楊瀟二、朱洪清、王曉玲主編的《護理學基礎(chǔ)》適用于護理、助產(chǎn)等專業(yè)。護考涉及十八門課程，所占題量多少不一，題量少的科目沒有單獨編寫的意義，我們將題量稍多的護理禮儀、人際溝通、法律法規(guī)等納入《護理學基礎(chǔ)》，根據(jù)新大綱的要求新增加護理安全。因此，《護理學基礎(chǔ)》的內(nèi)容包括：護士的素質(zhì)與角色、護理程序、護理安全、醫(yī)院和住院環(huán)境、

2015年9月國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于推進分級診療制度建設(shè)的指導意見》（以下簡稱意見），部署加快推進分級診療制度建設(shè)，形成科學有序的就醫(yī)格局，提高人民健康水平，進一步保障和改善民生。意見中要求以高血壓、糖尿病、腫瘤、心腦血管疾病等慢性病為突破口，開展分級診療試點工作，合理配置醫(yī)療資源、促進基礎(chǔ)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)均等化；強調(diào)以基

本書系統(tǒng)總結(jié)肌內(nèi)效貼技術(shù)的臨床新理論與新進展，詳述其操作基礎(chǔ)（如肌肉貼扎、韌帶貼扎、筋膜貼扎、EDF貼扎、漂流貼扎及淋巴貼扎等）、優(yōu)勢病種（如骨科、神經(jīng)科適應證）的貼扎方法，并充實了諸如塑身貼扎及內(nèi)外婦兒科貼扎等內(nèi)容。此外，為開闊讀者的診療思路，針對單一適應證，常介紹多種貼扎方法。貼扎是臨床治療的延續(xù)，而要取得理想效果

本書是“成人高等教育護理學專業(yè)教材”之一，本書主要介紹護理管理學的基本概念、原理、原則、方法及現(xiàn)代管理理念在護理管理中的應用。本書重點是知識點清楚，講解詳細，實用性強，有利于自學和實踐指導。適用于參加網(wǎng)絡(luò)護理本科教育學員及從事臨床的護理管理者。

本書是“成人高等教育護理學專業(yè)教材”之一，內(nèi)容上按系統(tǒng)分類編寫，共分為八章，分別從呼吸系統(tǒng)疾病、循環(huán)系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病、血液系統(tǒng)疾病、內(nèi)分泌與代謝性疾病、風濕性疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病的護理進行論述�！秲�(nèi)科護理學》教材的使用對象為網(wǎng)絡(luò)學院護理專業(yè)本、專科層次的在職學生。因此，本教材編寫的指導思想是把提高護士

第1～6章系統(tǒng)介紹了護理學的發(fā)展、基本理論、法律法規(guī)、整體護理及護理程序、護士的素質(zhì)與行為規(guī)范以及衛(wèi)生保健服務(wù)體系。第7～20章詳細描述了護士必須掌握的基礎(chǔ)護理技術(shù)，包括醫(yī)院感染的預防和控制、舒適與安全、生命體征的評估、冷熱療法、排泄護理、給藥、靜脈輸液與輸血、標本的采集、病情觀察和危重患者的搶救與護理、臨終關(guān)懷、醫(yī)療

2017年指導用書在廣泛聽取專家、考生意見的基礎(chǔ)上，進行了全面修訂，試題解析根據(jù)近年來的命題趨勢和特點進行了全面*新，以進一步體現(xiàn)以應用為導向的原則，*具有針對性和指導意義。馬明信、孫靖中主編的《臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師(上下2017**修訂國家醫(yī)師資格考試醫(yī)學綜合指導用書)》共分**部分基礎(chǔ)醫(yī)學綜合；第二部分預防醫(yī)學綜合；第三部

為幫助考生全面、系統(tǒng)、準確地掌握《醫(yī)師資格考試大綱》的內(nèi)容和要求，國家醫(yī)學考試中心組織專家編寫和修訂了2017年醫(yī)師資格考試系列指導用書，是臨床、口腔、公共衛(wèi)生類別醫(yī)師資格考試備考權(quán)威的書�！�2017年指導用書在廣泛聽取專家、考生意見的基礎(chǔ)上，進行了全面修訂，試題解析根據(jù)近年來的命題趨勢和特點進行了全面更新，以進一步體

為幫助考生全面、系統(tǒng)、準確地掌握《醫(yī)師資格考試大綱》的內(nèi)容和要求，國家醫(yī)學考試中心組織專家編寫和修訂了2017年醫(yī)師資格考試系列指導用書，是臨床、口腔、公共衛(wèi)生類別醫(yī)師資格考試備考權(quán)威的書。▲2017年指導用書在廣泛聽取專家、考生意見的基礎(chǔ)上，進行了全面修訂，試題解析根據(jù)近年來的命題趨勢和特點進行了全面更新，以進一步體

《漫漫從醫(yī)路：知名專家從醫(yī)70年經(jīng)驗、感悟與思考（第2版）》共36專題。概括了作者從醫(yī)70年來師從名醫(yī)精髓，結(jié)合本人多年從醫(yī)和帶教的心得體會。讓讀者認識到醫(yī)學的博大精深，認識醫(yī)療工作的復雜性、艱巨性和風險性。從醫(yī)學的本質(zhì)、醫(yī)生的道德素養(yǎng)、責任心、儀表風度、基本功的訓練和臨床思維能力的提高，合理應用先進設(shè)備，如何積累知識