本書介紹了課堂筆記的做法，具體包括六章：淺說筆記策略、我的筆記我做主、警惕筆記誤區(qū)等。

本書分為上、下兩篇，上篇“青少年完美細節(jié)全集”全面梳理了青少年的成長問題，為塑造青少年的品格、培養(yǎng)積極正確的心態(tài)等提供了切實可行的方法和指導，為青少年點亮了一盞智慧之燈，使其具有優(yōu)秀的品德、良好的習慣、健全的人格和健康的心態(tài)。下篇“一個好家庭勝過100所好學�！睆母改附逃�孩子的視點出發(fā)，對青少年的教育問題的本質(zhì)進行了深

本書分別從“愛子心經(jīng)——孩子，媽媽會這樣愛你”、“育子秘訣——如何雕刻孩子這塊璞玉”、“實用寶典——媽媽解決育子難題的妙招集錦”三方面全面系統(tǒng)闡釋了中國主流教育思想和教育方法，涉及如何開發(fā)孩子的智力、如何讓孩子喜歡上學習、如何培養(yǎng)孩子的良好學習習慣等教育理念，將媽媽在孩子成長過程中的重要作用一一剖析并針對具體問題提出了

《虛敬以學:緣一室讀書日札》主要包括略說民國學術研究中對傳統(tǒng)的現(xiàn)代創(chuàng)建、西方學術的分期框架與中國政治的儒士情懷、“神州士夫羞欲死”、儒教視角下的馬克思主義家庭道德觀、“學而時習之”之“學”字本事考及對當下的啟示等內(nèi)容。

本書根據(jù)青少年學習心理發(fā)展的特點，將青少年朋友學習中的困惑與煩惱分為具體的七個方面，即學習目標的確立、學習策略的指導、學習動機的激發(fā)、學習能力的培養(yǎng)、學習習慣的養(yǎng)成、考試心理的調(diào)節(jié)和學習挫折的面對。

《職業(yè)教育管理學/<教師教育課程標準（試行）教材>大系·教師教育國家精品資源共享課立項課程配套教材》踐行國務院《關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》精神，以《教師教育課程標準（試行）》理念為指導思想編寫，內(nèi)容涉及職業(yè)教育管理學概述、職業(yè)教育管理價值、職業(yè)院校文化生態(tài)、職業(yè)教育管理體制、職業(yè)教育校企協(xié)同、職業(yè)教育

本書著重講述家庭教育技能與實踐，通過作者多年的教學與科研實踐舉例分析、點評。

本書內(nèi)容包括：“高職高專檔案管理”、“文書、人事、電子、實物等類型檔案的征集歸檔范圍與流程”、“檔案管理規(guī)則”、“檔案實體管理與查閱服務”、“檔案的信息化建設和利用”、“檔案法律法規(guī)文件”等。

本書從分析男孩和女孩先天上有什么不一樣開始，從生理學、心理學、教育學等角度，并緊密結合中國特定的社會文化，詳盡闡述了男孩和女孩不能“混養(yǎng)”的理論依據(jù)，旗幟鮮明地提出了“男孩窮養(yǎng)，女孩富養(yǎng)”這一最適合中國社會文化的育兒模式。是迄今為止第一部從理論到實踐，從

本書分為培養(yǎng)高情商、高智商的孩子；教孩子養(yǎng)成好習慣、好性格；培養(yǎng)孩子的興趣；優(yōu)秀是教出來的共四篇。主要內(nèi)容包括：培養(yǎng)一個高情商的孩子、培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品質(zhì)、讓孩子保持心理健康等。