《孩子不愛動腦筋媽媽怎么辦》編著者魯鵬程。為了幫助媽媽更好地培養(yǎng)孩子的思考力，讓不愛動腦的孩子愛上思考，我們特別策劃創(chuàng)作了這本《孩子不愛動腦筋媽媽怎么辦》。本書從“給孩子創(chuàng)造寬松的思考環(huán)境、激發(fā)孩子積極思考的動力、調(diào)節(jié)孩子的情緒以利于思考、重視培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思考力、教孩子開拓新的思考途徑、豐富孩子的知識儲備和經(jīng)驗、保護(hù)
《生活需要七彩陽光(初中3)》是一本幫助初中生家長提升愛的能力與智慧的書。《夢想，從這里起航(高中2)》汲取日常生活中家庭常見場景，設(shè)計同樣的事件，不同的父母有著不同的處理方法，進(jìn)而導(dǎo)致不同的結(jié)果，讓大家在比較思考中，找到一種更適合孩子健康成長的教育模式。每個篇章還設(shè)計了豐富的親子活動，推薦了適合父母拓展閱讀的家庭教育
本書以高職大學(xué)生成長為主線，運用心理學(xué)理論，結(jié)合學(xué)生實際，系統(tǒng)介紹高職大學(xué)生適應(yīng)與發(fā)展心理、學(xué)習(xí)心理、人際交往、自我意識、人格發(fā)展、情緒管理、挫折與壓力管理、戀愛與性心理、生命教育與危機(jī)干預(yù)等，旨在使高職學(xué)生明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義，增強(qiáng)自我心理保健意識和心理危機(jī)預(yù)防意識，掌握并應(yīng)用心理健康知識，培養(yǎng)自我認(rèn)知能力、人際
本書分為七章，內(nèi)容涉及高等職業(yè)教育綜述、高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式與辦學(xué)模式、高等職業(yè)教育專業(yè)與課程建設(shè)、高等職業(yè)教育人才隊伍建設(shè)、高等職業(yè)教育實習(xí)和實訓(xùn)基地建設(shè)、高等職業(yè)教育教學(xué)管理及饒水林辦學(xué)隨筆節(jié)選。
“富養(yǎng)”的女孩品位出眾，氣質(zhì)不凡，必將成長為一位真正的公主。“富養(yǎng)”的女孩有優(yōu)越感，這恰是女孩擁有自信和勇氣的基礎(chǔ)�！案火B(yǎng)”的女孩長大以后獨立，有主見，不會在誘惑面前輕易迷失自我�！茣跃幹摹恫粙刹粚櫢火B(yǎng)女孩的100個細(xì)節(jié)》的最大特色，就是針對富養(yǎng)女孩問題，提出了更具實用性、科學(xué)性的教育方法，如個性、能力、習(xí)慣、能
《名校工程職教創(chuàng)新系列：中國職業(yè)教育名校/名校長創(chuàng)新管理評析（特色專業(yè)卷）》是職校管理或校長管理案例研究的一次初步性嘗試，也是2010年以來全國中職校長改革創(chuàng)新研究班的一個延展性成果。正是基于上述考慮，由國家教育行政學(xué)院職教研究中，心牽頭組編。全國各地中等職業(yè)學(xué)校（幾乎均為國家級重點校）-踴躍參與，形成這套《中國職業(yè)教
《名校工程職教創(chuàng)新系列：中國職業(yè)教育名校/名校長創(chuàng)新管理評析（實訓(xùn)基地建設(shè)卷）》是職校管理或校長管理案例研究的一次初步性嘗試，也是2010年以來全國中職校長改革創(chuàng)新研究班的一個延展性成果。正是基于上述考慮，由國家教育行政學(xué)院職教研究中，心牽頭組編。全國各地中等職業(yè)學(xué)校（幾乎均為國家級重點校）-踴躍參與，形成這套《中國職
《中國職業(yè)教育名校名校創(chuàng)新管理評析(學(xué)校管理卷)/名校工程職教創(chuàng)新系列》編著者吳文鵬等。本叢書是職校管理或校長管理案例研究的一次初步性嘗試，也是2010年以來全國中職校長改革創(chuàng)新研究班的一個延展性成果。正是基于上述考慮，由國家教育行政學(xué)院職教研究中，心牽頭組編。全國各地中等職業(yè)學(xué)校(幾乎均為國家級重點校)-踴躍參與，形
《中國職業(yè)教育名校名校長創(chuàng)新管理評析(師資建設(shè)卷)/名校工程職教創(chuàng)新系列》編著者張長謙。本叢書是職校管理或校長管理案例研究的一次初步性嘗試，也是2010年以來全國中職校長改革創(chuàng)新研究班的一個延展性成果。正是基于上述考慮，由國家教育行政學(xué)院職教研究中，心牽頭組編。全國各地中等職業(yè)學(xué)校(幾乎均為國家級重點校)-踴躍參與，形
《名校工程職教創(chuàng)新系列：中國職業(yè)教育名校/名校長創(chuàng)新管理評析（校企合作卷）》是職校管理或校長管理案例研究的一次初步性嘗試，也是2010年以來全國中職校長改革創(chuàng)新研究班的一個延展性成果。正是基于上述考慮，由國家教育行政學(xué)院職教研究中，心牽頭組編。全國各地中等職業(yè)學(xué)校（幾乎均為國家級重點校）-踴躍參與，形成這套《中國職業(yè)教
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