講故事的重要性,很多人已經(jīng)知道。然而,故事不僅僅是一種營銷工具。人們不斷強調(diào)數(shù)據(jù),強調(diào)理性,強調(diào)批判性思維,而將注重情感表達的故事思維逐步排斥在團隊之外。但正如亞里十多德所說:“我們無法通過智力去影響別人,情感卻能做到這一點。”團隊運行依靠數(shù)字、事實、預(yù)測還有流程。這些可能聽起來有些無聊和枯燥,那是因為這些因素難以激發(fā)

本書分為三部分，第一部分通過社會工作的概念、功能、方法、價值體系闡述社會工作的相關(guān)理論流派，第二部分結(jié)合相關(guān)案例分析社會工作的服務(wù)領(lǐng)域如兒童社會工作、老年社會工作、殘疾人社會工作、家庭社會工作及女性社會工作等；第三部分從社會工作的項目化、社會工作的政策等方面闡述社會工作的創(chuàng)新。本書擁有大量的實踐案例（南京地區(qū)的居多），

良好的人際交往和職場溝通能力已經(jīng)成為當代職場人初入社會的必備素質(zhì)�！稖贤�技巧與寫作》從職場達人的經(jīng)驗和智慧出發(fā)，以溝通技巧與社會思維為突破口，分別介紹了求職、創(chuàng)業(yè)兩種職業(yè)選擇時必備的溝通技巧與寫作能力。如在求職篇的“走向職場”環(huán)節(jié)，高職學(xué)生從大學(xué)校園走向職場環(huán)境，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)化，需完成寫作求職信、制作個人簡歷、有效運用態(tài)

我們都想要積極的、富有成效的、真誠的人際關(guān)系，但“隱藏”的認知偏見可能使我們看不到真相、導(dǎo)致誤解，進而對關(guān)系造成威脅或破壞�！睹�點：克服認知偏見，優(yōu)化人際關(guān)系》生動地講述了大腦的運作方式，第1章總述認知偏見；第2~6章列舉詳述了各種偏見的源起、表現(xiàn)、相關(guān)場景、好處和壞處，并介紹應(yīng)對方法，輔以練習(xí)進行鞏固，并介紹如何與持

本書以培養(yǎng)小組工作的職業(yè)能力為核心，以任務(wù)為驅(qū)動，以學(xué)生為主體，以老師為主導(dǎo)，強化小組工作價值觀的培養(yǎng)和小組工作方法和技能的訓(xùn)練，具有較強的可操作性。本書包括小組工作認知、小組工作價值觀和職業(yè)倫理、小組工作過程、小組工作技巧、小組活動、小組工作本土化6個教學(xué)情境。每個任務(wù)包含情境導(dǎo)入、任務(wù)描述、任務(wù)實施、任務(wù)總結(jié)、任務(wù)

本書揭示了快時尚消費品——牛仔褲，從生產(chǎn)到消費，再到成為廢品的真實過程。這些時尚牛仔褲從采摘棉花、紡紗織布到洗染印色、裁剪縫紉、包裝運輸，再通過層層銷售，才來到我們的手中�？鞎r尚行業(yè)的運作極不透明，并正在不斷惡化，掩蓋了無數(shù)破壞環(huán)境和侵害勞工權(quán)益的行為。它集中體現(xiàn)了全球化經(jīng)濟的痼疾，以消費之名，確保我們不斷購買更多商品

本書解讀了25個談判實戰(zhàn)策略——“決不讓步，除非交換”“不要接受首輪報價”等，每個策略都附有自測和情景分析，助你打破心理限制，提高談判策略，掌握談判技能，在生活和工作的多種談判場景中掌控局面、獲得更多。

我們每一個人都會在婚姻中遇到各種各樣的問題，如法律問題、心理問題、經(jīng)濟問題等。要想解決婚姻中的問題，需要具備法商、情商和逆商。本書作者既有資深律師，又有實戰(zhàn)派心理咨詢師，他們以契合現(xiàn)實生活的案例為基礎(chǔ)，對婚姻高頻問題進行生動地解釋，并提出實操建議。相信本書可以讓讀者快速學(xué)會經(jīng)營婚姻必備的思維與風險防范之道，提升追求幸福

本書是一本有關(guān)現(xiàn)實社會職業(yè)發(fā)展的書，非常適合目前這個發(fā)生巨大變化的時代。作者基于40多年從事職業(yè)與人生設(shè)計咨詢服務(wù)的經(jīng)驗，以及其所創(chuàng)建的一系列專有診斷工具與方法，不僅幫助讀者找到適合其個體類型與氣質(zhì)的工作，而且?guī)椭�他們發(fā)現(xiàn)他們應(yīng)該做的事，以便在當今不確定環(huán)境的水域中安然航行。本書最具價值之處，是為讀者提供了一種完整的職

《看圖學(xué)社交：幫助有社交問題的兒童掌握社交技能》由言語語言治療師搭建框架，書中的每一個故事均來源于向家長征集的真實案例，解決家庭、學(xué)校和社區(qū)中共計80個常見社交問題，涵蓋了兒童社交生活的各個方面；該書利用孤獨癥譜系障礙兒童的視覺優(yōu)勢，以圖片的方式呈現(xiàn)社交情境，通過引導(dǎo)兒童觀察圖片中的背景信息和人物的表情動作、參與討論問