本書承載了新西蘭著名音樂學家斯莫爾想要表達的一種致敬和確證，那就是“無論我們對音樂在人類生活中的作用給與何種合理的考量，非洲裔美國傳統(tǒng)音樂在20世紀的西方世界中都占有主導性的地位”。為了支撐這個觀點，作者深度探討了音樂在人類生活中的作用，而全書的結(jié)構(gòu)也就在基于這兩個命題的交替論述中得以建構(gòu)。與此同時，斯莫爾以非洲裔美國

本書是一本關(guān)于古箏演奏藝術(shù)及其教學方法改革與創(chuàng)新的研究著作。本書首先詳細論述了中國古箏音樂的發(fā)展歷程及其現(xiàn)狀，并闡述了古箏的審美特點及其在音樂教育中的應用。通過對古箏與古琴音樂文化的對比分析，揭示了古箏音樂的獨特文化價值和審美魅力。此外，還深入討論了古箏演奏技巧、藝術(shù)傳承以及古箏在現(xiàn)代傳播中的路徑，并探討了古箏教學的現(xiàn)

本書是一本關(guān)于音樂教育與表演藝術(shù)的專著，旨在系統(tǒng)探討音樂教育和表演藝術(shù)的各個方面，涵蓋從基礎理論到實踐應用的內(nèi)容，特別是鋼琴演奏和美聲演唱的綜合研究。通過對音樂教育歷史與發(fā)展的回顧，本書為讀者提供了一個全面的理論基礎，展示了音樂教育的多樣性和復雜性。本書的目標是為音樂教育工作者、表演藝術(shù)家以及音樂愛好者提供一本全方位的

本書創(chuàng)造性地提出了一種聲樂理論和唱奏方法。在聲樂藝術(shù)探索中，作者發(fā)現(xiàn)"人聲樂器"的歌唱有輕、中、重三個機能聲部，每個機能聲部有十二個調(diào)性（Ｃ、ｂＤ、Ｄ、ｂＥ、Ｅ、Ｆ、ｂＧ、Ｇ、ｂＡ、Ａ、ｂＢ、Ｂ或ｂＣ）泛音歌唱發(fā)聲點，三個機能聲部共有三十六個調(diào)性泛音歌唱

本書以鋼琴演奏藝術(shù)為基底，以鋼琴風格為導向，對鋼琴演奏藝術(shù)與風格研究展開論述，介紹了鋼琴基礎知識，引導讀者對鋼琴發(fā)展簡史、中西方鋼琴音樂的發(fā)展、鋼琴演奏的基本技術(shù)、自然表現(xiàn)有基本的了解；詳細論述了鋼琴演奏能力的培養(yǎng)，試圖厘清鋼琴演奏的學習和訓練、協(xié)調(diào)與調(diào)整等之間的關(guān)系；具體分析了鋼琴演奏藝術(shù)的風格與流派，介紹了鋼琴演奏

本書主要內(nèi)容分為七個章節(jié)，第一章是奧爾夫生平及其音樂風格簡介；第二章是介紹奧爾夫教育體系的民族性、原本性等八個特點；第三章是介紹奧爾夫音樂教育體系嗓音、聽力、動作、器樂訓練等主要內(nèi)容；第四章是關(guān)于奧爾夫教育理念的三個哲學問題；第五章從應用的角度闡述幼兒、小學、初中、高中、高校到老年各個階段教學現(xiàn)狀及其實施策略；第六章對

《甬韻組曲——浙東元素小提琴作品集》，分為“甬憶、甬潮、甬情”3個篇章，表演形式為：小提琴獨奏、鋼琴協(xié)奏。作品的創(chuàng)作均建立在我國傳統(tǒng)音樂文化之上，融合了浙東元素“馬燈調(diào)”“寧波幫”“東錢湖”“十里紅妝”“東�！钡龋�該作品面向廣大的高校學生、小提琴學習者以及音樂愛好者，是一部蘊涵中國地方文化的小提琴作品集及演奏教材，能夠

"《AdobeAudition音頻編輯案例教程（新形態(tài)版）》設計理念先進，配套資源豐富：提供教學視頻、范例與模擬案例源文件、素材、練習題、PPT、補充知識點等內(nèi)容，還配套有教學網(wǎng)站，非常適合翻轉(zhuǎn)課堂和混合式教學。全書共14章，內(nèi)容主要包括音頻輸入/輸出接口、基本操作環(huán)境、基本編輯步驟、音頻效果處理、創(chuàng)建與設計聲音、母帶

歌曲與時代的關(guān)系是緊密相連的。一首美妙動人的歌曲，總是與時代和人們生活中的種種思想息息相關(guān)，它是時代的縮影。本書通過介紹與解讀中國歌曲，折射20世紀中國社會與文化發(fā)展風貌。20世紀上半葉分三章：學堂樂歌和啟蒙思想、歌唱形式和“五四運動”的愛國主義、戰(zhàn)爭年代的離散之歌。下半葉分六章：歌頌風格和社會主義新中國、“文化大革命

本書分為結(jié)構(gòu)詩學研究，音樂的觀念及形式化程序，作曲基本法則，理論、創(chuàng)作與教學，表達與修辭，其他六個部分，收錄了《結(jié)構(gòu)分析學導引》《德彪西：印象的抽象表述觀念及其新變奏方式和意識流結(jié)構(gòu)》《音樂分析學的任務與使命》等文章。