本書結(jié)合了社會網(wǎng)絡(luò)、社會資本和心理資本的理論思想，從多維度、多層次分析團隊斷裂帶的作用機制。這些理論視角為理解團隊內(nèi)部復(fù)雜關(guān)系、資源流動及個體心理狀態(tài)提供了有力支撐，揭示了團隊斷裂帶如何通過促進或加劇團隊沖突、子群分裂等過程，挖掘了能夠有效削弱團隊斷裂帶負面影響的策略，為企業(yè)提供了吸引、留住和管理多元化人才的實踐建議。

本書基于新經(jīng)濟社會學(xué)的論點，以嵌入理論框架為依據(jù)，展開了獨立董事社會關(guān)系嵌入對管理層業(yè)績預(yù)告影響的研究。首先立足于獨立董事社會關(guān)系嵌入中的結(jié)構(gòu)性嵌入，探討了獨立董事社會網(wǎng)絡(luò)嵌入對管理層業(yè)績預(yù)告披露的影響。其次，立足于獨立董事社會關(guān)系嵌入中的關(guān)系性嵌入，從獨立董事社會資本嵌入（企業(yè)外部）及獨立董事-CEO社會關(guān)系嵌入（企

稅務(wù)籌劃是企業(yè)發(fā)展中不可或缺的一環(huán)。稅務(wù)籌劃不僅關(guān)乎企業(yè)的經(jīng)濟效益和成本控制，更與企業(yè)的發(fā)展策略、戰(zhàn)略規(guī)劃以及市場競爭力息息相關(guān)。因此，對于企業(yè)本身而言，深入理解并掌握稅務(wù)籌劃，對其長遠發(fā)展有著不可估量的意義。本書旨在幫助讀者全面、系統(tǒng)地了解稅務(wù)籌劃的基本概念、原則和方法，并結(jié)合實際案例，深入剖析稅務(wù)籌劃在企業(yè)發(fā)展策略

本書涵蓋的主題以敘述方式呈現(xiàn)，介紹了規(guī)范化項目管理的價值。項目管理在戰(zhàn)略層面的因素，項目和項目群管理，項目管理機構(gòu)交付項目和項目群方面的作用，項目交付成果帶來的好處，規(guī)范化項目管理對組織可持續(xù)性發(fā)展的作用，治理和項目出資方的作用等。

本書主要內(nèi)容為數(shù)智城市的社會意義，中國式數(shù)智城市發(fā)展歷程，全球數(shù)智城市治理的啟示，城市治理體系的數(shù)智化轉(zhuǎn)型之路，數(shù)智城市治理體系的“一網(wǎng)統(tǒng)管”，數(shù)智南京“一網(wǎng)統(tǒng)管”的組織變革歷程和典型應(yīng)用。

本書聚焦客戶聯(lián)絡(luò)中心班組管理，全面剖析日常運營與人員培養(yǎng)要點。開篇明確以滿足并超越顧客期望為目標(biāo)，引領(lǐng)讀者深入理解管理核心。隨后，從角色認知、運營指標(biāo)管理、現(xiàn)場管理到業(yè)務(wù)運營支撐等，貼合實際場景，解決痛點問題。

本書是“21世紀(jì)高等院校(工程)項目管理專業(yè)學(xué)位研究生系列規(guī)劃教材”的基礎(chǔ)教材，基于工程項目管理這個復(fù)雜且巨大的系統(tǒng)工程，強調(diào)系統(tǒng)性、集成性、過程性、信息性、多目標(biāo)決策性和博弈性的創(chuàng)新理念，充分體現(xiàn)了“中國式現(xiàn)代項目管理”的知識體系。與以前的《項目管理概論》相比，本書內(nèi)容更符合現(xiàn)在的方針政策，針對性更強，實用性更強。

本書是一部企業(yè)管理方向研究專著。本書以近年來我國勞動力市場出現(xiàn)的人口老齡化程度加深、勞動年齡人口減少，以及經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)實為背景，基于委托代理、信息不對稱，以及公司治理等相關(guān)理論，全面考察了多個大股東、女性董事、管理者薪酬激勵、會計信息質(zhì)量等企業(yè)內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)以及行業(yè)專長審計師、產(chǎn)品市場競爭、數(shù)字金融發(fā)展等企業(yè)外部治

本書探討嵌入組織情境由強到弱連續(xù)體上多樣化的公司創(chuàng)業(yè)行為以及多重組織情境共生共創(chuàng)機制中的科學(xué)問題，理清創(chuàng)新驅(qū)動的大型企業(yè)創(chuàng)業(yè)機理、商業(yè)邏輯轉(zhuǎn)變和管理模式創(chuàng)新，以回答大型企業(yè)為什么創(chuàng)業(yè)、如何創(chuàng)業(yè)、結(jié)果如何的基本問題。提出針對大型企業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策建議。

本書針對當(dāng)下中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)行為培養(yǎng)在”創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”與”創(chuàng)業(yè)驅(qū)動創(chuàng)新”兩個維度上效果不太理想的現(xiàn)狀，提出了中國式現(xiàn)代化語境下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)行為培養(yǎng)課程體系。其主要包括了四個部分：一是中國式大學(xué)生創(chuàng)業(yè)行為特征要素的解構(gòu)，包括核心內(nèi)容范疇和基于決策邏輯的可變維度。二是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)行為轉(zhuǎn)化機制的探索，明晰大學(xué)生創(chuàng)業(yè)行為培養(yǎng)過程最