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續(xù)上冊(cè)內(nèi)容，余邃和IAC敲定了時(shí)洛的轉(zhuǎn)會(huì)合同，讓時(shí)洛等自己來接他。這次的轉(zhuǎn)會(huì)再次勾起兩人在FS時(shí)期的回憶。時(shí)洛作為余邃的替補(bǔ)留在了FS，余邃為了他曾和老板季巖寒起沖突，更是為了他在和野牛隊(duì)起沖突時(shí)給他當(dāng)了傷害。在季巖寒出賣戰(zhàn)隊(duì)時(shí)，為了給他有個(gè)好的前程，極力和NSN周旋敲定時(shí)洛的轉(zhuǎn)會(huì)合同，也因?yàn)檫@事讓時(shí)洛對(duì)他的誤會(huì)達(dá)到頂

本書是京師教育叢書中的一本。作為一本理論與實(shí)踐相結(jié)合的教材，本書主要從中國(guó)笛子的基本知識(shí)、中國(guó)笛子的脈絡(luò)梳理、中國(guó)笛子的基本演奏理論、演奏中國(guó)笛子的基本訓(xùn)練與方法等多個(gè)角度對(duì)當(dāng)代中國(guó)笛子演奏理論和知識(shí)進(jìn)行講解，并附有多篇練習(xí)曲目。本書希望通過對(duì)當(dāng)代中國(guó)笛子理論與實(shí)踐的研究，找到當(dāng)代中國(guó)笛子發(fā)展的新方向，并為構(gòu)建當(dāng)代中國(guó)

論著聚焦民族民間工藝傳承特色村寨建設(shè)與發(fā)展，選取云南各具特色的三個(gè)村寨的歷史傳承、發(fā)展現(xiàn)狀展開研究，深入分析民間工藝、民間工藝產(chǎn)業(yè)、民藝景觀等蘊(yùn)含的資源力、產(chǎn)業(yè)力、文化力，為民間工藝傳承村寨建設(shè)提供了多元化發(fā)展路徑。論著采用田野調(diào)查、景觀分析、文化經(jīng)濟(jì)學(xué)等方式，從民族民間工藝傳承角度出發(fā)，提煉建水縣碗窯村制陶技藝傳承與

本書選取宋詞經(jīng)典篇目，集字成多個(gè)書法作品。選取了歐陽(yáng)詢、虞世南等唐代著名書法家的書論附在本書中，使讀者從理論、實(shí)踐兩個(gè)方面都有所收獲。本書幅式參考涵蓋團(tuán)扇、對(duì)聯(lián)等形式，以《赤壁賦》《行書千字文》為風(fēng)格導(dǎo)向，并注重對(duì)原碑帖風(fēng)貌和書法風(fēng)格的氣息把握。力求在點(diǎn)畫處理、部首組合、章法布白三個(gè)方面自然妥帖，恰到好處，便于讀者有針

《名家書法集字國(guó)學(xué)經(jīng)典·王羲之行書之詩(shī)經(jīng)》一書，選取《詩(shī)經(jīng)》經(jīng)典篇目，集字成多個(gè)書法作品。選取了王羲之、歐陽(yáng)詢、虞世南等著名書法家的書論附在本書中，使讀者從理論、實(shí)踐兩個(gè)方面都有所收獲。本書幅式參考涵蓋團(tuán)扇、對(duì)聯(lián)等形式，以《蘭亭序》為風(fēng)格導(dǎo)向，并注重對(duì)原碑帖風(fēng)貌和書法風(fēng)格的氣息把握。力求在點(diǎn)畫處理、部首組合、章法布白三

原版引進(jìn)自英國(guó)菲伯爾音樂圖書出版公司，全書共分四個(gè)部分：聆聽與節(jié)奏、聲音、“S”×4、其他技術(shù)。包含十六章內(nèi)容：有創(chuàng)造力的聆聽、節(jié)奏、節(jié)奏的活力、發(fā)音、音色、聲音的橫向?qū)用�、句法和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、動(dòng)線和彈性速度、聲音的縱向?qū)用妗⑺俣?Speed)、力量(Strength)、耐力(Stamina)、安全性(Security)、

本書為上海大學(xué)上海美術(shù)學(xué)院同名展覽“2022新海派：上海美術(shù)學(xué)院教師年度展”配套出版物。本書擬定將展覽前言、展覽作品、展覽評(píng)論、展覽圖文稿、研討會(huì)綜述以及相關(guān)的評(píng)論文章進(jìn)行整理、匯編�！吧虾Ｃ佬g(shù)學(xué)院教師年度展”是上海大學(xué)上海美術(shù)學(xué)院每年舉辦一次的展覽，意在通過展覽從各方面深入討論上海美術(shù)學(xué)院新海派的教育模式，從而促進(jìn)教

《藝術(shù)鑒賞》旨在為高 校不同專業(yè)的學(xué)生提供兼具 通識(shí)性和實(shí)用性的美育教材 。教材涵蓋藝術(shù)起源本質(zhì)、 功能以及鑒賞和鑒賞能力培 養(yǎng)，并介紹美術(shù)、音樂、舞 蹈、戲劇、電影、書法和戲 曲等各藝術(shù)門類的鑒賞內(nèi)容 和方法。本教材以貼近時(shí)代 、有效提升學(xué)生的藝術(shù)鑒賞 能力為核心，在力求簡(jiǎn)明易 懂的同時(shí)，重新組