病理學(xué)是一門主要研究疾病的形態(tài)結(jié)構(gòu)改變，以及相應(yīng)代謝和功能方面的變化，從而揭示疾病的病因、發(fā)病機(jī)制和疾病轉(zhuǎn)歸的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程。復(fù)旦大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)本科核心課程系列教材《病理學(xué)》是為適應(yīng)21世紀(jì)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展和緊跟現(xiàn)代醫(yī)學(xué)進(jìn)展而編寫的教材，也是上海醫(yī)學(xué)院病理學(xué)系病理學(xué)教材的全新和發(fā)展。 張志剛、朱虹光主編的《病

《新編病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》是一本具有創(chuàng)新意識(shí)的基礎(chǔ)教材，非常切合學(xué)生學(xué)好病理學(xué)實(shí)驗(yàn)課的需求。它對(duì)每項(xiàng)內(nèi)容都有明確的目標(biāo)和要求，以及相關(guān)理論復(fù)習(xí)和實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中以彩色圖文并茂的形式予以論述，并對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)提出問(wèn)題，且附上課堂作業(yè)練習(xí)頁(yè)，課文中每個(gè)實(shí)驗(yàn)后均有病例討論和總體小結(jié)。該書的最大優(yōu)勢(shì)是：理論聯(lián)系實(shí)際，既不受教學(xué)設(shè)施、教具、

自呱呱墜地孩啼，一個(gè)充滿著各種光亮、顏色、聲音、味道的廣闊世界將逐步向我們展開，隨后的漫長(zhǎng)成長(zhǎng)過(guò)程中我們將感受到歡喜、悲傷、驚訝、痛苦等種種情緒。這一切，都是以感覺(jué)這種生理現(xiàn)象為基礎(chǔ)的�！妒�萬(wàn)個(gè)為什么人為什么有感覺(jué)》針對(duì)青少年讀者設(shè)計(jì)，圖文并茂地介紹了感覺(jué)和感覺(jué)的產(chǎn)生、皮膚覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、內(nèi)部感覺(jué)七部分內(nèi)容

控制遺傳變異及各種活動(dòng)的身體結(jié)構(gòu)，是人類維持、延續(xù)生命的根本，也是人類改造社會(huì)、續(xù)寫歷史的基礎(chǔ)�！妒�萬(wàn)個(gè)為什么我們的身體為什么長(zhǎng)成這樣》針對(duì)青少年讀者設(shè)計(jì)，圖文并茂地介紹了獨(dú)特的人類身體、我們的呼吸系統(tǒng)、我們的心血管系統(tǒng)、我們的消化系統(tǒng)、我們的內(nèi)分泌系統(tǒng)、我們的神經(jīng)系統(tǒng)和感官、我們的免疫系統(tǒng)七部分內(nèi)容。我們的身體為什么

大腦，作為人類神經(jīng)系統(tǒng)的*主要結(jié)構(gòu)，決定著我們?nèi)粘Ｉ�活中思考、運(yùn)動(dòng)、睡眠、記憶等所有生理活動(dòng)的順利進(jìn)行�！妒�萬(wàn)個(gè)為什么大腦為什么可以思考》針對(duì)青少年讀者設(shè)計(jì)，圖文并茂地介紹了大腦是思考的基石，神經(jīng)信號(hào)傳導(dǎo)是思考的本質(zhì)，情緒、記憶、睡眠與夢(mèng)，大腦病變對(duì)思考的影響，遺傳與后天因素對(duì)大腦的影響，思考的

本課程是護(hù)理及相關(guān)專業(yè)的必修課程之一。按照主干課程教材設(shè)置，介紹醫(yī)用化學(xué)溶液濃度、配制和滲透壓，電解質(zhì)溶液、緩沖溶液、膠體溶液，各類化合物的結(jié)構(gòu)特征、性質(zhì)及其應(yīng)用等。教材內(nèi)容緊密結(jié)合醫(yī)學(xué)實(shí)踐，同時(shí)穿插一些內(nèi)容精致并與醫(yī)學(xué)相關(guān)的鏈接，旨在拓寬學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性，體現(xiàn)"貼近學(xué)生、貼近社會(huì)、貼近崗位"的職業(yè)教育特色

教材按照72學(xué)時(shí)編寫，由于各專業(yè)教學(xué)時(shí)數(shù)和教學(xué)內(nèi)容的差異，可以按照學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)適當(dāng)刪減，實(shí)行分層次教學(xué)。本教材提供教學(xué)時(shí)間的分配，供教師在使用時(shí)參考，教材內(nèi)容包括無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、附錄、教學(xué)時(shí)數(shù)和教學(xué)大綱六部分，理論分十二章，前四章是無(wú)機(jī)化學(xué)，后八章是有機(jī)化學(xué)，包括七個(gè)實(shí)驗(yàn)，并將元素周期表和化學(xué)用表列在附錄

陳禮翠、江群編*的《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》為中等職業(yè)教育規(guī)劃教材之一。全書共11章，主要介紹心理學(xué)基礎(chǔ)理論、心理衛(wèi)生、心身疾病、變態(tài)心理、心理評(píng)估、患者心理、心理治療、心理咨詢及醫(yī)患關(guān)系等內(nèi)容，書末附有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)及教學(xué)大綱等。全書內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)合理、邏輯嚴(yán)密、構(gòu)思新穎、圖文并茂，是一本具有實(shí)用價(jià)值的教科書。本書可供農(nóng)村醫(yī)學(xué)、營(yíng)

賈科莫、Nicole、Pouliart、Alberto、Costantini、Andrea、De、Vita編寫的《肩關(guān)節(jié)功能解剖圖譜》將肩關(guān)節(jié)靜態(tài)解剖與動(dòng)態(tài)功能緊密結(jié)合，用一系列精美的圖片展示了肩關(guān)節(jié)周圍每一處的獨(dú)特解剖結(jié)構(gòu)，并將解剖學(xué)知識(shí)與作為一個(gè)整體進(jìn)行活動(dòng)的肩關(guān)節(jié)功能進(jìn)行聯(lián)系。掌握這些知識(shí)，有助于您更好地理解解剖

潘敬秀、陶小艷編*的《保衛(wèi)生育力(水果向前沖)》為所有渴望迎接健康和**寶寶的家庭，篩選了*利于增強(qiáng)生育力的10種常見(jiàn)蔬菜，圖文并茂地詳解了這些蔬菜的前世今生、生殖功效、美味食譜、選購(gòu)竅門、保存妙招、搭配宜忌，等等。讀完本書，您將對(duì)這些朝夕相處卻不甚了解的蔬菜們，有一個(gè)清晰而全面的認(rèn)識(shí)，從而發(fā)揮它們*大的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，為孕