本書主要內(nèi)容包括：愛是一門藝術(shù)，學(xué)會(huì)正確愛孩子；給予孩子自由，該放手時(shí)且放手；尊重孩子，認(rèn)可孩子，接納孩子等。

本書內(nèi)容包括：“孩子智力發(fā)育的關(guān)鍵期，父母是孩子最好的老師”；“環(huán)境和后天因素勝于天賦，從生活中培養(yǎng)出天才”；“在游戲中學(xué)習(xí)，將孩子的學(xué)習(xí)興趣提至最高點(diǎn)”；“讓孩子從美中發(fā)現(xiàn)真諦”；“生活能力培養(yǎng)，卡爾·威特教育讓孩子堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立”共5章。

《實(shí)習(xí)與就業(yè)指導(dǎo)》是根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)中等職業(yè)學(xué)校德育課程教學(xué)大綱（試行）的通知》精神，結(jié)合當(dāng)前中職學(xué)校學(xué)生現(xiàn)狀以及當(dāng)前用人市場(chǎng)需求狀況而編著的。特別適合中職學(xué)校。（即過去的中專學(xué)校，技工學(xué)校，技能培訓(xùn)學(xué)校）類畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)課教材使用。對(duì)于已在職場(chǎng)拼搏的社會(huì)人員，亦可以作為指導(dǎo)和參考之用�！秾�(shí)習(xí)與就業(yè)指導(dǎo)》的每一章節(jié)

本書是袁岳和派金石共答中美青年70問，主要內(nèi)容包括：是否必須聽從師長、陌生人轉(zhuǎn)化為好朋友、信任的智慧、旅行是一種投資、我的好書標(biāo)準(zhǔn)、青年創(chuàng)業(yè)五句話、何時(shí)創(chuàng)業(yè)最佳、說給領(lǐng)導(dǎo)者聽的八句話、凝聚我的使命、我們因?yàn)橹�人而�?qiáng)壯、自我保護(hù)ABC、施比受更為有福、批評(píng)的藝術(shù)、過有遠(yuǎn)見的生活等。

本書以臨床心理學(xué)家的身份，從專業(yè)的立場(chǎng)上為教師和父母解讀“惡究竟是什么”，如何針對(duì)各種形式的“惡”，就不同的場(chǎng)合具體、深入思考其背后的深層含義，從而正確應(yīng)對(duì)“惡”的行為，并提醒教師和父母特別要注意避免大人的“善意”帶來的“惡”。

“有視力卻不愿和你對(duì)視，有語言卻很難和你交流，有聽力卻總是充耳不聞，有行為卻總與你的愿望相違……”這就是“星星的孩子”——他們猶如天上的星星，一人一個(gè)世界，獨(dú)自閃爍。煊煊，就是這無數(shù)星星的孩子之一。 杜佳楣，一位孤獨(dú)癥孩子的母親，從女兒煊煊被篩查出患有孤獨(dú)癥后陷入絕望、無助，到成功走出絕境開始學(xué)習(xí)孤獨(dú)癥康復(fù)專業(yè)技術(shù)及知

《應(yīng)知應(yīng)會(huì)課外系列叢書:預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的技巧》從不同角度、以理論結(jié)合實(shí)際向我們闡述了如何掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，非常適合廣大在校學(xué)生閱讀。《應(yīng)知應(yīng)會(huì)課外系列叢書:預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的技巧》是該叢書中的一本，向同學(xué)們介紹了如何做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)，比學(xué)習(xí)什么更重要。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)能力，是現(xiàn)代每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備

考試是我們學(xué)習(xí)道路上的伙伴，我們的學(xué)習(xí)離不開考試�？荚囈彩俏覀兂砷L道路上的伙伴，我們的成長也離不開考試。 通過考試，我們學(xué)會(huì)了怎樣把課本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的能力，我們知道了怎樣去發(fā)現(xiàn)自己的問題，怎樣調(diào)整自己的目標(biāo)去解決問題。通過考試，我們對(duì)自己有了更加清楚的認(rèn)識(shí)，能夠給自己正確定位。 考試不光教會(huì)了我們學(xué)習(xí)的

卡爾·威特，18世紀(jì)德國一個(gè)普通小村莊的牧師，他是兒童早期教育的倡導(dǎo)者和成功的踐行者。他認(rèn)為孩子是否成才，并不取決于天賦，而是取決于后天的培養(yǎng)教育。他始終堅(jiān)持以這種理念教育自己的兒子，最終將出生時(shí)有些癡呆弱智的兒子小卡爾·威特培養(yǎng)成了舉世公認(rèn)的天才，并寫成了《卡爾·威特的教育（全譯本）》一書�！犊�爾·威特的教育（全譯本

父母該放手的時(shí)候要放手，該狠心的時(shí)候要狠心，把操心、關(guān)注默默地放在心里。移開呵護(hù)的羽翼，用正確的方法引導(dǎo)孩子自己去飛翔，唯有這樣，雉燕才能煉就一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀。