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本教材根據(jù)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，基于國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，對接崗、賽、證技術(shù)要領(lǐng)，有機融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，布局了五章，第一章為會計法律制度，第二章為結(jié)算法律制度，第三章為稅收法律制度，第四章為財政法律制度，第五章為會計職業(yè)道德。本教材內(nèi)容反映2022年以來最新的財經(jīng)法規(guī)制度，以案例引導(dǎo)的模式讓學(xué)生做中學(xué)，有

本書對我國繼承法的立法過程和司法實踐經(jīng)驗進(jìn)行了回顧，分為繼承法與繼承權(quán)、繼承方式和遺產(chǎn)的處理三編，全面展示了中國繼承法的框架結(jié)構(gòu)、邏輯體系和具體內(nèi)容，闡釋了有關(guān)繼承權(quán)、法定繼承、遺囑繼承和遺贈、遺產(chǎn)的管理與分割，以及轉(zhuǎn)繼承、遺贈扶養(yǎng)協(xié)議和共同繼承的基本規(guī)則。同時，對《民法典》規(guī)定的繼承規(guī)則存在的不足和完善方法，也進(jìn)行了

本書精心選取100個典型刑法客觀案例，通過法理的闡釋，對一些重點的行為不構(gòu)成犯罪進(jìn)行論述，通過對構(gòu)成要件、證據(jù)分析、教義學(xué)研究等方式對刑事案例的不構(gòu)成犯罪的行為進(jìn)行剖析。作者對不構(gòu)成犯罪的理由進(jìn)行了學(xué)術(shù)梳理，并對實務(wù)中的難點問題通過理論闡釋的方式解決，對于法官、檢察官、律師辦理案件有借鑒意思。對于刑法學(xué)的案例教學(xué)也有指

隨著老齡化時代的到來，老年社會工作的發(fā)展迎來了更加廣闊的舞臺。本書在人口老齡化的背景下，深入探討了老年社會工作所面臨的新機遇與新挑戰(zhàn)。通過案例分析的方式，本書展示了如何運用藝術(shù)治療、小組工作、社區(qū)治理和社區(qū)照顧等多元化方法，開展老年人精神健康服務(wù)、促進(jìn)代際共融、增強老年人社區(qū)參與，以及推動農(nóng)村地區(qū)互助養(yǎng)老模式的發(fā)展。本

本卷梳理了中國知識產(chǎn)權(quán)法學(xué)自清末以來的發(fā)展脈絡(luò)與主要成就，既包括對中國知識產(chǎn)權(quán)法學(xué)建立與演進(jìn)的重要史實、各時期的學(xué)術(shù)特點、主要研究方法及其得失的總覽性闡述，又專門總結(jié)了中國知識產(chǎn)權(quán)法學(xué)基本概念與重要術(shù)語的形成、中國知識產(chǎn)權(quán)法學(xué)演進(jìn)中的重大理論爭議�？紤]到知識產(chǎn)權(quán)法學(xué)特別濃重的舶來色彩，本卷最后設(shè)立專章探討了“中國知識產(chǎn)

為了及時反映近些年來我國憲法領(lǐng)域發(fā)生的熱點事件，按照教育部發(fā)布的法學(xué)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)（2021年），結(jié)合2018年憲法修正案，推進(jìn)習(xí)近平法治思想納入高校法治理論教學(xué)體系，特編寫本教材。本教材符合教學(xué)指導(dǎo)大綱的要求，內(nèi)容詳實，主要內(nèi)容分為基本權(quán)利篇、國家制度篇、合憲性審查篇等內(nèi)容。每部分精心而又謹(jǐn)慎地挑選近年來中國憲法

本書是一部系統(tǒng)闡述應(yīng)急管理理論與實踐的教材。全書旨在系統(tǒng)介紹當(dāng)前應(yīng)急管理領(lǐng)域的理論研究成果，并充分反映中國應(yīng)急管理實踐的新發(fā)展。本書首先論述了突發(fā)事件應(yīng)急管理的相關(guān)概念，梳理了中外應(yīng)急管理的發(fā)展歷程，并對應(yīng)急管理的未來發(fā)展做出展望。接下來，從總體的角度，對應(yīng)急管理理念和應(yīng)急管理體系進(jìn)行了介紹，并以應(yīng)急管理職能為主線，對

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