《守望邊疆教育：廣西邊境民族地區(qū)教育質(zhì)量保障與特色發(fā)展研究》為國家社會科學(xué)基金“十一五”規(guī)劃2008年教育學(xué)重點招標課題“民族教育質(zhì)量保障和特色發(fā)展研究”、廣西教育廳科研資助項目“廣西民族教育質(zhì)量保障和特色發(fā)展研究”系列研究成果之一。

迄今為止，這是對女孩教育方法介紹得最詳盡的一本書！我們?nèi)绾尾拍芰私馀�孩的�?nèi)心世界、成長規(guī)律呢？我們?nèi)绾尾拍苷莆战逃�女孩的最佳方式呢？我們�(nèi)绾稳プ�、如何去說、如何去進行教育，才能培養(yǎng)出完美的女孩呢？其實，培養(yǎng)完美的女孩，是件既艱難又簡單的事情。難易之間的轉(zhuǎn)換點就在于——家長是否了解女孩特有的心理特征，是否注重家庭教育中的

培養(yǎng)出一個各方面都很優(yōu)秀、出色的男孩幾乎是所有父母的愿望。塞德茲說過：“人如同陶瓷器一樣，小時候形成一生的雛形，幼兒時期就好比制造陶瓷器的粘土，給予什么樣的教育就會形成什么樣的雛形�！北緯�結(jié)合最經(jīng)典的教育培養(yǎng)方式和具體案例，對如何培養(yǎng)最棒的男孩提出了全面的指導(dǎo)原則和實用的參考方法，讓家長通過自己的點滴努力。輕松地幫助男

為什么女孩安靜、合作，喜歡“甜甜”的東西，而男孩子調(diào)皮好動，愛惹是生非，愛冒險？科學(xué)研究告訴我們：由于大腦結(jié)構(gòu)的差別和X、丫染色體的不同，注定了女孩和男孩天生就有著種種不同。當一個粉雕玉砌的女孩剛剛降臨人世時，決定女孩性別的“X”染色體，就早已為她畫好了一張充滿女性色彩的生命藍圖。

本書將幫助你了解自己的兒子，了解他在青春期時所經(jīng)歷的身體、精神、心理和情感上的具體變化；它將使你懂得如何最有效地與兒子溝通，將告訴你為使孩子成為一個身心健康、造福一方的優(yōu)秀男人，你需要培養(yǎng)他哪些個性。書中還指出那些具有破壞性甚至危險性的品行，在孩子通往成人的道路上，你必須對它們加以警惕。同時，本書將有助于你認清自己所屬

說到培養(yǎng)習(xí)慣，大多是指孩子，而本書提出了一個全新的教育理念～父母的教育習(xí)慣，給人耳目一新的感覺�；蛟S它會給我們家長帶來一些新的思路、新的體會和新的感受。本書通過對四年來咨詢跟蹤過的上千個家庭的研究和分析，從學(xué)習(xí)、生活和人格塑造等方面總結(jié)出父母應(yīng)該養(yǎng)成的若干教育習(xí)慣。本書精選的案例富有針對性；討論的問題是父母關(guān)注的焦點；

“完美”是計劃中的一個過程看到年輕的新爸新媽們四處找尋各種教養(yǎng)方法，上一輩往往會笑我們：養(yǎng)你的時候也沒講那么多科學(xué)，你現(xiàn)在不是也很不錯。這一代的父母比上一輩父母對育兒知識了解得更多，更需要尋找一些不同的東西。而時代的不同，也更需要新父母在教養(yǎng)理念上的優(yōu)化。一本書不可能集納所有的育兒智慧，但好的育兒圖書并不僅僅是關(guān)于育兒

《創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)》分四篇，共十一章。創(chuàng)新和創(chuàng)新思維理論篇包括創(chuàng)意、創(chuàng)新原理，創(chuàng)新思維理論；創(chuàng)新思維訓(xùn)練篇包括創(chuàng)新思維激發(fā)，創(chuàng)新思維方法，創(chuàng)新思維核心，創(chuàng)新思維訓(xùn)練；創(chuàng)業(yè)教育篇包括創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)，創(chuàng)業(yè)計劃，創(chuàng)業(yè)準備，創(chuàng)業(yè)管理；實踐練習(xí)篇包括“創(chuàng)業(yè)之星”伴你起航。本書堅持以“知識、能力、素質(zhì)相輔”為編寫的指導(dǎo)思想，每章節(jié)均由

殘疾人教育是聯(lián)合國衡量一個國家人權(quán)改善狀況的重要指標，也是一個國家解決民生問題的重要措施，也是一個政府“公平、正義”的執(zhí)政理念的體現(xiàn)。由張婷主編的《特殊教育的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)》主要闡述聽力殘疾、語言殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘疾、視力殘疾以及其他特殊需要兒童的生理病理特點、發(fā)病基礎(chǔ)、流行病學(xué)、研究新進展和檢查手段與評估方法

是否每個孩子身上都有獨特的優(yōu)勢？心理學(xué)告訴我們：優(yōu)勢其實蘊藏在每個人的身上。人類有400多種優(yōu)勢，每個人都擁有自身獨特的優(yōu)勢。父母應(yīng)該幫助孩子了解自己的優(yōu)勢是什么，之后要做的則是將他的學(xué)習(xí)、工作和事業(yè)發(fā)展都建立在這些優(yōu)勢之上，這樣孩子就會更容易成功�！秳e埋沒孩子的天才特質(zhì)》從教師、學(xué)生、家長、專家等多個視角深入探討和解