在本書中，作者對(duì)社會(huì)學(xué)理論史重新進(jìn)行了梳理和詮釋，也構(gòu)建了一個(gè)關(guān)于社會(huì)學(xué)理論的后現(xiàn)代解釋框架。從孔德開始的社會(huì)學(xué)，到現(xiàn)代社會(huì)學(xué)的奠基者馬克思、杜爾凱姆和韋伯，一直到當(dāng)代的后結(jié)構(gòu)主義(后現(xiàn)代主義)，以及當(dāng)代流行的各種社會(huì)學(xué)理論，如吉登斯、布爾迪厄、沃勒斯坦，以及英國(guó)的文化研究，后殖民理論，美國(guó)的當(dāng)代的各種社會(huì)運(yùn)動(dòng)，等等，

人際關(guān)系與溝通對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是十分重要的課題。本書以人際關(guān)系、人際交往、人際溝通過(guò)程為主線，逐一介紹了認(rèn)識(shí)自我和他人、基本人際關(guān)系、互相交流的原因、互相交流的方法、人際溝通的技巧，以及職場(chǎng)中與同事、上司、下屬、客戶的溝通方法等內(nèi)容。本書注重實(shí)踐性教學(xué)，希望通過(guò)案例分析、游戲、情境訓(xùn)練幫助讀者在“做中學(xué)，學(xué)中做”中將知識(shí)

“槽邏輯”系列漫畫采用獨(dú)具特色的黑白線條繪制，每篇都有完整獨(dú)立的情節(jié)和立意，劇情夸張但又緊扣現(xiàn)實(shí)，沖突劇烈卻又邏輯嚴(yán)密，每篇漫畫后都有升華主題的點(diǎn)評(píng)文字，透過(guò)故事表面探討深刻的職場(chǎng)和人生道理�！堵�畫職場(chǎng)槽邏輯2：K公司的那些事（上）》，節(jié)選改編了“槽邏輯”公眾號(hào)近30篇漫畫，分為“工作邏輯”“職場(chǎng)江湖”兩個(gè)篇章。相較第

“槽邏輯”系列漫畫采用獨(dú)具特色的黑白線條繪制，每篇都有完整獨(dú)立的情節(jié)和立意，劇情夸張但又緊扣現(xiàn)實(shí)，沖突劇烈卻又邏輯嚴(yán)密，每篇漫畫后都有升華主題的點(diǎn)評(píng)文字，透過(guò)故事表面探討深刻的職場(chǎng)和人生道理。《漫畫職場(chǎng)槽邏輯2：K公司的那些事（下）》，節(jié)選改編了“槽邏輯”公眾號(hào)近30篇漫畫，分為“荒誕日�！薄澳X洞人生”兩個(gè)篇章。相較第

本書基于智力、人格、心理健康、社會(huì)心理四個(gè)方面，詳細(xì)介紹了斯坦福-比內(nèi)智力量表、大五人格量表、SCL-90心理狀況自測(cè)表、社會(huì)支持量表等12項(xiàng)社會(huì)心理研究常用測(cè)量工具。本書涉及各量表的相關(guān)概念、發(fā)展歷程、理論基礎(chǔ)及中國(guó)化歷程，著重講解各類量表中極具代表性的版本的編制、實(shí)測(cè)及應(yīng)用，梳理國(guó)際國(guó)內(nèi)理論研究與實(shí)踐應(yīng)用現(xiàn)狀，提供

本書立足于當(dāng)前海南自貿(mào)港建設(shè)和社會(huì)發(fā)展變遷對(duì)海南社會(huì)心態(tài)的影響和要求，著眼于島內(nèi)社會(huì)心態(tài)的未來(lái)發(fā)展，關(guān)注島內(nèi)民眾的社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)適應(yīng)、社會(huì)行為、社會(huì)信任及參與社會(huì)建設(shè)情況等。通過(guò)文獻(xiàn)分析、問(wèn)卷調(diào)查、深度訪談等質(zhì)性研究與量化研究相結(jié)合的方法，從社會(huì)心態(tài)的本質(zhì)內(nèi)涵出發(fā)，探索自貿(mào)港背景下海南社會(huì)心態(tài)的結(jié)構(gòu)和指標(biāo)體系，確立具有

《觀念與生活:1500年以來(lái)西方社會(huì)的兒童與童年》一書探究了童年觀念與兒童實(shí)際經(jīng)歷之間的關(guān)系，并追溯這一關(guān)系在500年來(lái)的流變。本書作者休·坎寧安講述了關(guān)于童年觀念發(fā)展的引人入勝的故事，它涉及從文藝復(fù)興時(shí)期到當(dāng)代的學(xué)者們?nèi)绾嗡伎纪�年，包括洛克、盧梭、華茲華斯、弗洛伊德等，并展示了隨著時(shí)間的推移西方社會(huì)在理解和評(píng)估童年的

本書旨在為職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展提供全面的理論框架和實(shí)踐指南，以幫助個(gè)人和專業(yè)人士在不斷變化的職業(yè)環(huán)境中取得成功。首先，本書介紹了職業(yè)生涯規(guī)劃的基本概念和重要性。它強(qiáng)調(diào)了職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于個(gè)人的職業(yè)滿足感、職業(yè)發(fā)展和生活滿足感的關(guān)鍵作用。作者討論了職業(yè)生涯規(guī)劃的各個(gè)階段，包括自我探索、職業(yè)目標(biāo)設(shè)定、資源規(guī)劃和行動(dòng)實(shí)施。接著，

“小組工作”是社會(huì)工作的三大方法之一，在社會(huì)工作教學(xué)和實(shí)踐中占據(jù)著非常重要的位置。特別是，在中國(guó)社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)實(shí)踐中，小組工作的應(yīng)用場(chǎng)景多、服務(wù)需求大。本書聚焦于小組工作的核心理念以及理論如何服務(wù)于小組活動(dòng)，并反思小組活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)與不足。全書分為八章對(duì)教育小組的起源進(jìn)行了概述，對(duì)基礎(chǔ)理論進(jìn)行了梳理，對(duì)典型案例進(jìn)行分析，

本書對(duì)城市管理標(biāo)準(zhǔn)化的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了全面講解，包括城市管理標(biāo)準(zhǔn)化理論研究、中國(guó)城市管理標(biāo)準(zhǔn)化工作實(shí)踐、國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家城市管理標(biāo)準(zhǔn)化工作實(shí)踐、中國(guó)城市管理標(biāo)準(zhǔn)化工作要素、中國(guó)城市管理標(biāo)準(zhǔn)化工作建設(shè)要點(diǎn)等五個(gè)章節(jié)，系統(tǒng)地講解了城市管理相關(guān)概念和國(guó)內(nèi)外城市管理標(biāo)準(zhǔn)化相關(guān)研究情況，在詳細(xì)分析國(guó)內(nèi)外城市管理標(biāo)準(zhǔn)化工作歷程