建設高素質(zhì)、專業(yè)化的干部隊伍，培育樂觀向上、滿懷信心、朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的健康心態(tài)至關重要。本書從心理健康的內(nèi)涵和主要標準、領導干部心理健康存在的主要問題及成因、如何提高心理滿意度、如何開展情緒管理、如何激發(fā)積極正能量、如何培育好心態(tài)以及如何讓心態(tài)年輕起來等不同方面進行了深入系統(tǒng)論述，對于各級領導干部保持健康心態(tài)、勇于

在百年未有之大變局的時代背景下，各級干部要準確識變、科學應變、主動求變。對變化的識別、應對以及超前引領，都離不開以變應變的心理能力。鑒于此，本書立足變革時代給各級干部帶來的形形色色的挑戰(zhàn)，從以變應變要有適應能力、心理靈活才能適應良好、在適應中不斷為心理賦能增力、增強心理活力的心理訓練技術以及變革時代的干部心理關愛與心理

1.目前由于環(huán)境、生活方式等導致的不育不孕發(fā)生率越來越高，且目前隨著二孩政策的放開，試管嬰兒技術已成為解決不孕不育重要技術，患者群體越來越大。2.圖書內(nèi)容強調(diào)是根據(jù)臨床一線所面臨的臨床、實驗室及護理方面的有關試管嬰兒的常見疑惑的解答和對疑惑的支招，內(nèi)容注重的實用性，而非簡單的醫(yī)學知識灌輸。3.圖書內(nèi)容貫穿患者試管嬰兒的

我從哪里來的？我身體的每一部分手、眼、大腦、嘴巴……都有什么用呢？每個孩子對自己的身體都是無比好奇的，這本《我們的身體》可以教會他認識自己的身體。書中含有10個立體頁場景，詳細描述了人體的骨骼、頭部、肌肉等內(nèi)容。在立體書頁的幫助下，了解人體皮膚下各種我們?nèi)庋鬯�不能觀察到的細節(jié)，色彩豐富的插圖帶來了震撼的視覺效果，旁白中

本書是高職高專院校專業(yè)基礎課紙數(shù)融合系列教材。全書除緒論以及實驗部分外,理論知識分為15章，包括物質(zhì)結構，溶液，化學反應速率和化學平衡，電解質(zhì)溶液，氧化還原反應和電極電勢，有機化合物概述，烴和鹵代烴，醇、酚、醚，醛、酮、醌，羧酸和取代羧酸，立體異構，含氮有機化合物，酯和脂類，糖類，氨基酸、蛋白質(zhì)和核酸等內(nèi)容。本書根據(jù)*

本書分為三大部分：總論、分論和附錄。在總論部分，章的目的在于強調(diào)心理衛(wèi)生的重要意義，但同時也初步呈現(xiàn)了本書的行文邏輯。章頤年認為，衛(wèi)生事業(yè)應該包括兩大部分：生理衛(wèi)生和心理衛(wèi)生。他提出了心理衛(wèi)生的工作原則：重在預防。通過第二章回顧國際心理衛(wèi)生運動發(fā)展狀況的基礎上并結果我國實際情況，提出心理疾病將造成巨大的社會、經(jīng)濟和精神

隨著醫(yī)學科學與技術的發(fā)展，基礎醫(yī)學實驗已不再有明顯的學科界限，而是相互滲透、交叉融合，故有必要將實驗教學內(nèi)容進行深入整合。作為高等醫(yī)學院校基于疾病的器官系統(tǒng)整合教材，該書試圖打破基礎醫(yī)學學科間的界限，將教學內(nèi)容從“分子-器官-系統(tǒng)”進行有機融合。本教材配有數(shù)字課程，數(shù)字資源內(nèi)容豐富，包括教學視頻、教學PPT、自測題、微

本書介紹了牙周組織檢查、牙周篩查表的制作、牙周健康狀況評估、牙周治療計劃的制訂等內(nèi)容，可以幫助牙科護士迅速掌握此項技術，大大提升工作效率，為醫(yī)生其他治療項目快速去除牙周隱患。本系列圖書在日本常年暢銷，圖文并茂，簡單易懂，非常適合剛剛進入牙科工作的護士和年輕醫(yī)生。

人為什么要睡覺？我們的夢境是彩色的嗎？為什么人不可能一直憋氣？打嗝又是怎么回事？高血壓的成因為何？應該如何控制和治療？答案都包含在這座人體生理學的知識寶庫中。潘震澤教授通過解答日常生活中的生理現(xiàn)象和健康疑惑，將專業(yè)、硬核的生理學知識串聯(lián)成一堂生動、系統(tǒng)的通識課程，讀完后你不僅會對人類的各種生理現(xiàn)象豁然開朗，并且能系統(tǒng)地

本書基于病例，以嚴謹分析的學習方式，幫助讀者在真實的臨床情景下掌握并運用所學到的解剖學知識。該書分兩部分，前4章是導論部分，介紹了臨床病例的標準格式，神經(jīng)系統(tǒng)的基本結構、檢查步驟和影像技術。后面的第5至19章是該書的主體部分，在每章開頭的“解剖與臨床回顧”中詳細敘述了相應的神經(jīng)解剖結構和傳導通路、常見臨床疾病，結合各種