本書主要內(nèi)容包括癥狀診斷、檢體診斷、實驗診斷、器械診斷、影像診斷及病歷與診斷步驟與思維方法，臨床常用診斷技術(shù)和一些臨床檢驗參考值以俘虜形式列于書后。

本書全面介紹了人際溝通在護理實踐中的重要性，分為基礎(chǔ)知識、相關(guān)技能、綜合實踐三部分，詳細闡述了人際溝通和人際關(guān)系的基本理論知識，語言、非語言及特殊情境中的基本溝通方法和技巧，并以內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、腫瘤科及醫(yī)療糾紛、社區(qū)健康教育為代表，為理論應(yīng)用于護理實踐提供指導。教材內(nèi)容結(jié)合專業(yè)特點，突顯關(guān)懷護理的理念，設(shè)置了

本書收錄了大量基層醫(yī)院廣泛使用的西藥和中成藥，分為西藥篇和中藥篇。西藥篇對所收錄的1500余個西藥品種的中文通用名、英文名、商品名(曾用名)、制劑規(guī)格、適應(yīng)證及用法、作用特點、注意事項進行說明；中藥篇對收錄的500余個中成藥的中文名稱、規(guī)格、處方組成、功能主治及用法、作用特點、注意事項進行說明。收錄藥品為臨床上廣泛使用

《圖解特殊坐位與座位（修訂版）》配以大量插圖和案例，文字簡潔，便于學習、閱讀，其使用者非常廣泛，正如原著引言所述：“《圖解特殊坐位與座位（修訂版）》是寫給殘疾人士、物理治療師、作業(yè)治療師及言語治療師、康復(fù)技術(shù)提供者、醫(yī)生、家長、教師、職業(yè)顧問、技術(shù)專家、工程師，以及幾乎每個涉及治療、制造、供應(yīng)和使用特殊座位和移動

高等醫(yī)學院校康復(fù)治療學專業(yè)教材之一，主要介紹物理療法中運動療法在康復(fù)醫(yī)學臨床實踐中的應(yīng)用。全稿分十章，第一章為臨床運動療法實踐基礎(chǔ)，第二至九章分別介紹臨床各科疾患的運動療法，第十章為臨床運動療法實踐中危險因素管理。適合高等醫(yī)學院校康復(fù)治療學專業(yè)學生、康復(fù)醫(yī)學臨床人員。

葛虹主編的《外科護理實訓》編寫有以下特點：①以外科護理崗位常用技能為重點，同時對接衛(wèi)生部50項護理操作標準。內(nèi)容涉及手術(shù)室護理技術(shù)、外科護理基本技術(shù)、普外科護理技術(shù)、腦外科護理技術(shù)、胸外科護理技術(shù)、泌尿外科護理技術(shù)、骨科護理技術(shù)。②每項實訓技能內(nèi)容編寫包括四方面：實訓目標、實訓內(nèi)容、考核標準、知識拓展。實訓內(nèi)容實施要點

對于臨床研究人員來說，若要學習如何組織、陳述并發(fā)表研究成果，這是一本極好的入門參考書�！杜R床科研論文撰寫與發(fā)表（第3版）》作者是一名資深臨床研究員，同時也是醫(yī)學期刊編輯，書中提供了大量、豐富的寫作例子及統(tǒng)計圖表范例，以說明如何撰寫摘要、壁報、口頭報告并編寫能成功發(fā)表的稿件。

內(nèi)科臨床教師的教學內(nèi)容涵蓋了整個疾病譜以及不同患者的社會心理問題；教學對象跨越了從醫(yī)學生到同行的不同層次學生；教學環(huán)境多種多樣；從床旁到報告廳，從門診到病房，從社區(qū)到大學�！杜R床教學方法》涵蓋了一系列提高教學效果的實踐工具，囊括了大量的教學方法，重點為針對或大或小的小組討論的教學方法。《臨床教學方法》可從兩個層面提供教

《外科護理學(全國醫(yī)藥高職高專護理類專業(yè)十二五規(guī)劃教材)》是全國醫(yī)藥高職高專護理類專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材之一，共22章。1～13章為總論部分，介紹了外科休克患者的護理、外科營養(yǎng)支持患者的護理、圍手術(shù)期患者的護理等方面的內(nèi)容；14-20章為各論，介紹了顱腦疾病患者的護理、頸部疾病患者的護理、胸部疾病患者的護理等內(nèi)容；另有

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