本書通過具體而實用的操作方法，誘導孩子自由發(fā)揮其天才潛能。幫助年輕父母正確把握孩子“玩”與“學”的關系，在玩的過程中，充分挖掘孩子的天賦和潛力，激發(fā)孩子的創(chuàng)造源泉，于不知不常見間將孩子打造成天才。

親愛的家長朋友，當你打開這《天才孩子培養(yǎng)之道》時，讓我們先來讀這樣一個故事：在美國，曾經(jīng)有位心理學家到一所學校進行調(diào)研，老師問他：“先生，您能不能挑出班上智力超常的學生？”這個心理學家立刻爽快地回答道：“當然可以。”然后，他自信地用手在學生群中指點起來：“你，你，你……”被點到的孩子從此受到了同學的羨慕、老師的關懷和父

本書分為八部分，內(nèi)容包括：觀念的誤區(qū)、生活的細節(jié)、學習的問題、健康的身體、心理的隱患、堅持的原則、孩子的名片、交流的密碼。

全書收編的教案按領域和聾兒生理年齡進行了編排，便于使用者查找、對照、學習，以啟發(fā)教案收集、整理的思路。為了更好地幫助使用者學會康復教案的書寫方法，有效地記錄、整理自己的教學行為，本書結(jié)合多年的教學經(jīng)驗，對教案書寫應注意的問題和好教案的證價標準也進行了必要的介紹和說明。

我們怎樣向孩子展示學習的樂趣？怎樣激勵他們學得更多？在過去。家長們往往獎罰并重，而現(xiàn)在人們把更多的努力放在提高孩子的自我預期上。不過*的研究卻表明。提高孩子自我預期的辦法在課堂教育中的作用難以量化，而且它有時反而還會打擊孩子的自信。通過連續(xù)幾年在學校中調(diào)查、實驗所取得的*研究成果，狄波拉·斯蒂佩克博士和凱茜·西爾總結(jié)出

教育改革在深入，題海戰(zhàn)術要過時，學習能力如何提高？父母愛得深，孩子沒感覺，什么從中作梗？小學四年級的女兒中了“言情毒”，花季少女滿不在乎屢墮胎，誰能為性早熟的孩子保駕護航？自私自閉，自我中心，同窗難融，走上社會誰包容？交往也是必修課！花錢無度、入不敷出，上網(wǎng)、追星，無所不為；幾巴掌下去，孩子哭了、逃了，家長急了、愣了。

在今天這個全球競爭的時代，從小培養(yǎng)孩子良好的優(yōu)勢能力，是父母當為孩子進行的投資和準備。本書作者提出的10項能力，對孩子在未來生活中的競爭力是不可缺少的，并相應地為家長提供實際的方法和原則，幫助父母在家庭生活中，如何和孩子共同涵養(yǎng)這些能力，開啟孩子生命中的優(yōu)勢密碼。 整本書深入淺出，作者用生命經(jīng)驗導出的

本書向所有的母親指出，愛孩子要從給自己減壓做起，放松你自己，孩子自然棒，同時道出了愛孩子的真諦。

本年鑒包括六個部分：2005年首屆中國培訓發(fā)展論壇、2006年中國培訓發(fā)展論壇、論壇主辦單位介紹、專題資料匯編、論壇經(jīng)驗交流材料選編、培訓機構創(chuàng)新成果展示和機構簡介。

我們常說性格決定命運，有什么樣的性格就有什么樣的人生。但是性格不是天生的，它是靠后天培養(yǎng)的，特別是兒童和青少年時期。作為培養(yǎng)孩子良好性格的頭一個老師，您是否言傳身教，從生活的點滴細節(jié)開始，有意識地去影響孩子呢？翻開《性格影響一生：培養(yǎng)孩子自尊、自信的66個方法》，您看到的不僅僅是培養(yǎng)孩子自尊、自信的66個方法，更重要的