本譯著探討了生物醫(yī)學信息學領域的理論、標準、數據、應用、評估方法、發(fā)展方向及各學科間的交叉與結合。內容涵蓋甚廣，主要包括醫(yī)學信息學基本理論、生物醫(yī)學數據的獲取及存儲和使用、生物醫(yī)學決策、生物醫(yī)學計算的基本概念，醫(yī)療中的系統(tǒng)設計與工程，生物醫(yī)學信息學中的標準、生物醫(yī)學的自然語言和文字處理、影像和結構信息學，倫理學與健康信

該書內容主要包括局部解剖學相關如頭部，頸部，上肢，下肢，胸部，腹部（包括腹膜，結腸上，結腸下和腹膜后隙等），盆部，會陰和背部等。每部分包括要點，解剖程序，精要內容和病例四個部分。該書內容主要包括局部解剖學相關如頭部，頸部，上肢，下肢，胸部，腹部（包括腹膜，結腸上，結腸下和腹膜后隙等），盆部，會陰和背部等。每部分包括要點

“物競天擇，適者生存”的叢林法則支配著整個世界，“螳螂捕蟬，黃雀在后”的劇情每天都在大自然中輪番上演，昆蟲界、飛禽界、猛獸界……究竟誰才是站在食物鏈頂端的霸主？驚心動魄的獵食場面、驚險刺激的動物競技，讓孩子發(fā)現一個真實的動物世界。

本書中，來自德國赫蒂基金會的腦科學專家，聯合活躍在藝術攝影領域的視覺藝術家，針對三百多個小朋友有關大腦的奇妙問答，給予最簡潔明了又最生動活潑的回答。

本書共十章，內容包括：醫(yī)用力學計量、醫(yī)用熱學計量、醫(yī)用電生理計量、醫(yī)用超聲計量、醫(yī)用聲學計量、醫(yī)用光學計量等。

《醫(yī)學心理學》特點：1.堅持以學生為中心，強調以就業(yè)為導向、以能力為本位、以崗位需求為標準的原則，按照高素質技術技能人才的培養(yǎng)目標進行編寫，體現“工學結合”“知行合一”的人才培養(yǎng)模式。2.注重體現中醫(yī)藥高等職業(yè)教育的特點，以教育部新的教學指導意見為綱領，注重針對性、適用性及實用性，貼近學生、貼近崗位、貼近社會，符合中醫(yī)

本書主要內容包括：緒論、細胞和組織的適應、損傷與修復、局部血液循環(huán)障礙、炎癥、腫瘤、心血管系統(tǒng)疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病等。

本教材以“大學計算機基礎課程教學基本要求（醫(yī)藥類）”為框架，結合醫(yī)學專業(yè)實際情況編寫而成，主要內容包括計算機基礎知識、windows7操作系統(tǒng)、計算機網絡與internet、文字處理軟件word2010、電子表格處理軟件excel2010、演示文稿軟件powerpoint2010、醫(yī)院信息管理系統(tǒng)和大數據等。本書以介紹

《全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育"十二五"規(guī)劃教材·全國高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材:醫(yī)學免疫學(供中西醫(yī)臨床醫(yī)學、中醫(yī)學、針灸推拿學、骨傷、康復等專業(yè)用)(第九版)》內容包括緒論；免疫學發(fā)展史簡介；中國古代對免疫學的認識和實踐；免疫學興起及經典免疫學時期；近代免疫學時期；現代免疫學研究與應用展望；免疫系統(tǒng)和免疫應答概述；免疫系統(tǒng)及

本書根據孩子的心理和認知特點，用形象生動的圖片和簡練易懂的語言給孩子們描述了人體的結構和各個器官組織的作用和重要性，滿足孩子對人體的好奇心，豐富孩子的知識，培養(yǎng)閱讀興趣，家長可以通過本書教育孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。