知科學的迅速發(fā)展，使得科學哲學發(fā)生了認知轉(zhuǎn)向。作為一個全新的哲學研究領域，認知哲學旨在對認知這種極其復雜的心理現(xiàn)象進行多學科、多視角、多維度的整合研究�！罢J知哲學譯叢”以認知哲學的問題域為導向，內(nèi)容涵蓋認知的本質(zhì)與發(fā)生機制、意識的本質(zhì)與形成機制、語言形成與認知能力發(fā)展、知識獲得與智能發(fā)展、認知模型、認知理論、認知表征、

本書內(nèi)容較精練，共16章，深入探討了自身免疫性疾病和病毒性疾病等的新進展、新治療方法，具體介紹了自身免疫性疾病、病毒性疾病、癌癥、炎癥性疾病、神經(jīng)和神經(jīng)退行性疾病等疾病治療中的免疫遺傳機制，涵蓋了精準醫(yī)學、臨床醫(yī)學和移植免疫遺傳學等。另外，本書對2020～2023年流行的COVID-19進行了細致分析，并單獨成章。本書

本教材包括組織學和胚胎學兩大部分，共24章。內(nèi)容依照基本組織、系統(tǒng)器官、胚胎學總論、胚胎學各論展開。全書以執(zhí)業(yè)能力為導向，適應醫(yī)學教學改革的需要，突顯幾個方面的特色：增加真實鏡下微觀圖片，強化形態(tài)記憶力，以大量手繪的光/電鏡示意圖及立體模式圖展示微觀結(jié)構(gòu)，便于學生記憶和理解；強調(diào)理論和實踐相結(jié)的重要性，重視結(jié)構(gòu)和功能、

"本教材涵蓋組織學和胚胎學兩大部分，內(nèi)容依照四大基本組織→系統(tǒng)器官→胚胎學總論→胚胎學各論展開，共26章。每一章由導學、正文、復習題、網(wǎng)上學習四部分等組成。全書系統(tǒng)、簡潔地敘述了組織學與胚胎學的基本內(nèi)容，重點突出，脈絡清晰。在保證教材內(nèi)容的準確性、科學性和嚴謹性的同時，通過配套的數(shù)字課程，介紹每章內(nèi)容相關(guān)的新方法、新知

《醫(yī)用化學（第三版）》是在《醫(yī)用化學》（第二版）的基礎上，補充更新內(nèi)容，層次更全面的一本新教材。本書將原教材的18章擴充到21章，即在原來介紹了溶液，電解質(zhì)溶液，氧化還原和電極電勢，原子結(jié)構(gòu)、共價鍵和分子間作用力，配合物，有機化合物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及應用的基礎上，補充介紹化學反應速率，并將烷烴和環(huán)烷烴、烯烴和炔烴、芳香烴獨

《醫(yī)用化學》（第三版）分上、下兩篇，全書共21章。上篇為化學基礎部分，主要介紹溶液、電解質(zhì)溶液、緩沖溶液、原子結(jié)構(gòu)和分子結(jié)構(gòu)、配位化合物、氧化還原與電極電位、滴定分析法、比色分析法、膠體分散系等化學基礎理論和基本概念;下篇為有機化學部分，按官能團分類法劃分章節(jié)，采取新命名規(guī)則，主要有鏈烴、環(huán)烴、鹵代烴、醇酚醚、醛酮醌、

本書是一本系統(tǒng)解剖學的實訓教材，它緊密結(jié)合了理論教學與實訓操作，旨在通過實踐來幫助學生鞏固和深化對解剖學知識的理解和應用。本書依據(jù)高等學�！笆�四五”醫(yī)學規(guī)劃新形態(tài)教材《系統(tǒng)解剖學》（第5版）進行編寫，全書共16個實訓項目。本書的編寫特色如下：①按照專業(yè)培養(yǎng)需求制定適用性高的教學大綱，根據(jù)編制的教學大綱進行編寫，并強化專

《復原力：心理抗逆力》每個人在生活中都會經(jīng)歷壓力、危機、失敗、痛苦和創(chuàng)傷，但是在處理和應對這些問題的方式上，人與人之間有很大的不同。本書探討的主要內(nèi)容便是，為什么有些人的復原力比其他人強，以及人們該如何加強自己的心理素質(zhì)。

健身氣功是國家體育總局確立的第97個體育運動項目。它是以增進身心健康為目的，以自身形體活動、呼吸吐納、心理調(diào)節(jié)相結(jié)合為主要運動形式的民族傳統(tǒng)體育項目。經(jīng)過二十多年在全國的推廣普及，吸引了各年齡段人群，特別是中老年人群的積極參與和習練�；�于此，本書通過對中老年人群習練健身氣功的健身健心效果的探討，一方面為今后有針對性地研

本書為教育部基礎醫(yī)學“101計劃”核心教材，將“生物化學與分子生物學”“醫(yī)學細胞生物學”和“醫(yī)學遺傳學”等醫(yī)學傳統(tǒng)課程學習內(nèi)容進行整合，按照從細胞到分子、從結(jié)構(gòu)到功能、從現(xiàn)象到本質(zhì)、從正常到異常的邏輯進行排布，包含“生物大分子的結(jié)構(gòu)與功能”“細胞的結(jié)構(gòu)與功能”“物質(zhì)代謝與調(diào)節(jié)”“遺傳信息與傳遞”“細胞的社會性與細胞命運