本書為面向老年大眾的養(yǎng)生知識類讀物。通過科學(xué)的講述代謝、飲食已經(jīng)體內(nèi)微循環(huán)，教會中老年人健康的吃、延緩衰老。尤書從年齡何衰老，以及飲食與衰老，還有行為與衰老、整體衰老與細胞衰老入手。教會老年讀者怎么吃碳水、脂肪、纖維素以及對微量元素的合理攝入。合理飲食一般情況下指的是在日常生活中選擇適當、多樣化以及營養(yǎng)均衡的食物，并控

本教材為“全國高等職業(yè)院校預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)規(guī)劃教材”之一，教材內(nèi)容體現(xiàn)學(xué)科發(fā)展及衛(wèi)生健康行業(yè)的需求，與時俱進。教材的知識和技能及時更新，符合新的法律法規(guī)和行業(yè)標準要求，以滿足經(jīng)濟社會發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級對職業(yè)人才培養(yǎng)的需求。教材內(nèi)容在遵循學(xué)科基本框架的基礎(chǔ)上，根據(jù)行業(yè)專家分析的高職預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)典型工作任務(wù)與職業(yè)能力，堅持精煉和實

本書是以專業(yè)培養(yǎng)目標為導(dǎo)向，以職業(yè)技能的培養(yǎng)為根本，力求體現(xiàn)高等職業(yè)教育的護理專業(yè)特色。教材以臨床應(yīng)用為模塊，以“以簡潔、實用為主，以必須、夠用為度”的原則，編寫內(nèi)容有健康評估的方法、常見癥狀問診、體格檢查、心理與社會評估、實驗室檢查、心電圖檢查、影像學(xué)與內(nèi)鏡檢查、護理診斷與病歷書寫等10個章節(jié)，注重基礎(chǔ)-臨床知識密切

腦卒中、糖尿病、癌癥…… 只需對生活習(xí)慣稍作調(diào)整，就能顯著降低患病風(fēng)險！ 精選世界級醫(yī)學(xué)專家175篇高質(zhì)量論文，總結(jié)而成的生活化養(yǎng)生大全！本書從飲食、睡眠、運動、減肥等方面詳細列舉可以改善健康狀態(tài)的實用技巧，將真實可靠的科學(xué)依據(jù)和具體做法濃縮在一本書中，回答讀者關(guān)于不同生活方式的疑問，糾正日常生活習(xí)慣中的錯誤認知，

糖尿病降糖100問采用問答的形式，對糖尿病患者及其家屬日常生活中需關(guān)注的100多個問題進行了解答。所列問題涵蓋關(guān)于糖尿病患者的熱點話題、糖尿病飲食調(diào)理基礎(chǔ)知識、一日三餐合理安排、一天食譜的安排、糖尿病并發(fā)癥和特殊人群的飲食原則、食品制作六大方面。如一天三頓飯吃什么血糖才不會升高？哪些食物能吃，哪些食物不能吃？能吃水果嗎

本書作者以其豐富的專業(yè)知識和深入淺出的表達方式，從多個角度詳細介紹了營養(yǎng)密集食物的選擇與搭配，讓讀者了解到哪些食物富含必需的營養(yǎng)素，以及如何通過合理的搭配來確保飲食的均衡和全面，向讀者展示了食物選擇與搭配的重要性及其與身心健康之間的緊密聯(lián)系。本書讓我們重新審視與食物的關(guān)系，引導(dǎo)我們走向更健康、更平衡的生活方式。

本書以民國時期浙江疫病防治活動為研究對象，以政府管理為視角，在考察民國時期浙江疫病流行的基礎(chǔ)上，通過勾勒民國時期浙江防疫事業(yè)的演變脈絡(luò)，論述浙江各界的防疫認知，探究浙江參與防疫活動的主要力量，分析浙江政府應(yīng)對疫情的具體舉措。

本書依據(jù)福建省地方標準《公立醫(yī)療機構(gòu)互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院建設(shè)規(guī)范》，總結(jié)國內(nèi)外互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院管理的最新進展，主要內(nèi)容包括互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院概論，互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院規(guī)劃、建設(shè)，線上門診、住院服務(wù)內(nèi)容及流程優(yōu)化設(shè)計，互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院運維(醫(yī)療質(zhì)量控制、人力資源管理、財務(wù)內(nèi)控管理、藥事管理、護理管理、檢查檢驗管理、電子病案管理)，互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院安全管理，互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院

全書分為十章，內(nèi)容涵蓋早產(chǎn)兒從出生到成長過程中的各個環(huán)節(jié)。從早產(chǎn)兒的出生、出院、隨訪，到喂養(yǎng)、護理、睡眠、發(fā)育、康復(fù)，再到疾病和疫苗的注意事項，均進行了詳盡的闡述。

全書分為四部分：第一部分依次介紹了目前國際最常用和最前沿的實施科學(xué)的理論方法，為學(xué)習(xí)者提供理論積累；第二部分從實施科學(xué)的誕生到發(fā)展各個階段，分別介紹了實施科學(xué)在不同階段誕生的概念和名詞，能夠幫助研究者更好理解實施科學(xué)的具體內(nèi)涵；第三部分對目前實施科學(xué)的不同學(xué)派進行了解釋和討論，并對不同學(xué)派的觀點所適合指導(dǎo)的研究進行了分