作品欣賞，使學生在循序漸進地解讀諸曲的過程中，賞析一曲、理解一曲、記憶一曲，由少到多、由淺人深，逐步積累、逐步升華，同時又能使學生逐步積累相關的音樂知識。隨著學習不斷深入，逐步培養(yǎng)學生獨立賞析音樂作品的能力。為適

我國民族器樂的歷史發(fā)展可謂源遠流長，從七千多年前的骨哨到后來的編鐘、鼓、瑟、笙、編磬、排簫等，豐富多樣且極具地方民族特色的器樂是民族器樂從遠古的歷史傳承再到現在的快速發(fā)展的見證。人們器樂文化生活的豐富，使得器樂這一藝術形式越來越大眾化，學習的人群逐步增多。目前，器樂類的書籍和著作很多，但專門研究我國民族器樂的歷史發(fā)展與

《曲式與作品分析基礎教程》是西安音樂學院校本教材，包括“曲式學”與“作品分析”兩個方面。全書針對作曲技術理論專業(yè)、計算機音樂專業(yè)和表演專業(yè)指揮方向及指揮藝術指導方向，包含有關音樂作品結構規(guī)律的曲式學理論知識，培養(yǎng)學生運用曲式學知識，結合和聲、復調、管弦樂配器和音樂史學等課程的基礎知識，具體分析某一作品的結構形式及其與內

《好聽好玩好上手的兒童吉他教程》左右手指法的標注比較細致，學生可以通過練習學會自己安排指法。右手指法因不同的人演奏習慣不同，可以排列的指法有很多種。需要遵循的原則是，彈奏密集的音符時盡量避免同一手指連續(xù)撥弦（拇指除外），根音一般用拇指撥弦，旋律部分用i、m兩指交替彈奏或a、m、i三指交替彈奏。

《音樂經典視唱》旨在拓展視唱練耳教學內容，將實際音樂作品引入視唱練耳課堂，用音樂作品主題結合視唱練耳的訓練要素來提高學生的聽覺能力。本卷共七個單元，每個單元共有精練曲目與泛練曲目兩大版塊，充分考慮到學習的必要性和涉及作品的全面性，《音樂經典視唱》適合高等音樂院校師生使用。

《學古琴：古琴自學教程（套裝上下冊）》講解精細、曲目豐富，堪稱是目前國內內容*詳實的古琴教程，書中*大的亮點和特點有三：1.收入歷代典籍中所有能見到的及作者教學中總結新創(chuàng)的古琴所有指法；2.除了講解學習琴曲外，詳細介紹了琴歌的歷史，收入琴歌曲目，使古琴的學習*加完整而全面；3.附DVD內容講解與曲目（琴曲、琴歌）示范光

本書是初中文言文教學的輔助材料，主要內容包括：傷仲永、木蘭詩、孫權勸學、口技、狼、赤壁之戰(zhàn)等。

本書從文化視角上收集了英語國家歌曲約200首。作者從語言價值、音樂價值和文化價值等方面收錄了傳統民歌、經典歌曲、經典流行歌曲和優(yōu)秀娛樂歌曲。這是國內同領域中首創(chuàng)，所以本書既可以做英語學生的參考書，也可以做英語老師的參考資料或者是音樂愛好者的收藏資料。

其內容包括：獨樹一幟；漫漫歷程；未來抉擇；聲腔；板式；樂句；樂段；唱段；旋律和語言；旋律和調式；旋律進行及其特性；旋律發(fā)展法。