本書以情景系列任務(wù)設(shè)計(jì)為主導(dǎo)，以《鄉(xiāng)土中國》為例為學(xué)生提供整本書閱讀的方法，在核心概念知識與情景相匹配下，進(jìn)行思辨性導(dǎo)讀導(dǎo)學(xué)；情景主題落點(diǎn)在哲學(xué)思想觀念上，讓閱讀者對核心概念的理解更深入、多元。全書包括四部分：閱讀基礎(chǔ)理解(批注導(dǎo)讀、關(guān)鍵概念、魚骨導(dǎo)圖)、閱讀強(qiáng)化提升(論證思路梳理、思辨探究范例)、閱讀實(shí)踐應(yīng)用(情景任

健康與生活方式，老年與老年人的特點(diǎn)，合理飲食，適量運(yùn)動。

書稿從理論思想、社會事實(shí)和治理實(shí)踐3個維度，對新時代的失信行為道德治理展開概念解析、理論梳理、實(shí)證分析和對策研究。內(nèi)容共分6個章節(jié)：第一章緒論，包括問題的析出、研究意義、相關(guān)文獻(xiàn)綜述和研究思路與研究問題；第二章信任的特性及其道德邏輯，包括信任的脆弱性、信任強(qiáng)化的可能性、信任的道德邏輯和未來社會的信任構(gòu)建；第三章失信行為

《老年學(xué)百科全書：年齡、老齡化和老年人》涵蓋廣泛、涉及老年學(xué)的方方面面，對于專業(yè)領(lǐng)域外的人而言，是初步認(rèn)識老年學(xué)的重要工具，對傳播老年學(xué)知識和促進(jìn)大眾普及是非常有幫助的；對于專業(yè)研究者和學(xué)生來說，本書有助于其系統(tǒng)地了解多學(xué)科老年學(xué)知識，是不可缺少的參考書。書中各詞條并非局限于某一領(lǐng)域的綜述，而是反映了老年學(xué)跨學(xué)科、交叉

本書按照“總論——國內(nèi)外研究視野——山東省社會組織發(fā)展的齊魯樣板——山東省社會組織的實(shí)踐研究——山東省社會組織發(fā)展案例”的邏輯框架，以社會組織管理、社會工作、文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)等學(xué)科理論為指導(dǎo)在對山東省社會組織發(fā)展的整體情況進(jìn)行深入分析的基礎(chǔ)上，深入探討國內(nèi)外社會組織研究的主要脈絡(luò)、研究內(nèi)容、研究特點(diǎn)，最后聚焦于山東省社會組織

本書共分十篇，內(nèi)容包括：不幸的童年無須用一生來治愈、選擇大于努力、愛情的甜蜜與苦澀、男女差異、夫妻相處的三大問題、學(xué)做智慧的女人、夫妻同修的重要性等。

本書分十章對開展社會工作研究所必備的方法論知識進(jìn)行詳細(xì)介紹，具體包括導(dǎo)論、選題與文獻(xiàn)綜述、測量、抽樣、調(diào)查研究、實(shí)地研究、文獻(xiàn)研究、評估研究、資料整理與分析、研究報(bào)告。本書在介紹一般性社會研究方法知識的同時，突出社會工作研究中的實(shí)務(wù)特征，旨在提升社會工作者在實(shí)務(wù)工作過程中的研究意識與方法能力，以此推動理論研究與實(shí)務(wù)工作

你是否遇到過以下情況？與別的部門關(guān)系不融洽，合作起來困難重重；同事情緒不穩(wěn)定，性格擰巴，你不愿意與他打交道；下屬非常固執(zhí)，聽不進(jìn)去別人的意見；客戶蠻不講理，提出一些苛刻的要求；孩子到了青春期，產(chǎn)生了叛逆心理，不管你說什么，他都不聽……對于這些普通人沒有解決思路，但在生活和工作中高頻出現(xiàn)的溝通

本書討論的邊緣人，并非病理學(xué)意義上的邊緣性人格障礙，而是一個略帶戲謔，卻又生動描述了人際困境的流行詞，指的是無法從人際交往中獲得歸屬感，找到自我價值的人。書稿分為三個部分，分別從打造堅(jiān)韌心態(tài)、如何進(jìn)行有效互動、如何提升沖突解決能力為切入點(diǎn)，細(xì)分為25個章節(jié)，擯棄刻板的理論說教，代之以案例解決方案實(shí)操性練習(xí)三段式

這是一本有關(guān)家庭關(guān)系的心理學(xué)通俗讀物。本書稿分為八個章節(jié)，作者不僅對家庭溝通系統(tǒng)專業(yè)知識概念與工具進(jìn)行了講解，還融入了豐富的實(shí)際案例，深入淺出地為讀者搭建了一條自我改變成長的道路。作者在本書稿中著重對童年創(chuàng)傷、原生家庭關(guān)系、溝通模式、情緒管理四個方面進(jìn)行了重點(diǎn)講解，以期讀者可以通過本書稿更好地認(rèn)識自己的思維與行為，建立