《AIPython醫(yī)學數(shù)據(jù)分析實踐》是一本為零編程基礎的數(shù)據(jù)分析人員而編寫的科研用書，主要針對擬從事數(shù)據(jù)分析人員、醫(yī)學生和醫(yī)務工作者，是一本全面的醫(yī)用數(shù)據(jù)分析與機器學習指南，內容涵蓋了Python語法基礎、數(shù)據(jù)的處理技巧、數(shù)據(jù)分析與挖掘、數(shù)據(jù)可視化等，并選用相應的醫(yī)療分析綜合案例，幫助大家熟悉數(shù)據(jù)分析處理的過程。此外，

本書是兒科醫(yī)學專家寫給孩子的健康科普書。看不清黑板字，我不會真的近視了吧？遇到意外傷害，我要如何處理？刷牙時看不到里面，真的刷干凈了嗎？書中從身體認知與常見疾病應對、意外傷害處理、日常健康管理三部分，對于兒童青少年成長過程中常見的生理及健康問題予以介紹，兼具知識性和實操性，幫助孩子通過深入了解自己的身體，加強健康意識，

肥胖是現(xiàn)代社會的一大流行現(xiàn)象，許多人深受其困擾。然而令人困惑的是，無論你付出多大努力，減去的體重總會失而復得。那么，這是因為你的基因不夠好，還是因為你的生活不夠自律，或者你所采用的方法不夠科學？在本書中，畢業(yè)于加拿大多倫多大學醫(yī)學院的馮子新博士結合最新的科研成果，通過大量的真實案例分析了導致肥胖的各種生理因素和社會因素

目前，肥胖已成為多種亞健康狀態(tài)和慢性疾病的危險因素。九體醫(yī)學既重視系統(tǒng)化，又注重個性化；既強調“整體趨同性”，又重視“個體差異性”，本書是王琦院士領銜的“九體醫(yī)學健康中國計劃”在體重管理領域的臨床實施---旨在以“九體醫(yī)學”為理論指導，以中醫(yī)體重管理為抓手，“開小口，挖深井”，以“體重”管理實施精準“健康”管理；充分發(fā)

我國營養(yǎng)健康產業(yè)高速發(fā)展，對于營養(yǎng)健康高端人才需求旺盛。2019年教育部批復了“營養(yǎng)與健康科學”一級交叉學科博士學位授權點，本書是“營養(yǎng)與健康科學”一級交叉學科博士和碩士研究生的基礎理論模塊下的專業(yè)學位課教材。本書同樣適用于食品營養(yǎng)與健康、營養(yǎng)衛(wèi)生學等專業(yè)的研究生，以及從事營養(yǎng)健康相關產品研發(fā)的人群。本書交叉融合營養(yǎng)流

基礎營養(yǎng)學或營養(yǎng)學基礎是營養(yǎng)科學的開端,是以營養(yǎng)素為主線研究營養(yǎng)素的性質及生理功能，消化、吸收與代謝，需要量及膳食參考攝入量，營養(yǎng)評價與食物來源的科學。本書是我國高等院校食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學本科專業(yè)系列教材之一，分為營養(yǎng)學基礎、食物的營養(yǎng)價值和營養(yǎng)學實踐共三篇十二章，從基礎理論的角度，以營養(yǎng)素為主線，重點介紹了能量、各種營

在當今社會，從未有哪個身體器官或者組織像脂肪那樣令人厭惡，世界各地的人們都在千方百計地減少脂肪，并不惜為此投入大量時間和金錢，忍受節(jié)食和手術等帶來的各種痛苦。胖人想減掉多余脂肪，瘦者希望更加苗條，似乎永無止境。 盡管如此，我們的身體卻離不開脂肪。脂肪賦予我們生命，直接控制著青春期的啟動，影響著生殖發(fā)育，參與新陳代謝，

數(shù)字療法是數(shù)字健康的一個子集，是由軟件程序驅動，以循證醫(yī)學為基礎的干預方案，用以治療、管理或預防疾病。DTA與國際標準化組織合作，于2023年6月首次給出了在行業(yè)和全球具有一致性的定義：數(shù)字療法是通過生成和提供對患從十四五以來，國家已經逐漸重視數(shù)字療法的發(fā)展，在多個重要規(guī)劃中提出大力發(fā)展數(shù)字療法技術與應用。本書為數(shù)字療

本書精選申康科普云平臺的原創(chuàng)視頻精華，系統(tǒng)劃分為十二大專題，聚焦全生命周期健康管理，涵蓋兒童青少年發(fā)育、女性孕產保健、老年慢病防治三大主題，以及呼吸、心腦血管、消化、內分泌、神經等人體核心系統(tǒng)的疾病防治知識。上海市級醫(yī)院專家團隊以可視化方式呈現(xiàn)，并以明白曉暢的語言將專業(yè)醫(yī)學知識轉化為淺顯易懂的科普內容，旨在破除健康謠言

浙派中醫(yī)是中國傳統(tǒng)醫(yī)學重要的精彩篇章之一，具有鮮明的浙派標識，經過歷代醫(yī)家的言傳身行而不斷傳承演進，積淀了深層的精神追求，留下了絢爛的之江印記。之江大地自古以來涌現(xiàn)出大批醫(yī)德高尚、醫(yī)術精湛的醫(yī)學大師，他們或強調無恒德者，不可以作醫(yī)，或提倡凡看病施治，貴乎精一，或告誡毋懷妒忌，大發(fā)婆心，于今日依然有非常重要的引領價值，是