本書以2025年河北省普通高等學(xué)校對(duì)口招生機(jī)械類專業(yè)考試大綱的內(nèi)容和要求為依據(jù)，由具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一線教師和教研人員編寫而成，旨在幫助廣大中等職業(yè)學(xué)�？忌�更好地進(jìn)行考前復(fù)習(xí)，理解考試大綱，把握對(duì)口升學(xué)考試范圍和知識(shí)點(diǎn)。本書共分三部分，包括復(fù)習(xí)指南、考試大綱和模擬試題。本書配有模擬試題參考答案，請(qǐng)登錄高等教育出版社新形

該書稿旨在深入探討區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的理論與實(shí)踐框架，聚焦職業(yè)教育在推動(dòng)區(qū)域發(fā)展中的關(guān)鍵作用及其改革路徑，重點(diǎn)分析了供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革對(duì)職業(yè)教育領(lǐng)域的具體影響，探索了職業(yè)教育如何通過(guò)提供與市場(chǎng)需求相符的技能培訓(xùn)，促進(jìn)區(qū)域間的均衡發(fā)展。書稿中的研究分析不僅基于對(duì)當(dāng)前教育體系和市場(chǎng)需求的全面評(píng)估，還涵蓋了教育策略、課程設(shè)計(jì)以及教育

父母教育女兒不是一味地教訓(xùn)、講道理、定規(guī)矩，父母應(yīng)該對(duì)女兒采取建設(shè)性的關(guān)愛，以一種女兒能夠承受、接受的方式支持她，以最大限度地發(fā)揮女兒的潛能，為她贏得更為廣闊的發(fā)展空間�！杜囵B(yǎng)了不起的女孩》一書中采用了眾多教育事例，將女孩子在成長(zhǎng)中可能遇到的問(wèn)題，條分縷析，分別從家庭、溝通、獨(dú)立、學(xué)習(xí)、賞識(shí)、尊重、包容、人緣、品質(zhì)、寵

美國(guó)的安德斯.艾利克森博士提出了一種能夠幫助人們有效提高學(xué)習(xí)力、思考力的重要方法，那就是“刻意練習(xí)”法�？桃饩毩�(xí)的方法不僅告訴我們?nèi)绾卧O(shè)定明確的目標(biāo)、制定合理的計(jì)劃，還會(huì)告訴我們?nèi)绾尾拍軐Ｗ⒌鼐毩?xí)，并通過(guò)反饋和調(diào)整的方式去改進(jìn)自己的不足；刻意還告訴我們?nèi)绾尾粩嗟靥魬?zhàn)自己，如何不斷學(xué)習(xí)新的方法和技巧，如何不斷地突破自己的

本書是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生參加職教高考第一輪復(fù)習(xí)用書，遵照《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，以“反復(fù)練習(xí)、注重基礎(chǔ)、螺旋上升、逐步提高”的原則編寫。本書立足一二年級(jí)教材，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，將知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)外現(xiàn)為試題，讓學(xué)生在實(shí)操中理解，在練習(xí)中提高，在總結(jié)中提高。從而在量變的基礎(chǔ)上引起質(zhì)變，將外在的知識(shí)內(nèi)化為學(xué)生自己知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

本書是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生參加職教高考第一輪復(fù)習(xí)用書，遵照《中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，以“反復(fù)練習(xí)、注重基礎(chǔ)、螺旋上升、逐步提高”的原則編寫。本書立足一二年級(jí)教材，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，將知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)外現(xiàn)為試題，讓學(xué)生在實(shí)操中理解，在練習(xí)中提高，在總結(jié)中提高。從而在量變的基礎(chǔ)上引起質(zhì)變，將外在的知識(shí)內(nèi)化為學(xué)生自己知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

本書共分為五章。第一章梳理了立體構(gòu)成與平面構(gòu)成的區(qū)別及聯(lián)系；第二章以案例分析法闡述了立體空間中點(diǎn)、線、面、體造型元素在構(gòu)成中的表達(dá)與作用；第三章論證立體與空間、光影與明暗、肌理語(yǔ)言及色彩語(yǔ)言對(duì)立體造型視覺傳達(dá)效果的影響；第四章通過(guò)對(duì)材料性能的分析厘清不同材料的造型方法；第五章綜合造型元素、材料性能及造型方法建構(gòu)立體造型

本書將美術(shù)作品與社會(huì)歷史文化背景、藝術(shù)理論相結(jié)合進(jìn)行梳理和闡釋，以中西美術(shù)史和美學(xué)思想的發(fā)展變化為縱線，以不同門類的美術(shù)形式為橫線，涵蓋了繪畫、雕塑、建筑、民間美術(shù)和現(xiàn)代應(yīng)用美術(shù)等多個(gè)門類的作品鑒賞，同時(shí)增加了美育實(shí)踐和藝術(shù)考察等特色內(nèi)容。

中國(guó)外貿(mào)保持平穩(wěn)發(fā)展具有一定基礎(chǔ)和有利條件，但是制約外貿(mào)穩(wěn)定發(fā)展的不確定和不穩(wěn)定因素越來(lái)越多。對(duì)于對(duì)外貿(mào)易環(huán)境及貿(mào)易摩擦的進(jìn)行年度統(tǒng)計(jì)分析，有助于我們正確認(rèn)識(shí)對(duì)外貿(mào)易面臨的形勢(shì)。本書中運(yùn)用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)所作對(duì)外貿(mào)易環(huán)境及貿(mào)易摩擦的進(jìn)行年度統(tǒng)計(jì)分析。

專著，人工智能在特殊教育中的運(yùn)用逐漸發(fā)展，有條件的特殊教育學(xué)校相繼引入人工智能軟件、工具與平臺(tái)滿足特殊教育學(xué)生的需求和提升教學(xué)效果。本書立足于特殊教育教師的人工智能整合知識(shí)、態(tài)度與實(shí)踐水平的調(diào)查研究，從實(shí)證角度分析了特殊教育教師人工智能知識(shí)積累、所秉持的態(tài)度以及實(shí)踐水平，發(fā)現(xiàn)特殊教育教師對(duì)人工智能整合的態(tài)度較為積極且有