《昆蟲記》是法國昆蟲學家法布爾依據(jù)畢生從事昆蟲研究的經(jīng)歷和成果撰寫的一部關(guān)于昆蟲的作品。法布爾以人性觀照蟲性，用散文化的筆調(diào)在書中真實地記錄了各種各樣的昆蟲的本能、習性、勞動、生育、死亡等。全書滲透著作者對生命的關(guān)愛和敬畏之情，體現(xiàn)了作者細致入微、孜孜不倦的科學探索精神。作品既是一部昆蟲學的科普書籍，也是一部描寫昆蟲的

本書主要敘述人類通過協(xié)同而使自身得以進化的歷史，認為達爾文的進化論強調(diào)生存競爭、優(yōu)勝劣敗、適者生存的觀念只是看到人類進化史的一個方面，而人類進化的根本動因不但在于人類的相互扶助，還在于與動物及環(huán)境的相互協(xié)同。本書對當今人類與自然，人類與社會如何和諧共處提供了極好的參考。

你知道蜂鳥會倒著飛嗎？你知道大火烈鳥的全身為什么會是粉紅色的？你知道孵化后的小鳥是如何破殼而出的嗎？你知道鳥類都生活在什么地方？當翻開《鳥類天堂》這本書時，你會在書中學到更多關(guān)于鳥類的知識。這里有栩栩如生的插畫、豐富多彩的照片、妙趣橫生的語言和別具一格的專題，為你提供了多種多樣有趣的探索路徑。

《現(xiàn)代生物技術(shù)綜合實訓》以基因工程、蛋白工程實驗為基礎(chǔ)，組成了生物工程中上游和下游技術(shù)。以綠色熒光蛋白的克隆、轉(zhuǎn)化和原核表達作為一個整體實驗，放棄了原先實訓模式中單獨小實驗的結(jié)構(gòu)，而改為一個獨立的大實驗，增強了學生的設(shè)計能力和主動性。這些實驗既注重和加強了原來各自的實驗內(nèi)容，又注意到相互聯(lián)系�！冬F(xiàn)代生物技術(shù)綜合實訓》內(nèi)

本書由作者帶領(lǐng)小讀者開啟一段生動有趣的旅行——自然界生物之旅。作者沒有把描述生活在地球上的所有動物作為主要任務，而是給小讀者們一個關(guān)于動物世界的初始認識。本書通俗易懂，沒有科學詞匯和術(shù)語。重要的是，閱讀完本書之后，小讀者們能夠十分清晰地了解到令人驚奇的動物世界。

地球上的生物五花八門，生物界包含了巨大數(shù)量的生物種類。今天科學上已知的有大約1500萬種動物、30萬種植物、1O萬種真菌、6000種細菌和800種病毒。地球上的自然環(huán)境多種多樣，而且不全是適合生物發(fā)展的理想狀態(tài)。但生物卻成功適應了所有自然環(huán)境，無論嚴寒和酷熱，還是干旱和洪水。它們不僅生存于地表，而且還棲息在空氣、水和土

《昆蟲》描述了昆蟲這支地球上勢力龐大的生物家族。目前已知的昆蟲種類有近150萬種，每年還會有數(shù)千種“新成員”加入其中，同時昆蟲學家還在積*地尋找新的昆蟲成員。真的很難想象，我們的地球上究竟生活著多少種昆蟲。從沙漠到叢林，從冰原到山地，從小溪到溫泉，每一個淡水或陸地棲所，只要有食物，就會有昆蟲的身影。無論是色彩繽紛的蝴蝶

《恐龍》帶領(lǐng)小讀者回到久遠的過去，回到恐龍時代的地球上去游歷。在書中，作者詳細回答了小讀者有關(guān)“恐龍是什么動物？”“恐龍生活在何時何處？”“恐龍為什么從地球上消失了？”“恐龍聰明不聰明？”“我們能讓恐龍復活嗎？”等疑問。作者試圖用既通俗易懂，又引人入勝的方式講述地球起源和動物的進化、遺傳及其對周圍環(huán)境的適應性，帶領(lǐng)小讀

恐龍統(tǒng)治地球陸地的時間之久令人難以置信，長達一億六千萬年。它們也是地球整個歷史上*繁盛的脊椎動物之一�？铸堉�，既有曾在地球上生活過的動物中體型數(shù)一數(shù)二的龐然大物，又有一些動作敏捷的掠食者，還有各種性情溫和、外貌奇異的植食性恐龍。你想知道恐龍為什么先是如此成功進化，卻在中生代末期出乎意料地突然滅嗎？打開《恐龍》困擾著好幾

依據(jù)新課程標準關(guān)于閱讀方面的建議精選出40種適合中小學生閱讀的中外名著，邀請名師對其進行導讀和賞析。對文中的精彩語段進行評點賞析，對重點字詞進行注釋，每個章節(jié)還設(shè)置了拓展閱讀，重點內(nèi)容配以精美插圖，以期使學生無障礙閱讀名著。每本書精選各地相關(guān)的中考閱讀題，讓學生在練習中加深對名著的理解。