本書以智能為主題,告訴人們智能到底是什么、人工智能又是怎么發(fā)展的、人類智能與人工智能有哪些共同特征與區(qū)別、大腦如何接受和傳遞信息,以及我們該如何認(rèn)識和對待人工智能的發(fā)展。本書作為科普圖書,適合所有人群閱讀,尤其是對人工智能的發(fā)展感興趣的人群。

本書是一本關(guān)于免疫知識的科普讀物,用通俗易懂的語言、輕松歡快的筆調(diào)為大眾提供構(gòu)筑自身均衡免疫力的方法和技巧。通過閱讀本書,可知免疫力過強(qiáng)或過弱均會影響人體健康,免疫力失衡是百病之源,免疫力均衡才是硬道理,是通往健康的“終極密鑰”。本書適合大眾閱讀。

病原生物學(xué)是護(hù)理學(xué)本科專業(yè)重要專業(yè)課之一。本課程屬于生命科學(xué)的前沿學(xué)科，又是緊密聯(lián)系實際的交叉型應(yīng)用學(xué)科。病原生物學(xué)課程內(nèi)容主要包括細(xì)菌、真菌、病毒、寄生蟲等領(lǐng)域，從生物學(xué)性狀、致病性與免疫性，微生物學(xué)檢查、預(yù)防、診斷治療原則等方面認(rèn)識其特性。通過引入項目任務(wù)過程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

本書分5方面介紹人類大腦的發(fā)育,包括大腦發(fā)育的關(guān)鍵時期、大腦發(fā)育過程中所消耗能量的變化、大腦需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)、如何鍛煉大腦的學(xué)習(xí)能力,以及幼年經(jīng)歷對大腦發(fā)育的影響,以幫助人們認(rèn)識大腦、了解大腦,知悉學(xué)習(xí)發(fā)生的自然過程,減少焦慮。

本書以體現(xiàn)“三基”、“五性”、“三特定”為要求進(jìn)行編寫，可讀性強(qiáng)，可作為高職高專院校護(hù)理專業(yè)及助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的備選教材。在保持知識連貫性的前提下，適時融入“課程思政”元素，體現(xiàn)科學(xué)精神與醫(yī)學(xué)人文精神的滲透融合，將多元化數(shù)字資源以二維碼的形式鑲嵌在紙質(zhì)教材中。同時搭建線上資源平臺，為教材打造立體化資源，方便不同學(xué)時、不

本教材采用“模塊分類，案例驅(qū)動”模式編寫，全書共分為六大模塊，主要包括正常人體機(jī)能的基本知識、人體機(jī)能調(diào)控、血液與血液循環(huán)、內(nèi)臟機(jī)能、營養(yǎng)物質(zhì)與代謝、運(yùn)動過程中的人體機(jī)能變化勢等內(nèi)容展開介紹。每個項目有學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)導(dǎo)入、知識拓展及思維導(dǎo)圖等，突出了對人體功能及作用機(jī)制的理解與應(yīng)用。

本書包括五大模塊，一是神經(jīng)細(xì)胞學(xué)知識，主要介紹神經(jīng)元和興奮性、神經(jīng)遞質(zhì)和受體、突觸和突觸傳遞等的基本概念；二是感覺與運(yùn)動相關(guān)知識，主要介紹視覺、聽覺與本體覺、觸覺、痛覺與癢覺、運(yùn)動與運(yùn)動調(diào)節(jié)等的感覺與運(yùn)動功能的調(diào)控機(jī)制；三是高級腦功能知識，重點介紹神經(jīng)環(huán)路與行為、學(xué)習(xí)與記憶、睡眠與覺醒、情緒與動機(jī)、獎賞與成癮等腦的高級

醫(yī)用膠是代替縫針用的新興醫(yī)用產(chǎn)品，屬于生物醫(yī)學(xué)特殊功能性膠粘劑。它除了具有通常的膠接功能和力學(xué)功能外，還具有生物醫(yī)學(xué)功能，是外科手術(shù)的一場革命。本書是田霞從事醫(yī)用膠科研工作的一個成果匯總，田霞是國產(chǎn)醫(yī)用膠領(lǐng)域的學(xué)科帶頭人，享受國務(wù)院特殊津貼專家，在中國第12屆科學(xué)家大會上獲得科技典范、創(chuàng)新能手稱號，當(dāng)選為中國管理學(xué)院研

本書包括病理學(xué)實驗及病理生理學(xué)實驗2部分，其中病理學(xué)實驗部分包含10個實驗內(nèi)容，病理生理學(xué)實驗包含6個實驗內(nèi)容。教材涵蓋病理學(xué)和病理生理學(xué)的實驗內(nèi)容，但實驗內(nèi)容相對獨立，以適應(yīng)不同專業(yè)、不同院校、不同師資狀況的教學(xué)需要，可以按實際需求選擇相應(yīng)的實驗。

本書整合病原生物學(xué)與醫(yī)學(xué)免疫學(xué)課程的實驗內(nèi)容，實現(xiàn)實驗的模塊化、系統(tǒng)化和層次化。實驗安排包括概論、基礎(chǔ)性實驗、綜合性實驗、創(chuàng)新性實驗等。