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"本教材是理論與實踐緊密結合，校企共同開發(fā)的教材，思政融入教材，培根鑄魂，創(chuàng)新意識引領，培養(yǎng)學生學習發(fā)展能力，精益求精精神，適應智能傳感技術工程關鍵能力是本教材編寫的依據(jù)。 校企合作開發(fā)引入企業(yè)真實案例，構建了豐富的企業(yè)案例資源，優(yōu)質的案例資源有效的實現(xiàn)知識與崗位的對接。真實項目采用任務引領開展學習實踐能更好的使學生

機器人加工是智能制造領域的前沿技術之一，本書系統(tǒng)介紹了機器人加工的發(fā)展趨勢與研究現(xiàn)狀，構建了機器人加工視覺測量與力控技術的理論體系，以推動其在大型復雜構件大范圍、小余量、高效加工(磨拋、銑削、制孔等)中的應用。全書共9章，第1章介紹機器人加工的發(fā)展趨勢與技術難題，第2章介紹機器人加工運動鏈、加工誤差定量傳遞模型與常用三

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截至2023年8月，我國已上線了226個地級以上行政區(qū)的地方公共數(shù)據(jù)開放平臺，基于公共數(shù)據(jù)的開發(fā)利用成果不斷形成，公共數(shù)據(jù)資源為不斷做強做優(yōu)做大數(shù)字經(jīng)濟、構筑國家競爭新優(yōu)勢提供堅實支撐。本書構建了一個系統(tǒng)、全面、可操作的公共數(shù)據(jù)開放評估指標體系，包括準備度、服務層、數(shù)據(jù)層、利用層四個維度及下屬多級指標，并基于這一指標體