本書歸納總結(jié)高職院�，F(xiàn)代物業(yè)管理專業(yè)核心課程對(duì)接工作過程與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)課程建設(shè)成效，探索出系統(tǒng)的、完整的對(duì)接工作過程與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)高職院校專業(yè)核心課程建設(shè)模型，為高職院校專業(yè)課程建設(shè)、教學(xué)改革提供參考，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。本書主要內(nèi)容包括高職院校課程建設(shè)概述、核心概念與理論基礎(chǔ)、國內(nèi)外高職院校課程建設(shè)與工作過程、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接的發(fā)

本書寫作背景是現(xiàn)在許多特殊教育學(xué)校設(shè)立了職業(yè)高中，為特殊學(xué)生提供職業(yè)教育。本書就是想為職業(yè)高中的課程設(shè)置與課程內(nèi)容，以及課程運(yùn)作模式提供一種思路和建議。 智力障礙青年就業(yè)不成功的關(guān)鍵往往不是其從事該項(xiàng)工作的專精工作技能，而是其工作人格與社會(huì)適應(yīng)能力的不足，這是職業(yè)教育階段應(yīng)該培養(yǎng)的重點(diǎn)。本書在《智能障礙者的職業(yè)適應(yīng)能

隨著浙江省《家庭教育促進(jìn)條例》和國家《家庭教育促進(jìn)法》頒布實(shí)施，各級(jí)政府更加重視家庭教育事業(yè)的發(fā)展，家教行業(yè)需要規(guī)范化指導(dǎo)用書。為此，省家庭教育指導(dǎo)中心組織專家，系統(tǒng)研發(fā)“家庭教育指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)化課程”。本書即該課程體系成果之一。全書按照《全國家庭教育指導(dǎo)綱要》，根據(jù)0—3歲兒童身心發(fā)展特點(diǎn)及家教重點(diǎn)，編制了20個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課程。

本書篩選浙江教育報(bào)視頻號(hào)“教育理想說”欄目的內(nèi)容，以家庭教育為主題，直面家長的教育困境，圍繞40余個(gè)教育話題，專訪多名知名教育專家、名師和名校校長，針對(duì)家庭教育中的痛點(diǎn)難點(diǎn)、家長們共同的焦慮點(diǎn)，答疑釋惑，為家長提供家庭教育理念和方法，以及對(duì)孩子成長的合理期待和適合的成才道路規(guī)劃。

本書是一部研究成果集。本書從共創(chuàng)“愛慧教育”文化，成就更好的我們；塑造“愛慧”品行教師，做新時(shí)代引路人等五個(gè)章節(jié)，全面呈現(xiàn)了順義區(qū)特殊教育學(xué)校的辦學(xué)理念和成果。希望通過“愛慧教育”辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇Ыo更多特殊教育學(xué)校以借鑒和幫助，將愛與智慧的教育理念融入每一個(gè)教育環(huán)節(jié)中，為特殊孩子的健康成長搭建更好的平臺(tái)。該書文筆流暢，內(nèi)

本書是一部再版書，原書于由天津人民出版社出版，應(yīng)市場需要本社再版。本書是一部家庭教育類書籍，目標(biāo)讀者為中小學(xué)的學(xué)生家長。全書以案例的形式進(jìn)行書寫，旨在指導(dǎo)父母與子女之間建立良好的溝通和信任，實(shí)現(xiàn)孩子心智和情緒的健康發(fā)展，營造和諧良好的家庭氣氛，特別是對(duì)青春期孩子的教育有很好的啟示作用。本書分為15章，詳細(xì)剖析了“如何聽

本書共八章，內(nèi)容包括：高等職業(yè)教育“三教”改革概述、教法改革在“三教”改革中的作用、教學(xué)資源建設(shè)與“三教”改革、教師隊(duì)伍建設(shè)與“三教”改革、“三教”改革與教學(xué)能力比賽的互促機(jī)制等。

我國近代職業(yè)教育課程發(fā)展，經(jīng)歷了傳統(tǒng)教育解構(gòu)和現(xiàn)代教育建構(gòu)的過程，大致經(jīng)歷了技藝教育課程、實(shí)業(yè)教育課程以及職業(yè)教育課程三個(gè)階段。每一段歷史時(shí)期的課程發(fā)展都受到內(nèi)外部因素的綜合影響，演繹了復(fù)雜的課程發(fā)展邏輯。近代職業(yè)教育課程發(fā)展主要存在三對(duì)矛盾(中西矛盾、內(nèi)外矛盾和上下矛盾)，表現(xiàn)出兩種發(fā)展邏輯(學(xué)校系統(tǒng)化規(guī)約下的課程發(fā)

本選題是一本國內(nèi)原創(chuàng)的漫畫圖解類家庭親子教育讀物。跟孩子定規(guī)矩，孩子總是有抵觸情緒，事情說了五六遍，孩子就是聽不進(jìn)去，轉(zhuǎn)身全給拋到腦后，家長很抓狂……事實(shí)上，沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的父母，我們只要掌握跟孩子定規(guī)矩的法則，孩子就能快快樂樂照著做！本選題通過對(duì)一個(gè)個(gè)真實(shí)的家庭教育案例進(jìn)行分析，用漫畫趣味圖解的形式，深

本書重點(diǎn)分析了現(xiàn)代家庭教育的理念以及適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的學(xué)習(xí)型家庭構(gòu)建，回顧了我國家庭教育的發(fā)展歷程，分析了現(xiàn)代家庭教育的重要性，其中不僅關(guān)注了家庭教育的基本理論和方法，還關(guān)注了不同發(fā)展階段兒童的特殊需求。同時(shí)，本書還針對(duì)開放三胎政策下家庭教育面臨的挑戰(zhàn)和多子女家庭的教育策略進(jìn)行了深入分析，為家長和教育工作者提供了實(shí)用的指導(dǎo)