本冊的教學宗旨是將音樂理論知識和對音樂形象的理解力，表現(xiàn)力以及鋼琴演奏技巧這三方面的教學結(jié)合起來，使學生的音樂素質(zhì)和專業(yè)水平得到提高與發(fā)展，本冊延續(xù)了第三冊編寫中的突出教師教育鋼琴教材的“師范”特點，作品選編在保留經(jīng)典作品的同時，增加了中國優(yōu)秀作品、歐洲民族樂派作品以及20世紀現(xiàn)代鋼琴作品的比重，以求體現(xiàn)音樂文化的多元

本冊的教學宗旨是將音樂理論知識和對音樂形象的理解力，表現(xiàn)力以及鋼琴演奏技巧這三方面的教學結(jié)合起來，使學生的音樂素質(zhì)和專業(yè)水平得到提高與發(fā)展，本冊延續(xù)了第三冊編寫中的突出教師教育鋼琴教材的“師范”特點，作品選編在保留經(jīng)典作品的同時，增加了中國優(yōu)秀作品、歐洲民族樂派作品以及20世紀現(xiàn)代鋼琴作品的比重，以求體現(xiàn)音樂文化的多元

本書稿收集了俄羅斯聯(lián)邦圖瓦共和國、蒙古國和我國境內(nèi)圖瓦人的歌曲共134首，收錄樂譜和歌曲簡介的同時，用圖瓦西里爾文、漢文、拉丁文、蒙古文翻譯歌詞，還用國際音標轉(zhuǎn)寫了所有的歌詞。本書稿的內(nèi)容分三篇：第一篇為民間歌曲篇，共68首歌曲，選取了影響大、傳播范圍廣的民歌；第二篇為改編歌曲篇，共19首歌曲，是根據(jù)民歌改編的歌曲；第

本書是一本主要講述中國書法的歷史淵源、書體沿革、風格嬗變等的普及性讀物。它全面介紹了中國書法的歷程和發(fā)展，從文字的起源與演變?nèi)胧�，深入探討了各種書體的起源、演變過程以及其藝術(shù)特色。書中還詳細介紹了各個歷史時期書法的風格特點和代表人物，如甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、行書和草書等，例如，在魏晉南北朝時期，書法風格以“尚

本書是五年制高等職業(yè)教育藝術(shù)課程教學用書，以《五年制高等職業(yè)教育藝術(shù)課程標準(2023年)》為依據(jù)，為適應時代的發(fā)展和人才培養(yǎng)的需求編寫而成。全書共分十個部分，緒論以及創(chuàng)作與鑒賞、繪畫、書法、雕塑、建筑、工藝美術(shù)、設計、攝影、展覽九個項目。本書兼顧理論與實踐，以“項目+任務”為體例，鼓勵學生充分發(fā)揮主觀能動性，有助于全

本書稿是浙江傳媒學院戲劇影視文學專業(yè)開展的影視劇創(chuàng)作系列講座內(nèi)容合集。書稿由十個部分組成，分別為：北京電影學院黨委副書記、副校長，國務院學位委員會戲劇與影視學科評議組召集人胡智鋒教授《近年來中國影視現(xiàn)象級作品之觀察與思考》；北京師范大學文藝學研究中心、文學院王一川教授《感受藝術(shù)美的魅力》；北京師范大學藝術(shù)與傳媒學院原院

本書是一部描繪陳氏太極拳傳人陳正雷的連環(huán)畫，從他的祖上陳卜開陳氏習武之先河，陳王廷創(chuàng)立太極拳，一直到陳正雷這一輩人，歷經(jīng)幾百年的武術(shù)和文化傳承盡在這套書中娓娓道來。太極拳的魅力、歲月對人的磨礪、文化遺產(chǎn)的傳承責任，方方面面都涉及到了，可以說這套書是一部中國近現(xiàn)代社會發(fā)展的一個縮影。陳正雷和他的徒弟，還有朋友們將太極文化

本書為一本攝影畫冊。本書是作者近年來行走黃河流域九省創(chuàng)作拍攝的“守望母親河”系列之一。本書于2011年麥收季節(jié)開始醞釀，歷經(jīng)十多年時間拍攝、創(chuàng)作、探索，共完成作品百余幅，由“時空宋陵”和“呼麥”兩部分組成。書中包含文化特性與山河地貌、古代文明與現(xiàn)代文明，這些不同元素和諧融合，使一幅平淡無奇的自然肖像變?yōu)橐淮纹嫣�、神秘�?/p>

本書為學術(shù)著作。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展和廣泛應用，高校音樂教學也面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的音樂教學方式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代學生的需求，需要借助信息技術(shù)手段進行創(chuàng)新和實踐。本書基于信息化視角，對高校音樂教學創(chuàng)新與實踐進行了研究，首先介紹了信息化教學的基本概念，梳理了信息化教學技術(shù)的演進歷程，同時分析了高校音樂教學的現(xiàn)狀，揭

本書為學術(shù)著作。高校音樂教育面臨著多方面的挑戰(zhàn)和機遇，需要不斷創(chuàng)新，以適應社會的需求和音樂教育的發(fā)展趨勢。本書從音樂教育的歷史沿革、基本概念和現(xiàn)實意義等方面出發(fā)，全面闡述了高校音樂教育的重要性及在社會文化發(fā)展中的地位和作用，深入剖析了當前高校音樂教育存在的問題，然后分別從教學理念、課程設置和教學方法三個維度出發(fā)，對高校