本書將法哲學和倫理學、社會理論以及政治哲學緊密地融為一體。作者提出了一個具有持續(xù)性和實質(zhì)性的論點；它并不是對他人主張的評論，而是頻頻以闡釋、批判的方式參考了傳統(tǒng)、中世紀、現(xiàn)代以及當代的研究倫理學、社會理論與政治理論、以及法理學的作家。

本書立足于重大人權觀念和人權制度誕生的具體語境、催生與引領人權觀念和人權制度的歷史人物事件，以及人權理念的實踐方式等，闡述了世界人權與中國人權的歷史發(fā)展與未來展望。全書共分為七章：第一至三章介紹人權基本問題、人權實踐發(fā)展史，以及人權理論的產(chǎn)生與演進；第四章系統(tǒng)展開現(xiàn)代人權譜系，論述現(xiàn)代人權的分類、屬性等核心內(nèi)容；第五章

本書立足于黨帶領全國人民邁上全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程實際，從黨的百年奮斗歷程中梳理改革創(chuàng)新精神的形成發(fā)展過程，探尋改革創(chuàng)新精神的源頭活水，從九個方面描述改革創(chuàng)新精神圖譜組成，剖析改革創(chuàng)新精神思想邏輯、本質(zhì)內(nèi)涵和基本特點，站在時代的高度，提出了使改革創(chuàng)新精神從“高舉旗幟”與“堅持道路”“永葆初心”與“恪守宗旨”“

本書是蕭功秦先生的巨作，曾是北京大學歷史學研究生的必讀書目之一。清末，在西方列強的侵略壓迫下和廣大勞動人民的不斷反抗下，統(tǒng)治者被迫進行改良，諸如洋務運動、戊戌變法、清末新政，但是這些變革并沒有阻止清政府的消亡，本書作者用獨到的史料分析法，解讀清末的變法和改良，探究洋務運動、戊戌變法、清末新政為何行不通，為何不被世人認可

本書通過深入分析國內(nèi)外先進的法律教育理念與實踐，結合我國國情，提出了構建以學生為中心、注重實踐能力培養(yǎng)、強化職業(yè)道德教育的法律教學新模式。書中不僅探討了課程體系優(yōu)化、教學方法創(chuàng)新等具體措施，還強調(diào)了信息技術在法律教育中的應用價值，如在線模擬法庭、虛擬實習等，以期提高學生的綜合素養(yǎng)與就業(yè)競爭力。

本書收錄了《山東服務“中國-東盟命運共同體”建設調(diào)研概述》《山東在經(jīng)貿(mào)領域服務“中國-東盟命運共同體”建設情況》《山東綠色低碳高質(zhì)量發(fā)展經(jīng)驗服務“中國-東盟命運共同體”建設》《山東-東盟農(nóng)業(yè)合作服務“中國-東盟命運共同體”建設調(diào)查研究》等文章。

本書由17篇各自獨立又相互連貫的文章組成，分析了中國官僚政治的社會經(jīng)濟基礎以及影響，研究了中國傳統(tǒng)官僚政治的發(fā)展歷史。具體內(nèi)容包括：論所謂官僚政治；官僚政治在世界各國；中國官僚政治的諸特殊表象；中國官僚政治的社會經(jīng)濟基礎等。

本書站在人類道德文明的至高點，立足于47萬余封書信資料，貫通歷史與現(xiàn)實、當下與未來，運用生動、鮮活、優(yōu)美的文學語言，采取“書信原文+文字解讀+手繪圖畫”的編排方式，向讀者呈現(xiàn)一部表達“雷鋒精神何以永恒”的著作。書中運用通俗話語敘述致信人的“心靈訴說”，深入探究其何以成為社會價值觀的承載者，表征了47萬余封書信在中國文化

本書主要以黨的干部教育理論和方針政策為指導，以改革開放以來的干部教育為研究對象，從歷史維度、價值維度、理論維度、實踐維度、未來維度深入探賾干部教育的創(chuàng)新發(fā)展，闡明改革開放以來干部教育創(chuàng)新發(fā)展的歷史基礎和戰(zhàn)略意義，詳細論述了干部教育理論、政策的發(fā)展演進和干部教育培訓機構、內(nèi)容、方式、方法等各個方面的創(chuàng)新發(fā)展，系統(tǒng)總結了干

本書堅持以“老齡文明與社會進步”為理論統(tǒng)領，聚焦老齡化社會現(xiàn)實問題，從理論前沿、主題調(diào)查、專題學術及國際視野四個維度，聚焦老齡文明研究領域的國內(nèi)外最新研究成果，探討老齡化社會的發(fā)展與挑戰(zhàn)，涵蓋倫理思考、政策應對、養(yǎng)老體系構建、老年教育、健康服務等多個領域。