本書共分7篇70章，涵蓋光醫(yī)學的基礎(chǔ)和歷史、光致疾病、紫外線療法、光動力治療、弱激光治療、激光外科以及其他光療手段和展望等內(nèi)容，包括光動力治療和光生物調(diào)節(jié)的應用及機制研究，光動力治療腫瘤和局部微生物感染等疾病，以及光生物調(diào)節(jié)對多種細胞損傷的修復機制等，是研究者把握光醫(yī)學研究脈絡(luò)和世界范圍內(nèi)研究現(xiàn)狀的權(quán)威讀物。

每個清晨醒來，我們都希望開啟活力四射的一天。然而，快節(jié)奏、超負荷的生活讓我們倍感壓力、疲于奔命。如何從容應對，讓自己有效抗壓、高效學習和工作？通過賦能大腦，掌握管理精力、釋放壓力以及調(diào)整情緒的有效方法至關(guān)重要。其實，伴隨著我們的醒來，大腦也將開始全新的一天。只有科學遵循大腦運行機理，才能讓每天足夠精彩。本書作者從腦科學

本書英文版于2018年在加拿大出版，主要描述了人體線粒體研究起源、結(jié)構(gòu)與功能到臨床疾病診療、慢性病防治、抗衰老、線粒體與生命科學關(guān)系等內(nèi)容，重點介紹線粒體與人體疾病、衰老等的關(guān)系。線粒體相關(guān)的疾病覆蓋范圍之廣令人乍舌，包括肌肉減少癥、肌肉萎縮癥、心力衰竭、動脈粥樣硬化、糖尿病、阿爾茲海默癥、慢性腎病、巴氏綜合癥、亨廷頓

幼兒在成長的過程中往往對自己的身體非常感興趣。本書是一本適合3—8歲的小朋友閱讀的、關(guān)于人類身體的科普圖畫書。本書用簡單幽默的語言和生動有趣的插圖，解答了“鼻子是如何分辨氣味的”“小朋友為什么會換牙”“人為什么會打哈欠”“人為什么要眨眼睛”“人為什么會拉便便”“我們感到冷的時候為什么會發(fā)抖”“眼淚為什么是咸的”等有意思

為了適應深化教育改革和發(fā)展高等中醫(yī)藥教育的需求，按照全國高等中醫(yī)藥院校的培養(yǎng)目標，本編委會在第3版《生理學》的基礎(chǔ)上進行了修訂。 在此次“十四五”規(guī)劃教材的編訂中，編委會依然堅持教材編寫的科學性和先進性，系統(tǒng)介紹了人體功能活動的基本規(guī)律，覆蓋了生理學的基本概念和基本理論；同時根據(jù)生理學的*新進展，修正更新了第3版教材

本教材按人體系統(tǒng)進行編寫，共有5篇18章。全書在重點闡述人體各系統(tǒng)器官形態(tài)、結(jié)構(gòu)基本理論知識的基礎(chǔ)上，參考國內(nèi)外相關(guān)教材、專著和文獻，關(guān)注學科發(fā)展前沿，聯(lián)系臨床應用，適當增加拓展知識。全書解剖學名詞以全國自然科學名詞審定委員公布的《人體解剖學名詞》為標準。全書共有插圖500余幅。本書配有系統(tǒng)解剖學網(wǎng)上數(shù)字資源，與教材中

《鄂爾多斯盆地上古生界流體賦存特征及成藏機制》一書以致密砂巖成藏流體動力平衡為出發(fā)點，在充分分析鄂爾多斯盆地上古生界地層水的類型、來源及空間分布格局的基礎(chǔ)上，采用動態(tài)的成藏過程和靜態(tài)的微觀儲層孔隙結(jié)構(gòu)相結(jié)合的研究思路，綜合鉆井、測井、物性等靜態(tài)資料和滲流實驗、試氣、試采、溫壓等動態(tài)資料，分析地層水的分布規(guī)律，研究地層水

本書以提升醫(yī)學類專業(yè)學生的計算思維能力和計算機應用能力為目標，基于計算機在醫(yī)學應用中的真實案例，將計算機的基礎(chǔ)理論、基本思維方法、問題求解思路方法等融入案例教學中，培養(yǎng)醫(yī)學類學生利用這些基本理論和方法解決實際應用問題的思維和能力。同時，書中相應知識點的配套素材，包括教學課件、案例素材、視頻講解、案例演示、擴展知識介紹等

本書力求用通俗易懂的語言和新鮮實用的內(nèi)容帶領(lǐng)讀者走近健康心理學。通過閱讀本書，讀者將對這門學科有一個概覽性的認知，了解哪些因素和行為威脅著人們的健康，哪些疾病與心理密切相關(guān)，以及我們可以做些什么來預防疾病發(fā)生、控制疾病發(fā)展、提高生命質(zhì)量。讀者還可以通過書里提供的小測試了解自己的身心狀況，同時針對個人需求學習簡單的心理干

本教材為第5版，是科學出版社“十四五”普通高等教育本科規(guī)劃教材之一，是教育部普通高等教育“十一五”***規(guī)劃教材。根據(jù)高等中醫(yī)藥院校的培養(yǎng)目標和教學計劃安排，由全國約20所中醫(yī)藥院校和醫(yī)學院校中長期從事醫(yī)學免疫學、醫(yī)學微生物學和醫(yī)學寄生蟲學教學工作，具有豐富教學經(jīng)驗的一線教師在前四版基礎(chǔ)上編寫而成。本書共分為三部分：上