骨骼肌減少癥

一直以來(lái)，高等數(shù)學(xué)課程在高等醫(yī)學(xué)教育中有著重要作用，隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，高等數(shù)學(xué)的重要性更為突出。出版本書(shū)《醫(yī)用等高等數(shù)學(xué)》的目的是將作為醫(yī)學(xué)類院校公共基礎(chǔ)課高等數(shù)學(xué)的使用教材。2018年7月《醫(yī)用高等數(shù)學(xué)》第一版已第一次印刷，2018年9月作為內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)公共基礎(chǔ)課高等數(shù)學(xué)的使用教材投入使用，使用專業(yè)22個(gè)，班級(jí)

本教材是高等職業(yè)學(xué)校“十四五”規(guī)劃新形態(tài)一體化系列教材。本教材除緒論外，共分為十三章，內(nèi)容主要包括細(xì)胞、基本組織、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、腹膜、脈管系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、感覺(jué)器、神經(jīng)系統(tǒng)、人體胚胎學(xué)概要。本教材適合護(hù)理、助產(chǎn)、藥學(xué)、口腔、影像、檢驗(yàn)等專業(yè)學(xué)生使用。

人體解剖生理學(xué)（第4版）（高等職業(yè)教育藥學(xué)類與食品藥品類專業(yè)第四輪教材）

《我們的免疫力》從人體免疫力的來(lái)源和組成等基本免疫學(xué)知識(shí)講起，結(jié)合日常生活中往往被我們習(xí)以為常而忽視的各種免疫現(xiàn)象以及各種免疫相關(guān)疾病的發(fā)病機(jī)制和防治方法，在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)和營(yíng)養(yǎng)醫(yī)學(xué)等不同的知識(shí)維度上，對(duì)人體免疫力進(jìn)行全方位的解讀。將免疫學(xué)對(duì)免疫系統(tǒng)功能的認(rèn)知，化解為人體免疫力的概念，站在非醫(yī)學(xué)背景的普通

本書(shū)是作者根據(jù)多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)研究成果，在第三版的基礎(chǔ)上修訂而成的。 本書(shū)包括力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)、量子力學(xué)基礎(chǔ)和相對(duì)論等內(nèi)容。全書(shū)具有基礎(chǔ)性和時(shí)代性等特點(diǎn)，突出了醫(yī)學(xué)特色，并將物理思想、知識(shí)、技術(shù)、方法等與醫(yī)學(xué)有機(jī)地融為一體，既保持了物理學(xué)的系統(tǒng)性，又適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)，便于學(xué)生自學(xué)，有利于

本書(shū)為國(guó)家職業(yè)教育醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)配套教材，也是高等職業(yè)教育醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)課-崗-證一體化新形態(tài)系列教材之一。 本書(shū)在內(nèi)容編排上充分融合了人體解剖學(xué)和人體生理學(xué)兩部分內(nèi)容，并編入實(shí)驗(yàn)部分內(nèi)容，突出了課程綜合化、理論與實(shí)踐一體化。全書(shū)共分十章，包括緒論、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、脈管系

本書(shū)為國(guó)家職業(yè)教育醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)配套教材，也是高等職業(yè)教育醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)課-崗-證一體化新形態(tài)系列教材。 本書(shū)除緒論外共分28章，內(nèi)容涵蓋微生物學(xué)、人體寄生蟲(chóng)學(xué)及免疫學(xué)三部分。章至第十五章為微生物學(xué)內(nèi)容，詳細(xì)闡述了各類細(xì)菌及病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)、理化性狀，細(xì)菌的致病性、檢測(cè)與防治原則，對(duì)人類危害較大的新現(xiàn)及再現(xiàn)

本書(shū)是“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，全書(shū)共14章，系統(tǒng)介紹了人體各系統(tǒng)的組成，各主要器官的位置、形態(tài)結(jié)構(gòu)及人胚早期發(fā)育，將解剖學(xué)與組織學(xué)有機(jī)地融為一體。本書(shū)具有“醫(yī)學(xué)-人文融合、基礎(chǔ)-臨床融合”的特點(diǎn)，設(shè)置了課程思政模塊-醫(yī)者仁心，論述嚴(yán)謹(jǐn)、言簡(jiǎn)意賅、重點(diǎn)突出、圖文并茂、教師易教、學(xué)生易學(xué)，是一本符合教育部**專業(yè)教

《醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》分基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和綜合實(shí)驗(yàn)兩部分，內(nèi)容主要包括微生物形態(tài)學(xué)檢查及染色方法、微生物培養(yǎng)及生化鑒定技術(shù)、環(huán)境因素對(duì)細(xì)菌的影響、微生物血清學(xué)診斷、常見(jiàn)的病原性球菌的分離與鑒定、腸道感染常見(jiàn)致病菌的檢測(cè)、流感病毒的檢測(cè)。