本書(shū)主要內(nèi)容包括：國(guó)內(nèi)外關(guān)于課證融通的對(duì)比研究、1+X證書(shū)課證融通的方法和路徑研究、1+X證書(shū)課證融通的人才培養(yǎng)改革創(chuàng)新、1+X證書(shū)課證融通的人才培養(yǎng)實(shí)踐探索、1+X證書(shū)課證融通的人才培養(yǎng)方案與課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)例等。該書(shū)所提供的思路方法、實(shí)施原則、實(shí)施路徑、實(shí)施方案和具體實(shí)例，具有良好的借鑒性，可作為實(shí)施1+X證書(shū)制度的指導(dǎo)

本書(shū)依托“十二五”、“十三五”市級(jí)教育科學(xué)重點(diǎn)課題研究成果，對(duì)以中醫(yī)推拿康復(fù)專業(yè)為主的視障職業(yè)教育進(jìn)行研究和實(shí)踐，主要從三個(gè)方面進(jìn)行論述：一是針對(duì)教材特點(diǎn)和學(xué)情差異而構(gòu)建“二四四三”個(gè)別化教學(xué)、“四四三”翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)等“因材施教”的理論課授課模式；二是從臨床實(shí)習(xí)前、中、后三個(gè)維度構(gòu)建“以人為本”的臨床實(shí)習(xí)模式；三是從職

本書(shū)是一本研究職業(yè)教育貫通培養(yǎng)模式及人才評(píng)價(jià)體系的理論著作。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)現(xiàn)代化水平不斷提高，社會(huì)行業(yè)部門對(duì)技術(shù)人才的需求量越來(lái)越大、種類越來(lái)越多，職業(yè)教育貫通模式應(yīng)運(yùn)而生，成為解決新形勢(shì)下人才培養(yǎng)工作中突出問(wèn)題的關(guān)鍵。本書(shū)是作者根據(jù)多年教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成，用豐富的理論知識(shí)論述了職業(yè)教育貫通培養(yǎng)模式及職業(yè)教育貫通培養(yǎng)人才評(píng)

本書(shū)從國(guó)家對(duì)教育高質(zhì)量發(fā)展的政策指引和現(xiàn)實(shí)訴求出發(fā)，闡述了職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的邏輯前提，通過(guò)對(duì)職業(yè)教育治理體系的現(xiàn)實(shí)梳理，探討數(shù)字化轉(zhuǎn)型下的職業(yè)教育治理中面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，透視職業(yè)教育治理數(shù)字化轉(zhuǎn)型的本質(zhì)特征與影響因素。在教育數(shù)字化新目標(biāo)新理念的基礎(chǔ)上，對(duì)比分析借鑒國(guó)際教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的案例經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐探索，試圖構(gòu)建職業(yè)教育

本書(shū)共八章，根據(jù)五年級(jí)孩子的生理和心理發(fā)育規(guī)律，從身心健康、智慧開(kāi)發(fā)、道德品質(zhì)、溝通交際等層面，對(duì)相應(yīng)的家庭教育理念和措施進(jìn)行探討，分析了眾多家長(zhǎng)遇到的常見(jiàn)問(wèn)題，并給出可操作的解決思路和方法。

本書(shū)共八章，從小學(xué)四年級(jí)孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)和實(shí)際需要出發(fā)，涉及情緒管理、目標(biāo)設(shè)立、自主自律、社會(huì)交往、習(xí)慣養(yǎng)成、親子互動(dòng)等多個(gè)主題，并從理論和實(shí)踐等不同角度，論述了四年級(jí)兒童家庭面臨的任務(wù)和問(wèn)題等。

本書(shū)共八章，針對(duì)八年級(jí)孩子的身心特點(diǎn)，從如何與青春期的孩子構(gòu)建良好的親子關(guān)系，如何舒緩孩子壓力、聚焦孩子興趣、個(gè)性成長(zhǎng)、勵(lì)志報(bào)效家國(guó)，如何引導(dǎo)孩子克服內(nèi)心學(xué)習(xí)恐懼、提高學(xué)習(xí)效率等方面對(duì)家長(zhǎng)提出建議。

本書(shū)共八章，針對(duì)七年級(jí)孩子的生理和心理特點(diǎn)，對(duì)家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)、擔(dān)當(dāng)做事、溝通交往等進(jìn)行了建議，通過(guò)案例分析，引導(dǎo)家長(zhǎng)踐行"忠誠(chéng)相愛(ài)、親情陪伴、終身學(xué)習(xí)、綠色生態(tài)"的現(xiàn)代家庭理念。

本書(shū)共八章，針對(duì)六年級(jí)孩子的生理和心理特點(diǎn)，結(jié)合人才培養(yǎng)需求，對(duì)六年級(jí)孩子的家庭教育進(jìn)行分析并提出相關(guān)建議。具體內(nèi)容包括：人生底色完美童年；智慧學(xué)習(xí)熟運(yùn)方法；自立自理細(xì)節(jié)管理等。

本書(shū)共八章，從小學(xué)三年級(jí)孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，以這一年齡階段普遍存在的性格特征、親子交流與人際交往等問(wèn)題作為核心主題，為家長(zhǎng)提供家庭研學(xué)以及思維品質(zhì)培養(yǎng)等教育模式，闡述了作為合格父母所必備的相關(guān)知識(shí)。