本書內(nèi)容涵蓋圖書館自動化基礎(chǔ)及圖書館自動化系統(tǒng)建設方面的知識。全書共12章，由四部分組成。第1部分包括圖書館自動化基礎(chǔ)知識、機讀目錄等，介紹了圖書館自動化概念及其主要內(nèi)容，MARC機讀目錄的發(fā)展；第2部分重點介紹了圖書館自動化系統(tǒng)的建立及各分系統(tǒng)的功能、設計、使用和維護；第3部分介紹了國內(nèi)外圖書館自動化實用系統(tǒng)及其發(fā)展

本書將網(wǎng)絡教育軟件分為為網(wǎng)絡課程、專題學習網(wǎng)站、教育資源庫、教學網(wǎng)站、WebQuest、Blog、流媒體課件、虛擬現(xiàn)實網(wǎng)絡教育軟件幾類,針對每種類型網(wǎng)絡教育軟件設計了典型的例子,從軟件的教學設計、系統(tǒng)設計、制作過程三個方面一步一步進行了詳細的講解,是一本理論與制作緊密結(jié)合的好書。本書講解了網(wǎng)絡教育軟件開發(fā)中所有常用的工

本書首次從宏觀思考、實證分析和個案研究三個方面，對農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的建設及應用現(xiàn)狀、農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育的可持續(xù)發(fā)展、農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育的管理與質(zhì)量保證體系、農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育成本及成本核算體系、農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育效益及效益評價體系、農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育課程資源開發(fā)與建設及農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教

本書分為8章，內(nèi)容包括了現(xiàn)代遠程教育概述，遠程教育的基本理論，現(xiàn)代遠程教育的教師與學生，現(xiàn)代遠程教育的教材設計與編制等。

《家庭道德培育系列行動方案》面世了，這是隨著全社會關(guān)注、重視和加強未成年人思想道德建設的形勢應運而生的產(chǎn)物，是家庭教育研究中涌現(xiàn)出的一枝奇葩。《家庭道德培育系列行動方案》匯集了來自300多個家庭的道德培育行動實例，涉及當前青少年道德成長中出現(xiàn)的各類問題，思考了現(xiàn)代青少年道德培育中的重點、難點、熱點問題，分析了造成青少年

20世紀80年代初我從南京理工大學畢業(yè)后，分配到中央民族大學從事數(shù)理系政治輔導員工作，從此與民族教育工作結(jié)下了不解之緣。中央民族大學是各民族師生和諧共處、多元民族文化相互融合、充分體現(xiàn)黨的民族政策之優(yōu)越性的地方，是56個民族平等、團結(jié)、共同發(fā)展進步的中華民族大家庭的縮影。能在這所學校里工作，我感到無比的幸福和驕傲。在中

為了滿足德育發(fā)展的需要和改善德育的教學模式，本書在編寫過程中，主要體現(xiàn)了以下幾個特色：1.以正確的價值導向為指導本書在編寫過程中始終以馬克思列寧主義、*思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，同時注意將這些理論思想與學生生活實際結(jié)合起來，以課堂教學的實用性為出發(fā)點，著力培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀。2.符合教育改

《教學、管理與創(chuàng)新》的少數(shù)民族預科教育研究論文集，是對多年教學、管理工作的理論思考與成果總結(jié)。在這本論文集中，包括有對民族預科教育建設與發(fā)展、對各科教學的內(nèi)容和方法、對民族預科學生教育與管理等方面的研討文章，可以說從多方面比較全面和深入地總結(jié)和探討了加強民族預科教育的途徑和方法，具有較強的學術(shù)性和實踐性。

為了滿足德育發(fā)展的需要和改善德育的教學模式，《中等職業(yè)學校通用教材·德育1（第1冊）》在編寫過程中，主要體現(xiàn)了以下幾個特色：1.以正確的價值導向為指導：《中等職業(yè)學校通用教材·德育1（第1冊）》在編寫過程中始終以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，同時注意將這些理論思想與學生生活實際結(jié)合

《高職高專教育“十一五”規(guī)劃教材·飼料分析與檢測》主要內(nèi)容包括飼料樣本的采集、制備和保存，飼料的簡易鑒定，飼料常規(guī)成分、礦物質(zhì)元素、維生素、氨基酸、飼料衛(wèi)生指標、飼料中微生物、配合飼料加工質(zhì)量指標分析與檢測，飼料檢驗設計和質(zhì)量管理。《高職高專教育"十一五"規(guī)劃教材·飼料分析與檢測》在編寫過程中，注重提高學生的職業(yè)素質(zhì)和