本書以職業(yè)教育倡導的能力和目標為主線，以就業(yè)為導向，采用任務(wù)引領(lǐng)、啟發(fā)訓練等方法優(yōu)化教學內(nèi)容，能充分調(diào)動學生學習的主動性和創(chuàng)造性。本書不拘泥于理論研究，注重培養(yǎng)學生對液壓與氣壓傳動技術(shù)的理解及實際應(yīng)用，圍繞重要的技能點及知識點安排仿真設(shè)計訓練任務(wù)，強化學生的思維能力及團隊協(xié)作意識。本書設(shè)置了8個項目：項目一液壓基礎(chǔ)、項

本書針對不同型號的高速電主軸，全面介紹電主軸熱誤差建模技術(shù)。從電主軸熱誤差建模技術(shù)的角度出發(fā)，分別對電主軸熱特性機理、電主軸熱特性仿真、電主軸溫度與熱誤差檢測實驗、電主軸溫度測點優(yōu)化、電主軸熱誤差建模以及其他電主軸熱誤差模型驗證等進行了系統(tǒng)地探討，較為全面地反映了高速電主軸熱誤差建模技術(shù)領(lǐng)域的相關(guān)進展以及作者的研究思路

機械工業(yè)出版社本習題集是閆文平、戚文革主編的《機械制圖與CAD教程》第2版教材的配套習題集，按照現(xiàn)行《技術(shù)制圖》與《機械制圖》國家標準、機械產(chǎn)品三維模型職業(yè)技能等級證書標準，結(jié)合中職學校對口升學的考試大綱對于機械制圖知識的考核要求，有針對性地選擇習題圖例，代表性強。本習題集分為三部分，第一部分分別針對機械圖樣識讀相關(guān)標

本書內(nèi)容包括：點、直線、平面的投影，基本體及表面交線，軸測圖，制圖的基本知識與技能，組合體視圖，機件的表達方法，標準件、常用件的表達方法，零件圖的繪制與識讀，裝配圖的繪制與識讀和計算機繪圖。

本書按照教育部高等學校機械基礎(chǔ)課程教學指導委員會頒布的《機械設(shè)計課程教學基本要求》和《機械設(shè)計基礎(chǔ)課程教學基本要求》編寫。全書分為三篇，共21章。第一篇為機械設(shè)計課程設(shè)計指導，以常見的減速器為例，系統(tǒng)地介紹了機械傳動裝置的設(shè)計內(nèi)容、步驟和方法，以及機械設(shè)計課程設(shè)計題目；第二篇為機械設(shè)計常用標準和規(guī)范，介紹了機械設(shè)計課程

本書是為適應(yīng)我國迅速發(fā)展的高等職業(yè)教育的改革而編寫的應(yīng)用型示范教材。全書共分為10章，內(nèi)容主要包括：機械制造常用的金屬材料的種類、性能、典型用途及熱處理、表面處理方法；零件毛坯的成形方法；機械零件的尺寸、形位誤差和表面粗糙度的檢測：金屬切削原理及金屬切削條件的合理選擇：常用金屬切削機床的運動分析、工件安裝、切削刀具及典

"本書以現(xiàn)代制造工業(yè)廣泛使用的機械裝備和汽車為典型機械系統(tǒng)，闡述了機械系統(tǒng)設(shè)計的特點和規(guī)律，全面介紹了機械系統(tǒng)設(shè)計所涉及的基本知識和基本技能，深入分析了機械系統(tǒng)設(shè)計中必不可少的重點內(nèi)容，還對機械設(shè)計與制造相關(guān)新技術(shù)、新工藝、新材料等的發(fā)展趨勢做了簡要介紹。本書內(nèi)容包括緒論，機械系統(tǒng)總體設(shè)計，動力系統(tǒng)設(shè)計，傳動系統(tǒng)設(shè)計與

本書是一本介紹創(chuàng)新思維和機械創(chuàng)新設(shè)計方法的教材。全書從體系上分為三篇:機械創(chuàng)新設(shè)計的基礎(chǔ)知識篇、機械創(chuàng)新設(shè)計的理論與方法篇和機械創(chuàng)新設(shè)計的實例篇。機械創(chuàng)新設(shè)計的基礎(chǔ)知識篇包括:機械創(chuàng)新設(shè)計的思維基礎(chǔ)、機械創(chuàng)新設(shè)計的技術(shù)基礎(chǔ);機械創(chuàng)新設(shè)計的理論與方法篇包括:機構(gòu)的演化和變異與創(chuàng)新設(shè)計、機構(gòu)的組合與創(chuàng)新設(shè)計、機械結(jié)構(gòu)與創(chuàng)新

本書主要研究了盤式轉(zhuǎn)子的動平衡檢測方法和技術(shù)，針對現(xiàn)有技術(shù)存在的問題，研究提出了基于氣懸浮原理的靜平衡和偶平衡轉(zhuǎn)子的測量方法，并通過計算盤式轉(zhuǎn)子的動不平衡量來提高檢測精度。本書共分為7章，內(nèi)容包括緒論、動平衡理論研究與誤差分析、氣懸浮動平衡檢測試驗臺仿生機理研究、動平衡測量信號處理方法研究、動平衡機網(wǎng)絡(luò)化實現(xiàn)、盤式轉(zhuǎn)子

《沉浸式職業(yè)英語—裝備制造大類》全面貫徹落實黨的二十大提出的“推進新型工業(yè)化，加快建設(shè)制造強國”的相關(guān)精神和《職業(yè)院校教材管理辦法》《高等學校課程思政建設(shè)指導綱要》等文件精神，以《高等職業(yè)教育專科英語課程標準（2021年版）》為指導，遵循公共基礎(chǔ)課服務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)的原則，依托“沉浸式教育”理念，創(chuàng)新活頁式設(shè)計，是面向裝