該書是一本新入職場的參考、借鑒與啟示的故事書。書的內(nèi)容有九篇，主要是：一是為了生存立身，如何盡快找到工作；二是為了提升績效，如何履好職、盡好責；三是為了開拓事業(yè)，如何做好營銷；四是為了事業(yè)發(fā)展，如何抓好經(jīng)營；五是為了把握事業(yè)發(fā)展的方向和效果，如何搞好管理；六是為了增強事業(yè)發(fā)展的助力，如何進行創(chuàng)新；七是為了提高事業(yè)和人生

本書是由國際上備受愛戴的關(guān)系專家、心理專家、“紐約時報”暢銷書作家哈維爾·亨德里克斯博士，同海倫·亨特博士所著。書中對愛情得與失的詮釋是建立在意象關(guān)系理論基礎(chǔ)上的，意在引導和幫助認識自我與他人，鞏固愛情。 本書是一本心理學著作，旨在揭示有關(guān)愛情得與失的誤解，防止進一步傷害并規(guī)避致命的結(jié)果，幫助你找到終生相愛的人。

本書是普及人文社科科學各學科的“人文社會科學為什么重要”系列叢書中的一本。 人類學是什么？人類學作為一門學科是如何產(chǎn)生的？人類學研究什么，是怎么做研究的？人類學有哪些分支領(lǐng)域，是怎么分化出來的？人類學對于我們認識世界和自己所處的位置有什么幫助？為什么說人類學在當下具有前所未有的重要性？人類學的未來何在？ 本書圍繞著

本書依據(jù)習近平總書記講話精神，把思想政治教育貫穿在每個章節(jié)編撰之中，融入教育全過程，堅持德才兼修。本書分為上、中、下三篇。上篇為理論：第一章到第三章，分別是公益慈善項目管理導論、管理原理、管理政策法規(guī)概述。中篇為過程管理及能力開發(fā)：第四章到第十章，涉及公益慈善項目策劃及能力開發(fā)、組織管理及能力開發(fā)、招標投標及能力開發(fā)、

本書以滿足高等職業(yè)教育財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)學生公共關(guān)系技能培訓為主要目的，服務(wù)在職人員和高等職業(yè)院校公共關(guān)系的教育需要，幫助學習者提升公共關(guān)系素養(yǎng)，正確認識公共關(guān)系與市場經(jīng)濟的關(guān)系，樹立公共關(guān)系為社會發(fā)展、市場經(jīng)濟和職業(yè)生涯服務(wù)的觀念，在社會實踐中將公共關(guān)系納入分析問題、解決問題的視野。 本書共九章，分別為公關(guān)工作認知、公

本書主要介紹公共關(guān)系的理論體系和相應(yīng)的操作技能，共12章，分別為公共關(guān)系概述、公共關(guān)系主體——社會組織、公共關(guān)系客體——公眾、公共關(guān)系中介——傳播媒介、組織形象策劃與管理、公共關(guān)系工作流程、內(nèi)部公共關(guān)系、外部公共關(guān)系、公共關(guān)系專題活動、公關(guān)危機與危機公關(guān)、公共關(guān)系禮儀、公共關(guān)系與溝通。本書強調(diào)“理論夠用為度，突出實際操

為什么突然間所有人都在玩同一款游戲，看同一部劇，穿同一款球鞋？“傳染性”不只用于形容疾病，任何一種產(chǎn)品、思想、信息和行為都具有傳染效力，可以像病毒一樣突然爆發(fā)、迅速傳播。當量變達到臨界水平而迎來質(zhì)變的戲劇性時刻，就是一個“引爆點”。我們周圍的世界看上去雷打不動，但只要你找到那個點，輕輕一觸，它就有可能傾斜。用好引爆點三

我們常常一起感動，一起憤怒，我們會同時愛一個人，也會同時討厭一個人。我們是社會動物，我們的思想、觀念、對現(xiàn)實的感知，都直接或間接被社會所同步。每個人就像身處一個巨大的蜂巢，共享一種思想、一種情緒、一種觀點。這就是蜂巢思維。

《網(wǎng)絡(luò)空間的勞動圖景》探討的是傳播政治經(jīng)濟學的新鮮話題。作者認為，網(wǎng)絡(luò)用戶勞動是互聯(lián)網(wǎng)時代資本和勞動重構(gòu)的產(chǎn)物。在網(wǎng)絡(luò)空間，網(wǎng)絡(luò)用戶數(shù)量不只是數(shù)字，而是代表著生產(chǎn)、傳播與消費等加快信息資本積累的力量。從網(wǎng)絡(luò)用戶的信息活動是一種生產(chǎn)性的勞動出發(fā)，本書深入地研究了勞動者（網(wǎng)絡(luò)用戶）、技術(shù)與資方權(quán)力控制中的網(wǎng)絡(luò)用戶勞動、網(wǎng)絡(luò)

社會學是一門經(jīng)世致用之學，應(yīng)用社會學特別體現(xiàn)了社會學的這一本質(zhì)特征。應(yīng)用社會學作為社會學的一門主干學科，其特征是側(cè)重于運用社會學的基本理論、概念、方法以及研究成果、發(fā)現(xiàn)等，對現(xiàn)實的、具體的社會生活、社會現(xiàn)象、社會問題、社會政策等做描述、分析、評價和提出對策或解決辦法。本教材比較全面地展示了應(yīng)用社會學的教學內(nèi)容，特別突出