本書第1章概述當前智能制造技術面臨的內(nèi)外環(huán)境；第2章和第3章闡述智能制造技術面向生產(chǎn)過程，在設計和制造兩大方面的應用成果；第4章介紹智能傳感及控制的內(nèi)容，并采用典型案例的方式展示其在智能制造技術領域的應用成果；第5章介紹和智能制造技術密切相關的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術及生產(chǎn)模式；第6章綜合以上所有相關核心內(nèi)容，形成智能制造示范應

本書從系統(tǒng)角度出發(fā)，講述了機電一體化的基本概念和系統(tǒng)構成，以及機電一體化系統(tǒng)設計的基本理論和方法。為了避免與其他課程內(nèi)容重復，本書重點講解機電一體化系統(tǒng)基本結構要素的特點和選擇方法，分析各要素之間的相互聯(lián)系、相互影響和它們之間的匹配方法。最后通過典型實例分析，進一步闡述機電一體化系統(tǒng)的設計思想，以此來加深讀者對機電一體

本專著共有八章，分別為引言、制造工藝約束、微觀結構設計、宏觀結構設計、宏微結構一體化設計、面向增材制造的結構跨尺度設計、結構智能設計方法和設計平臺構建。全書詳細介紹增材制造約束及其在結構優(yōu)化設計中的參數(shù)處理方法，研究微觀結構等效模型構建方法，探討給予傳統(tǒng)拓撲優(yōu)化方法進行宏微觀結構一體化設計方法，在此基礎上引入制造約束，

本書綜合考慮了離心泵的結構、水力學和振動學等多個學科領域的知識，旨在提供一個全面的水力振動測試、仿真、數(shù)據(jù)分析的參考。本書研究的內(nèi)容包括以下幾點：第一，介紹了水力振動的基本概念、原因和分類；第二，介紹了離心泵水力振動實驗的步驟、儀器設備和數(shù)據(jù)采集方法，包括實驗樣品的選擇、安裝與調(diào)試，以及數(shù)據(jù)處理與分析方法；第三，介紹了

本書通過30個經(jīng)典實例，讓讀者掌握ANSYS在機械工程仿真設計中的應用。其中，第1例-第4例介紹了關鍵點、線、面和體等幾何實體的創(chuàng)建方法，介紹了由幾何實體創(chuàng)建有限元模型的方法。第5例-第9例介紹了結構靜力學分析的步驟和方法，介紹桿系結構、平面問題和空間問題結構靜力學分析適用范圍、處理問題的方法。第10例-第15例介紹了

本書根據(jù)教育部發(fā)布的《中等職業(yè)學校機械常識與鉗工實訓教學大綱》的要求，綜合機械常識、鉗工技術基礎理論和實操技能兩方面的內(nèi)容，從實際崗位需要出發(fā)，以項目引領、任務驅動的方式編寫而成。本書的創(chuàng)作理念以基本功為基調(diào)，即強調(diào)基本技能的訓練和基本知識的理解。結合生產(chǎn)實際和國家職業(yè)標準，本書分為13個項目，包括金屬材料與熱處理加工

《機械制圖及計算機繪圖》按項目教學法、任務引領的思路編寫而成。編寫時，筆者在專業(yè)知識上以行動為導向、基于工作過程的課程開發(fā)方法進行設計。著重培養(yǎng)學生的實際工作能力，目標是使學生能繪制和閱讀中等復雜程度的零件圖和裝配圖。《機械制圖及計算機繪圖》共由四大項目組成。主要項目內(nèi)容有：平面圖形的繪制，組合體三視圖的繪制，機械圖樣

本書主要圍繞在現(xiàn)代制造業(yè)中如何充分利用人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、群體智能、先進計算技術等，賦能賦智制造企業(yè)中人、機、物，以及如何構建群智制造智慧空間等問題展開，以“機理-方法-系統(tǒng)-應用”為主線組織內(nèi)容，針對現(xiàn)代制造場景下智慧空間增強構建、群智控制分布優(yōu)化、群智制造協(xié)同共享等關鍵問題詳細闡述若干解決方案，并結合企業(yè)典型案例進行

本教材由校企合作開發(fā)，按照項目任務形式編寫，內(nèi)容從轉軸加工、工藝錘加工、傳動軸加工和軸承套加工四個部分展開，將機械制造基礎、工程材料與熱處理、機械加工等內(nèi)容整合在一起，使學生掌握普通車床、普通銑床加工工藝制訂和操作技術，提高學生普通車床、普通銑床加工技術技能水平。為方便教學，本教材配套有視頻微課、電子課件等豐富的數(shù)字資

"礦山機械是直接用于礦物開采和富選等作業(yè)的機械，本書針對不同類型的礦山機械，重點介紹礦山機械裝備選型與安裝維護等內(nèi)容。全書共分為四篇：第一篇為煤礦機械；第二篇為金屬與非金屬礦山機械；第三篇為石油與天然氣機械；第四篇為礦用破碎、分選與干燥機械。 本書可為廣大礦山機械用戶全面了解與正確使用礦山機械提供技術指導。為各類設備