《中職學生頂崗實習指導手冊》是依據(jù)教育部、財政部頒發(fā)的《中等職業(yè)學校學生實習管理辦法》文件要求，并參考多所中職學校學生頂崗實習改革實踐經(jīng)驗編寫的。它既是中職學生的頂崗實習指導書，也是學生的作業(yè)書、實習記錄本和實習檔案。內(nèi)容包括頂崗實習指導篇與頂崗實習記錄篇。頂崗實習指導篇分為頂崗實習前、頂崗實習中和實習后三個階段。每個
《“愛的智慧”幸福家庭教育讀本：有一種愛叫放手（小學6）》有著鮮明的特色：以發(fā)展心理學理論為脈絡，涵蓋了3至18歲少年兒童的家庭教育特點，從幼兒園到高中基本上做到了每個年級一冊，既體現(xiàn)了不同年級孩子的生理和心理特點，又考慮到了孩子成長的連續(xù)性，做到了教育內(nèi)容階段性和連續(xù)性的統(tǒng)一，相信家長們可以從中獲得很多有益的啟示�！�
《“愛的智慧”幸福家庭教育讀本：新生活新天地（幼兒1）》是一本幫助家長提升愛的能力與智慧的叢書，獻給所有既愛孩子又希望孩子從幸福成長進而成才又走向成功的父母。愛孩子是所有父母的本能。但今天家庭進入獨生子女和少子化時代，許多父母太愛孩子，又太不會愛孩子。他們不懂得，過于溺愛或包辦讓孩子難以成為一個自立、自強的獨立人。最終
如果讓我用一句話總結教育孩子的經(jīng)驗，那就是——培養(yǎng)孩子是引導，而不是教導�！妈髅毶优刭|培養(yǎng)課程學習升學壓力未來發(fā)展孩子方方面面的問題家長如何通盤考慮？又如何具體引導？一個大學教授與您分享25年的教子過程與經(jīng)驗《要引導.不要教導》是作者25年來培養(yǎng)教育自己女兒的過程以及深入思考的真實記錄，涉及獨生子女教育、起跑
《父母在青少年肥胖中的角色》作者溫煦所著，那么，如何控制兒童肥胖，有獨特的見解。其實兒童肥胖的主因往往并不是兒童自己造成的，而是他們生活的環(huán)境所致，尤其是他們的父母從小養(yǎng)育他們的方式。要真正有效控制兒童肥胖，應從他們的父母人手。父母是控制兒童的飲食和安排兒童每天體能活動量的主要代理人。如父母懂得怎樣從小給予子女正確
《讓青春作主：中等職業(yè)學校德育主題活動讀本（修訂版）》為修訂版，在保留原版內(nèi)容結構的基礎上，本次修訂將范圍由原“班會”擴大至“德育主題活動”，具體內(nèi)容上，根據(jù)社會生活變化和職業(yè)學校實際，采用了大量全新的案例故事和個案設計，使全書更具有針對性、時代性和可操作性。全書包括修身樹德、遵紀守法、職業(yè)理想、學業(yè)進取、人際交往、社
《中等職業(yè)學校素質教育通用教材：綜合文科教學參考書（第2版）》是依據(jù)中等職業(yè)學校《綜合文科》教材的教學目標及教學內(nèi)容編寫的配套教學用書�！吨械嚷殬I(yè)學校素質教育通用教材：綜合文科教學參考書（第2版）》按專題編寫，每專題設有專題說明、專題教學參考、關于“思考與實踐”和參考資料四部分，專題說明、專題教學參考分別從教學目標、教
《教育部財政部中等職業(yè)學校教師素質提高計劃成果：中等職業(yè)學校校園文化建設》是教育部和財政部“中等職業(yè)學校教師素質提高計劃”中“校長培訓（資格）開發(fā)項目（LBZD078）的成果之一，對于提高校長校園文化建設的思考能力和執(zhí)行能力有積極的作用.《教育部財政部中等職業(yè)學校教師素質提高計劃成果：中等職業(yè)學校校園文化建設》設置了理
《“愛的智慧”幸福家庭教育讀本：成長的力量（初中2）》以發(fā)展心理學理論為脈絡，體現(xiàn)了不同孩子的生理和心理特點，又考慮到了孩子成長的連續(xù)性，做到了教育內(nèi)容階段性和連續(xù)性的統(tǒng)一，相信家長們可以從中獲得很多有益的啟示。
教育的目的是培養(yǎng)全面發(fā)展的人。高等職業(yè)教育與其他教育類型一樣，都是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的具體形式，人文教育則是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的主要途徑�！秵栴}與路徑》對高等職業(yè)院校的人文教育進行了歷史考察，提出在新技術革命背景下興起、發(fā)展起來的高等職業(yè)教育，存在人文教育缺失的先天弊端。作者通過問卷調查、訪談調查等方法，對當前我國高等職業(yè)
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