本書是一部針對政府管理專業(yè)的專業(yè)碩士研究生的案例教學教材。案例的選取遵循以下原則：一是針對性，即緊密圍繞所要傳授的基本理論選擇有代表性的案例，而非一味求新、求異。二是難易適中，一眼就能看明白的案例不利于激發(fā)的創(chuàng)造性，太難的案例又會讓學生望而卻步，只有難度適中的案例才能調動學生的積極性。三是規(guī)范性，為了提高案例教學的課堂

本書為公務員考試輔導用書，適用于理論積累攻堅階段。結合江蘇省考大綱和歷年考試試題，全書分為常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、數量關系與資料分析和申論五篇，下設文史常識、科技常識、民法常識、憲法常識、公務員法常識、片段閱讀、語句表達、邏輯填空、篇章閱讀、圖形推理、類比推理、定義判斷、邏輯判斷、資料分析、數字推理、數學運

本書是一種學科交叉融合的教育教學方法，將社會服務與專業(yè)學習相結合，整合知識與經驗體系，使學生在學習專業(yè)知識的同時，增加社會接觸、了解社會問題，并提升道德情操，并增強學生諸如公民意識、創(chuàng)造力、批判性思維、溝通協(xié)作等全球化能力，因此培養(yǎng)的是適應VUCA時代的復合型人才。能很好地體現以學生為中心、以地方需求為人才培養(yǎng)目標的多

本書是財稅顧問晉升考試輔導用書。根據最新考綱編寫，熱門考試內容全面涵蓋，歸納總結必考點、真題，了解命題規(guī)律，考點明確，重難點突出，整本書由淺入深，讓考生對知識點深刻把握，幫助學生更好的通過考試。書中大量運用圖表形式歸納總結，將復雜、易混淆知識點清晰呈現。

本書通過“田野+項目”人才培養(yǎng)模式概述、“田野+研究性學習項目”人才培養(yǎng)研究、“田野+挑戰(zhàn)杯項目”人才培養(yǎng)研究、“田野+社會服務項目”人才培養(yǎng)研究、“田野+社會實驗項目”教學模式研究等角度，介紹了以“田野”為培養(yǎng)場域，以項目和團隊為培養(yǎng)載體，以多學科專業(yè)交叉融合為主線，把“田野調查”研究方法和理念植入新文科人才培養(yǎng)全過

本書系統(tǒng)梳理了2000多年來中緬關系的歷史和現狀，深入分析了兩國關系面臨的挑戰(zhàn)，并對未來中緬關系的發(fā)展前景進行展望。全書分為三部分：(一)從古代到1988年的中緬關系；(二)1988-2011年的中緬關系；(三)2010年緬甸政治轉型后的中緬關系。由云南大學緬甸研究院、中國國際問題研究院、緬甸戰(zhàn)略與國際問題研究所三個實

本書系邊疆學專著。全書以西部次邊疆帶內多民族互動交往關系為研究對象，以典型的民族志調查為研究方法，以多民族交往交流交融為著眼點，在空間形態(tài)與事件情境的視野內對區(qū)域內部(鄉(xiāng)村、城鎮(zhèn)、道路、省際交界)、跨區(qū)域及全球化視野下典型區(qū)域的族際互動與民族關系進行了調查，呈現了西部次邊疆帶區(qū)域多民族互動交往與關系發(fā)展的整體情形與典范

本書主要選取1956—1979年黨的知識分子政策形成和轉變過程中的一些重大歷史事件進行了回顧與分析，揭示了這一歷史時期黨的知識分子路線的歷史軌跡與演變動因，折射了中國思想界和知識界在歷史大潮下的嬗變與風貌。作者查閱了大量歷史文獻，以細膩的筆觸和實事求是的態(tài)度進行了敘述和分析，立場公允，契合實際，具有比較強的史料性和學術

從1949年新中國成立到1956年社會主義改造基本完成，是我國從新民主主義向社會主義過渡的時期，也是新中國歷史上一個非常重要的時期�！蹲兏锱c改造》以這一時期黨和國家進行的深刻社會變革為主線，聚焦土地改革、農業(yè)合作化運動以及對農業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造三大重要變革，闡述其基本歷程及歷史意義，并對這一過程中

本書就對中外文學名著這種法律文化現象的發(fā)掘。既包括名著所反映的那個我們所不熟悉的時代的法律現象，也包括名著所反映的人們對于法律的普遍的看法和態(tài)度，包括在名著傳世的時代中讀者對于這些法律現象、態(tài)度的解構。