1.第四輪修訂概況自2018年全國(guó)高等學(xué)歷繼續(xù)教育(�？破瘘c(diǎn)升本科、�？�)臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)專業(yè)第四輪規(guī)劃教材出版以來(lái)，為整體提升我國(guó)醫(yī)療教育水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量做出了重要貢獻(xiàn)。在首屆全國(guó)教材建設(shè)獎(jiǎng)的評(píng)選中，有12種獲得職業(yè)教育與繼續(xù)教育類教材建設(shè)獎(jiǎng)(1種榮獲特等獎(jiǎng))，從眾多參評(píng)教材中脫穎而出，得到了專家的廣泛認(rèn)可。第五輪

本書以構(gòu)建全員、全程、全課程育人格局的形式將課程與思想政治理論課同向同行，以職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力提升為本位，將知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、素質(zhì)目標(biāo)設(shè)置在具體的工作任務(wù)中，采用一體化教學(xué)模式編寫。主要內(nèi)容包括床單位整理、生命體征護(hù)理、冷熱療法、給藥法、靜脈輸液輸血、標(biāo)本采集、急危重癥護(hù)理等。

本書分為總論、操作技術(shù)和小兒內(nèi)科常見疾病的護(hù)理�？傉撌菍�(duì)兒科學(xué)的范圍、兒科學(xué)特點(diǎn)、兒童分期、體格生長(zhǎng)發(fā)育等，技術(shù)操作及針對(duì)兒科常見的操作的流程及注意事項(xiàng)；疾病篇將各系統(tǒng)疾病按照概述、病因、病理、診斷要點(diǎn)、治療、主要的護(hù)理問題、護(hù)理目標(biāo)、護(hù)理措施、并發(fā)癥的觀察及護(hù)理等進(jìn)行詳細(xì)論述，使年輕護(hù)士對(duì)小兒內(nèi)科疾病有較深入、系統(tǒng)、

本書定位明確，是以現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的發(fā)展方向?yàn)榍疤�，�?yán)格按照最新考試大綱，編寫護(hù)理人員為完成臨床護(hù)理工作所需要的專業(yè)護(hù)理知識(shí)和規(guī)范化操作技能以及與護(hù)理工作有關(guān)的社會(huì)醫(yī)學(xué)、人文知識(shí)等內(nèi)容，旨在幫助和指導(dǎo)讀者進(jìn)行臨床護(hù)理的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。全書共分為六篇，每一篇的知識(shí)點(diǎn)脈絡(luò)按照其疾病的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、治療原則、護(hù)理

本教材共包括十四章。主要內(nèi)容如下：(1)護(hù)理信息學(xué)概述，包括護(hù)理信息學(xué)的基本概念與發(fā)展，理信息學(xué)的基本要素，護(hù)士在護(hù)理信息化建設(shè)中的角色、護(hù)理人員的信息能力和素養(yǎng)；(2)計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)，包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、常用信息技術(shù)；(3)健康數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)化術(shù)語(yǔ)，包括健康數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、健康系統(tǒng)的互操作性及護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)化術(shù)語(yǔ)；(4)護(hù)理信

本書從臨床一線結(jié)核病護(hù)理從業(yè)者的視角出發(fā)，針對(duì)臨床實(shí)踐過程中常見的問題、亟需獲得的信息，共設(shè)計(jì)了十個(gè)章節(jié)；以國(guó)內(nèi)、外結(jié)核病防治領(lǐng)域中的指南和規(guī)范為基礎(chǔ)，由淺入深，從結(jié)核病的防控現(xiàn)狀、診療區(qū)域建筑布局設(shè)計(jì)到結(jié)核病病人就診的門診與病區(qū)管理、人文關(guān)懷與護(hù)理安全管理管理、結(jié)核病�？谱o(hù)理、化學(xué)治療護(hù)理、臨床診療技術(shù)配合與護(hù)理、結(jié)

本書以介紹神經(jīng)系統(tǒng)疾病基礎(chǔ)知識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，融入近年國(guó)內(nèi)外新理論、新技術(shù)，為讀者提供一個(gè)全新感覺及最大幫助。計(jì)劃全書共19章，即緒論、神經(jīng)系統(tǒng)的護(hù)理評(píng)估、腦血管疾病患者的護(hù)理、中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染性疾病患者的護(hù)理、中樞神經(jīng)系統(tǒng)脫髓鞘疾病患者的護(hù)理、運(yùn)動(dòng)障礙性疾病患者的護(hù)理、癲癇患者的護(hù)理、脊髓疾病患者的護(hù)理、周圍神經(jīng)系統(tǒng)疾病患

本書以科學(xué)性、實(shí)用性、指導(dǎo)性為原則，旨在緊密結(jié)合目前護(hù)理領(lǐng)域最新指南、新發(fā)突發(fā)傳染病最新診療護(hù)理研究進(jìn)展，在廣泛查閱國(guó)內(nèi)外相關(guān)指南、文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，編寫《新發(fā)突發(fā)傳染病護(hù)理工作指引》。同時(shí)，著重突出臨床實(shí)用性，內(nèi)容包括新發(fā)突發(fā)傳染病護(hù)理應(yīng)急工作方案、新發(fā)突發(fā)傳染病護(hù)理管理制度及流程、新發(fā)突發(fā)傳染病護(hù)理工作內(nèi)容及流程、護(hù)理

本書內(nèi)容主要包括8個(gè)部分：敘事護(hù)理概要，敘事護(hù)理素質(zhì)，敘事護(hù)理技巧與藝術(shù)，敘事護(hù)理應(yīng)用，護(hù)理平行敘事病歷的寫作，敘事案例分析，敘事護(hù)理綜合實(shí)踐與評(píng)估，考核與評(píng)價(jià)。在概括敘事護(hù)理理論的基礎(chǔ)上，聚焦于學(xué)生敘事護(hù)理素質(zhì)的培養(yǎng)，充分闡釋敘事護(hù)理的技巧與藝術(shù)，并基于平行敘事病歷幫助學(xué)生理解敘事護(hù)理實(shí)踐的要素，結(jié)合生動(dòng)的案例幫助師

考試指導(dǎo)的編寫基于考試大綱，同時(shí)又高于考試大綱，其在介紹基本理論知識(shí)和常用治療方法的基礎(chǔ)上更注重常見病防治新法、疑難病例分析、國(guó)內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，不僅能指導(dǎo)擬晉升高級(jí)職稱的應(yīng)試者進(jìn)行考前復(fù)習(xí)，還可以幫助主治醫(yī)師及其他相關(guān)中級(jí)職稱醫(yī)務(wù)人員開展繼續(xù)教育，提高臨床思維和病例綜合分析的能力。本書系全國(guó)高級(jí)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格