本教材按照基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)要求，以培養(yǎng)應(yīng)用能力為主導(dǎo)，較為全面系統(tǒng)地介紹了本學(xué)科的基本理論和知識(shí)、技能，使學(xué)生在知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)方面更加適合培養(yǎng)基層人才的需要。本書(shū)適合高職高專護(hù)理專業(yè)學(xué)生使用，以及護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試備考使用。

本書(shū)是全國(guó)普通高等醫(yī)學(xué)院校五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材規(guī)劃教材之一，根據(jù)本學(xué)科教學(xué)大綱的基本要求和課程特點(diǎn)編寫(xiě)而成，本書(shū)具有以強(qiáng)化醫(yī)學(xué)生職業(yè)道德、醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)教育和臨床實(shí)踐能力培養(yǎng)為核心，推進(jìn)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程與臨床課程相結(jié)合，轉(zhuǎn)變重理論而輕臨床實(shí)踐、重醫(yī)學(xué)而輕職業(yè)道德、人文素養(yǎng)的傳統(tǒng)觀念，注重培養(yǎng)學(xué)生臨床思維能力和

本書(shū)是全國(guó)普通高等醫(yī)學(xué)院校護(hù)理學(xué)類專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材規(guī)劃教材之一，根據(jù)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）“重點(diǎn)擴(kuò)大應(yīng)用型、復(fù)合型、技能型人才培養(yǎng)規(guī)模”的高等教育教學(xué)改革方向，進(jìn)一步落實(shí)中國(guó)護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2015年）提出的“堅(jiān)持以崗位需求為導(dǎo)向”“大力培養(yǎng)臨床實(shí)用型人才”“注重

本書(shū)是全國(guó)普通高等醫(yī)學(xué)院校護(hù)理學(xué)類專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材規(guī)劃教材之一，根據(jù)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）“重點(diǎn)擴(kuò)大應(yīng)用型、復(fù)合型、技能型人才培養(yǎng)規(guī)�！钡母叩冉逃�教學(xué)改革方向，進(jìn)一步落實(shí)中國(guó)護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2015年）提出的“堅(jiān)持以崗位需求為導(dǎo)向”、“大力培養(yǎng)臨床實(shí)用型人才”、“

本書(shū)是全國(guó)普通高等醫(yī)學(xué)院校護(hù)理學(xué)類專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材規(guī)劃教材之一，根據(jù)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）“重點(diǎn)擴(kuò)大應(yīng)用型、復(fù)合型、技能型人才培養(yǎng)規(guī)�！钡母叩冉逃�教學(xué)改革方向，進(jìn)一步落實(shí)中國(guó)護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2015年）提出的“堅(jiān)持以崗位需求為導(dǎo)向”“大力培養(yǎng)臨床實(shí)用型人才”“注重

本書(shū)是全國(guó)普通高等醫(yī)學(xué)院校護(hù)理學(xué)類專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材規(guī)劃教材之一，根據(jù)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）“重點(diǎn)擴(kuò)大應(yīng)用型、復(fù)合型、技能型人才培養(yǎng)規(guī)模”的高等教育教學(xué)改革方向，進(jìn)一步落實(shí)中國(guó)護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2015年）提出的“堅(jiān)持以崗位需求為導(dǎo)向”“大力培養(yǎng)臨床實(shí)用型人才”“注重

本教材編寫(xiě)的宗旨是“必需、實(shí)用、前瞻、嚴(yán)謹(jǐn)”，內(nèi)容體現(xiàn)“時(shí)效性、可讀性、創(chuàng)新性”。遵循這一原則，本教材在繼承上一版“理實(shí)一體化”特色的基礎(chǔ)上，在內(nèi)容和體例上做了較大調(diào)整，進(jìn)一步刪減了與本專業(yè)其他教材重疊的內(nèi)容，增加了課堂思政、數(shù)字化資源內(nèi)容，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目選擇上不貪多而全，而是選擇代表性項(xiàng)目，盡力符合高職院校設(shè)備要求和實(shí)訓(xùn)學(xué)

肖傳實(shí)、宣世英主編的《全科醫(yī)生手冊(cè)》系統(tǒng)闡述全科醫(yī)學(xué)主要疾病相關(guān)的病因、病理、臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷、治療等基本概念，以多發(fā)病和常見(jiàn)病為主，注重適用性、簡(jiǎn)明、實(shí)用性；同時(shí)注重將人文素質(zhì)培養(yǎng)方面相關(guān)內(nèi)容融入書(shū)中、兼顧助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)等。

本書(shū)是全國(guó)普通高等醫(yī)學(xué)院校護(hù)理學(xué)類專業(yè)十三五規(guī)劃教材規(guī)劃教材之一，根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》重點(diǎn)擴(kuò)大應(yīng)用型、復(fù)合型、技能型人才培養(yǎng)規(guī)模的高等教育教學(xué)改革方向，進(jìn)一步落實(shí)《中國(guó)護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2015年）》提出的堅(jiān)持以崗位需求為導(dǎo)向大力培養(yǎng)臨床實(shí)用型人才注重護(hù)理實(shí)踐能

《中華醫(yī)學(xué)百科全書(shū)護(hù)理學(xué)（二）》主要內(nèi)容為�？谱o(hù)理，包含了傳統(tǒng)的內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、五官科、兒科、急救和手術(shù)室等�？谱o(hù)理，涵蓋了人體呼吸、循環(huán)、消化、泌尿、生殖、內(nèi)分泌、免疫和神經(jīng)等各系統(tǒng)的護(hù)理；從人群特點(diǎn)上講，�？谱o(hù)理學(xué)涉及胎兒期、嬰兒期、幼兒期、兒童期、青春期、成年期至老年期各個(gè)階段的護(hù)理，既包括了普通人群，也包括