本書源于科爾姆?托賓受邀在埃默里大學(xué)做的講座，講稿也刊登在《倫敦書評(píng)》上。托賓透過三位男性??威廉?王爾德、約翰?巴特勒?葉芝和約翰?斯坦尼斯勞斯?喬伊斯的生活和作品，以及他們與復(fù)雜的兒子們之間錯(cuò)綜復(fù)雜、影響深遠(yuǎn)的關(guān)系，對(duì)愛爾蘭文化、歷史和文學(xué)進(jìn)行了近距離而充滿啟發(fā)的闡釋性研究。透過這三家父子的故事，托賓敘述了愛爾蘭人

《留在這個(gè)世界的理由》是愛爾蘭作家、BBC英國(guó)短篇小說獎(jiǎng)得主露西·考德威爾的短篇小說集。從貝爾法斯特到倫敦，再?gòu)膫惗鼗氐截悹柗ㄋ固兀瑫�中收錄的十一個(gè)故事，主人公大多是從童年步入青春期的少女。她們之中有人跟隨母親出游，隱隱覺察到家庭生活對(duì)于女性的緩慢窒息；有人和同性戀人游蕩在貝爾法斯特的大街小巷，在關(guān)系暴露

露西·考德威爾被愛爾蘭《星期天時(shí)報(bào)》評(píng)為愛爾蘭最重要的作家之一，2021年獲BBC全國(guó)短篇小說獎(jiǎng)，被評(píng)委譽(yù)為擁有絕妙的敘事，代表作短篇《所有人都刻薄又邪惡》講述了一個(gè)女人在遭遇家人離世后，獨(dú)自帶著21個(gè)月大的女兒跨越大西洋長(zhǎng)途飛行的旅途故事。在11個(gè)故事中，考德威爾細(xì)膩地描繪了年輕女性試圖在世界上找到自己

《5月35日》是埃里希·凱斯特納的經(jīng)典之作，講述了男孩康拉德和他的叔叔林格爾胡特的一次奇妙旅行。書中有會(huì)說話的大黑馬、人人都是大胖子的懶人國(guó)、巨大的中世紀(jì)城堡、小孩子上班大人上學(xué)的顛倒世界、全自動(dòng)化控制的電動(dòng)城……凱斯特納以獨(dú)特的文字魅力將現(xiàn)實(shí)與幻想巧妙地結(jié)合在一起，使讀者在閱

埃米爾要去柏林看望外婆和姨媽，給外婆帶了一些錢，為安全著想，埃米爾和媽媽做了許多準(zhǔn)備工作。但是，在火車上埃米爾不小心睡著了，醒來(lái)就發(fā)現(xiàn)錢沒了。他思來(lái)想去，覺得那個(gè)戴硬邊帽的男人嫌疑最大，可是出于某個(gè)特殊原因，他又不能直接求助于警察……于是，埃米爾決定自己追蹤這個(gè)小偷并把錢拿回來(lái)。在追蹤過程中

《小茶匙老太太》是一部經(jīng)典的享譽(yù)世界的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品。故事以一個(gè)普通鄉(xiāng)村老太太為主人公，有一天，她一覺醒來(lái)突然變得跟一把小茶匙一樣小，從此之后她經(jīng)常不受控制地在常人與小茶匙大小之間轉(zhuǎn)換。驚慌之后，小茶匙老太太總是笑著迎接毫無(wú)征兆的變化，機(jī)智又巧妙地化解著一次又一次遇到的麻煩和風(fēng)險(xiǎn)，她會(huì)利用自己剛剛獲得的能聽懂動(dòng)物語(yǔ)言

《法國(guó)現(xiàn)代批評(píng)大師》是歐文·白璧德重要的批評(píng)作品之一，涵蓋了作者對(duì)圣伯夫等11位法國(guó)19世紀(jì)重要的文學(xué)批評(píng)家的詳細(xì)評(píng)述。正如作者自己指出的那樣，研究這些重要的批評(píng)家最能引導(dǎo)我們觸摸19世紀(jì)的思想內(nèi)核。白璧德用他凝練的寫作向讀者展示了19世紀(jì)法國(guó)思想運(yùn)動(dòng)的脈絡(luò)，更重要的是，他有理有據(jù)地將這些批評(píng)家活生生地帶

小說以法蘭西第五共和國(guó)為背景，用第一人稱的口吻敘述了主人公保羅·布利科的人生遭遇。從1950年代到2000年初，以保羅的哥哥年幼夭折開篇，又以保羅陪著受精神疾病困擾的女兒登山收尾，中間是他平凡又跌宕的一生。小說也借不同角色之口將這一時(shí)期法國(guó)一系列的國(guó)家大事、社會(huì)陣痛、觀念沖突講述出來(lái)，真實(shí)歷史事件與保羅的

國(guó)王遠(yuǎn)行，保護(hù)王后的重大任務(wù)交給了小騎士。他一路披荊斬棘，擊退巨龍、惡魔和強(qiáng)盜，護(hù)送王后出行�；氐匠潜ず螅�他脫掉成人的盔甲，回歸兒童的本色，吃上了媽媽做好的土豆泥，換上了可愛的睡衣，窩在媽媽懷中聽媽媽講故事。

書中，熊貓寶寶開啟了一系列充滿奇思妙想的冒險(xiǎn)。通過不斷重復(fù)的不，我不要，我要……結(jié)構(gòu)，孩子表達(dá)出種種大膽荒誕的選擇，寧愿去擁抱老虎，也不愿做平常之事。這些充滿童趣的幻想，搭配洛娜·斯科比創(chuàng)作的色彩明艷、生動(dòng)活潑的插畫，將孩子腦海中的奇妙場(chǎng)景鮮活呈現(xiàn)。繪本借此深入展現(xiàn)兒童獨(dú)特的思