本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是在第五版的基礎(chǔ)上修訂而成的。本書根據(jù)大學(xué)新生特點、教育規(guī)律與現(xiàn)行教育制度、政策和規(guī)定編寫，以大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活為主要內(nèi)容，以幫助大學(xué)新生順利度過初人大學(xué)的適應(yīng)期，更好更快地完成角色轉(zhuǎn)換，促進其素質(zhì)的全面提升和健康成長為宗旨，對大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、心理健康、人際交往、社會實踐、自我管

本書以教育部發(fā)布的《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》為框架，圍繞“文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與”三大維度，系統(tǒng)闡述了中職生應(yīng)具備的核心素養(yǎng)，旨在培養(yǎng)品德優(yōu)良、人文扎實、技能精湛、身心健康的社會主義建設(shè)者和接班人。本書內(nèi)容涵蓋人文底蘊、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實踐創(chuàng)新六大核心素養(yǎng)，兼顧理論性與操作性，突出工匠精神、

本教材以崗位需求為前提，以能力本位為出發(fā)點，從職業(yè)道德、職業(yè)禮儀、職業(yè)能力三個角度，通過理論與案例相結(jié)合的方式，介紹了職業(yè)責(zé)任心、個人與職業(yè)形象禮儀、職場交往與求職面試禮儀、溝通能力、書面表達能力、自主學(xué)習(xí)能力、情緒控制能力、專業(yè)技術(shù)能力等方面的知識，較為系統(tǒng)地闡述了職業(yè)院校學(xué)生在未來工作崗位中應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)和鍛煉的素養(yǎng)。本

本書立足新時代思想政治教育改革背景，深入貫徹國家關(guān)于“大思政課”建設(shè)的重要指示精神，探索上海本土資源與中職思想政治課程教學(xué)的創(chuàng)新融合路徑。本書通過文獻綜述、資源體系化梳理與分類設(shè)計，構(gòu)建了涵蓋經(jīng)濟、政治、文化、歷史、科技等多領(lǐng)域的本土資源庫，并創(chuàng)新性地將其劃分為文字、圖片、音像、實物四大載體類型，明確資源對應(yīng)培養(yǎng)的學(xué)科

高等職業(yè)教育�？茖�業(yè)教學(xué)標準

國務(wù)院印發(fā)的《國家職業(yè)教育改革實施方案》明確提出，開展本科層次職業(yè)教育試點。2021年10月，中辦國辦印發(fā)的《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》中將穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育作為職業(yè)教育類型特色加以強化。截止目前，我國職業(yè)本科院校已達50余所，職業(yè)本科院校內(nèi)的專業(yè)類型主要包括�？茖�業(yè)、職業(yè)本科專業(yè)和普通本科專業(yè)（合并轉(zhuǎn)設(shè)

本書以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)能力為目標，重構(gòu)了包含職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)準備、職場適應(yīng)、職業(yè)發(fā)展4個模塊的教學(xué)內(nèi)容。按照游戲通關(guān)式的思路設(shè)計了認識自我與職業(yè)、制定生涯規(guī)劃、搜集就業(yè)信息、打造求職材料、順利通過筆試、掌握面試策略、做好擇業(yè)決策、迅速轉(zhuǎn)變角色、熟知職場禮儀、養(yǎng)成職業(yè)素養(yǎng)、成就職業(yè)精英12個通關(guān)以及36個通關(guān)

本書詳細介紹了大學(xué)生就業(yè)的系統(tǒng)知識，分析了大學(xué)生在就業(yè)過程中可能遇到的問題及應(yīng)對措施，并對我國有關(guān)就業(yè)的形式、政策、趨勢等進行了解讀。本書主要內(nèi)容包括大學(xué)生就業(yè)形勢與政策解讀、大學(xué)生就業(yè)準備、大學(xué)生就業(yè)信息收集、大學(xué)生就業(yè)決策、大學(xué)生求職材料制作、大學(xué)生求職應(yīng)聘技巧、大學(xué)生就業(yè)陷阱防范、大學(xué)生就業(yè)權(quán)益保障、大學(xué)生就業(yè)心

本書聚焦家長"子女成長守護者”角色的創(chuàng)新實踐，獨辟蹊徑，創(chuàng)設(shè)"分階指導(dǎo)，精準施策”"破除壁壘，協(xié)同育人”"文化浸潤，素養(yǎng)育人”的家校協(xié)同育人模式。其以"家校生三方協(xié)同”為核心理念，立足學(xué)生三年成長周期，分學(xué)期、分重點為家長提供系統(tǒng)性教育指南，助力家長更全面、深入地把握孩子校園成長引導(dǎo)的關(guān)鍵節(jié)點與整體節(jié)奏，進而更精準地為

本書聚焦中職教師"家庭教育指導(dǎo)者”角色的創(chuàng)新實踐，以"家校生三方協(xié)同”為核心理念，立足學(xué)生三年成長周期，分學(xué)期、分重點為教師提供系統(tǒng)性育人指南，幫助教師更全面地關(guān)愛學(xué)生，更立體地調(diào)動、發(fā)揮家庭的協(xié)同力量，更精準地為學(xué)生學(xué)習(xí)提供助力。通過理論與實踐的融合，獨辟蹊徑創(chuàng)設(shè)"分階指導(dǎo)，精準施策”"協(xié)同育人，破除壁壘”"素養(yǎng)育人