本書主要收錄作者關于華語文發(fā)展、教學及研究方面的文章和訪談內(nèi)容，多數(shù)是首次以中文出版，凝聚了作者對華語文的思考，反映了作者的學術思想與學術人生，對華語教育和傳播具有參考價值。

兩三歲的孩子處于幼兒叛逆期，7~9歲的孩子處于成長叛逆期，12~18歲的孩子則處于青春叛逆期。父母如果不能了解孩子在每個成長階段的心理變化和特點，就會常常處于摸索的狀態(tài)，不能正確引導孩子的成長�！兑龑Ш⒆优涯嫫诘年P鍵問題》介紹了處于不同叛逆期的孩子的行為表現(xiàn)，幫助父母了解叛逆，以更好地了解和引導孩子。

《青少年叛逆心理學：培養(yǎng)孩子的自主力》從心理學的角度出發(fā)，針對日常生活中很多家庭遇到的青少年的各種叛逆行為，告訴家長們孩子的叛逆行為是普遍存在的，并給出最貼合實際的教育心理策略，讓父母學習如何幫助我們的孩子順利度過叛逆期。

本書將先介紹二語習得理論，從而引入英文分級閱讀體系。然后將系統(tǒng)的教會普通家長如何幫孩子構建英語學習之路�！吨袊�英語教育藍皮書》指出，分級閱讀是提高學生英語能力的重要方法之一，通過為學生提供適合他們水平的閱讀材料，能夠更好地激發(fā)他們的閱讀興趣和閱讀能力。這也為閱讀和英語之間的關系給出了一個非常好的結論和證明。在書中，作者

明石洋子是一位年過六旬的母親，在近四十年的養(yǎng)育自閉癥兒子的過程中，積累了大量經(jīng)驗和感悟，并寫成《與自閉癥兒子同行》系列。這本《為了工作，加油！》作為系列中的第三本，主要圍繞徹之的工作之路展開。隨著孩子年齡的增長，家長應該如何幫助他們實現(xiàn)自立。書中分享了許多作者母子所經(jīng)歷過的人生挑戰(zhàn)：升學、就業(yè)以及尋求地域社會援助時遇到

我們常常感到困惑：盡管自己學習了大量知識，卻仍然沒有實現(xiàn)預期的個人成長與進步。原因可能是我們陷入了淺嘗輒止的學習模式�？桃鈱W習要求我們制定明確的目標，清晰定位自己的現(xiàn)狀，并采用科學高效的方法，快速而穩(wěn)健地邁向目標。從積累基礎概念開始，逐步掌握核心原理與思考方法，最終提煉出應對生活的智慧。人的成長就是一個不斷確立未來目標

29歲離婚，女兒不滿一歲，她經(jīng)歷了崩潰、自愈與重生，將蛻變的痛楚淬煉成照亮千萬人的火把。她的故事里沒有逆襲神話，只有一個普通女性如何從泥濘中爬起，學會理直氣壯地生活而這樣的故事，你也一定能夠做到。如果你正在經(jīng)歷婚姻里的至暗時刻，這本書將成為你清醒的盟友，為你拆解離婚全周期的核心議題，比如：◆如何擺脫為了面子不離婚和為了

本書是有關家庭、學校在孩子成長過程中的情緒心理管理的科普圖書，主要介紹了兒童青少年成長階段的不同特點，各階段在生活和學習中常見的情緒變化，給出家庭、學校在兒童、青少年情緒管理上的相關技巧并提供了練習方法，以幫助父母、老師更好的識別情緒變化，科學正確幫助孩子接納、表達并自助調(diào)節(jié)情緒。書中還重點分析了一些兒童青少年中可能出

本書為學院課程思政案例叢書之一。本書精選出上海農(nóng)林職業(yè)技術學院第一批優(yōu)秀教學案例，按照融入思政元素的課程標準和課程思政教學設計與案例編訂成兩冊，上冊12篇，下冊16篇。學科涵蓋了公共基礎課程、農(nóng)林牧漁類課程、土木建筑類課程。上篇的課程標準在課程設計思路、教學目標、課程內(nèi)容、實踐環(huán)節(jié)、課程思政資源等方面都融入了與課程相關

本書為國家社科教育規(guī)劃課題結題成果。本書主要以自閉癥學生為中心，突破了職業(yè)教育即就業(yè)教育的傳統(tǒng)觀念，明確了培智學校中自閉癥學生職業(yè)教育以提高生活質量、發(fā)展自閉癥學生的基本社會生活能力的總培養(yǎng)目標，以此作為自閉癥職業(yè)教育課程開發(fā)的依據(jù)。根據(jù)自閉癥學生學習特點，對其展開了有針對性的職業(yè)教育課程內(nèi)容改革，總結了自閉癥職業(yè)教育